班主任家訪記錄內(nèi)容怎么寫 1
家訪記錄
家訪對(duì)象:高xx
時(shí)間:20xx。x。x
地點(diǎn):家
目的:讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
高xx是我班一名性格內(nèi)向,學(xué)東西不是很快,總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不行,但挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)間以來(lái),上課注意力不集中,總是不好好聽課。為此,下午放學(xué)時(shí),我和高xx的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說(shuō):“我平常很忙,他爸爸上班時(shí)間卡的很緊,也沒有時(shí)間來(lái)管她。”我說(shuō),你們?cè)倜,也不能不管孩子,升入一年?jí),你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將來(lái)孩子上學(xué)就會(huì)跟不上。”她說(shuō):“以后我們一定要多抽時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,多和老師聯(lián)系,一起來(lái)教育孩子,讓孩子健康活潑的成長(zhǎng),并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
班主任家訪記錄內(nèi)容怎么寫 2
家訪對(duì)象:xx
時(shí)間:20xx。1x。xx
地點(diǎn):家
目的:讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
張x是一個(gè)聰明可愛的孩子,老師上課講的東西都會(huì),但是學(xué)會(huì)了就擾亂秩序,不讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。因此,對(duì)進(jìn)行了一次家訪。在和他的父母談話中得知,他們的工作都很忙,對(duì)孩子的關(guān)心不夠多,孩子又經(jīng)常在奶奶家,奶奶對(duì)他嬌生慣養(yǎng)什么都依著他。這樣一來(lái),孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)多和學(xué)校保持聯(lián)系,并配合教師把孩子教育的更好。
班主任家訪記錄內(nèi)容怎么寫 3
時(shí)間:20xx。x。xx
地點(diǎn):家
家訪對(duì)象:劉xx
家訪目的:該學(xué)生自進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)一直很努力,雖效果不是很理想,但積極性一直很高。上課不懂就問(wèn),有時(shí)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,作為教師的我也是認(rèn)真解答并且很有耐心,不知最近為什么,學(xué)習(xí)的畏難情緒很嚴(yán)重,明顯的厭學(xué)。問(wèn)原因,不愿和老師作深層次的交流,為了幫助她克服現(xiàn)在的'困難,我決定家訪。
家訪情況:學(xué)生父母和本人均在家等候我這位老師,家長(zhǎng)非常熱情。聽家長(zhǎng)說(shuō),該學(xué)生有一種不想讀書的念頭,原因是現(xiàn)在學(xué)不懂理科,學(xué)習(xí)付出了沒有收獲,幾次考試距自己想象的還差很遠(yuǎn),付出與收獲不成正比。這實(shí)在太可怕了,如果不及時(shí)幫助她,時(shí)間一長(zhǎng)還真的不好辦了。針對(duì)她說(shuō)的問(wèn)題,我和家長(zhǎng)耐心解答,最后她答應(yīng)我和家長(zhǎng),將認(rèn)真學(xué)習(xí),不要讓困難把自己打倒。我知道問(wèn)題還沒有完全解決,不過(guò)我們想看到的已經(jīng)看到了。
感觸:教師要細(xì)心觀察學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,盡量幫助其解決問(wèn)題。
班主任家訪記錄內(nèi)容怎么寫 5
家訪目的:讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
家訪記錄:
李庶一小朋友是一個(gè)聰明可愛的孩子,老師上課講的東西都會(huì),但是她學(xué)會(huì)了就擾亂
秩序,不讓其他的小朋友學(xué)習(xí)。因此,對(duì)李庶一進(jìn)行了一次家訪。在和她的父母談話中得知,他們的工作都很忙,對(duì)孩子的關(guān)心不夠多,孩子又經(jīng)常在奶奶家,奶奶對(duì)她嬌生慣養(yǎng)什么都依著她。這樣一來(lái),孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)多和幼兒園保持聯(lián)系,并配合教師把孩子教育的更好。
家訪的成效:幫助家長(zhǎng)真正的了解到了學(xué)習(xí)的重要性,并讓家長(zhǎng)了解到應(yīng)該抽出時(shí)間來(lái)多陪陪孩子,家庭教育有著非常重要的作用,通過(guò)家園互動(dòng)共同來(lái)達(dá)到教育的目的。
小學(xué)班主任家訪心得體會(huì)一:昨天去家訪一個(gè)女孩子,馬寶寶,這是個(gè)其貌不揚(yáng)的女孩子,短發(fā),平常衣服,不愛打扮,曾經(jīng)有同學(xué)說(shuō):“馬寶寶,你長(zhǎng)得有點(diǎn)丑!倍齾s很淡定,并揚(yáng)言“我靠的
篇一:小學(xué)班主任家訪工作總結(jié)現(xiàn)如今,對(duì)于孩子的教育,家庭和學(xué)校的聯(lián)系越來(lái)越密切,本周是我們學(xué)校的家訪日,通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,每個(gè)人都感受頗深。一、家訪中取得的成績(jī)首先獲得了許
【班主任家訪心得體會(huì)1】本學(xué)期,我校按省教育廳市教育局的要求,開展了“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng),結(jié)合實(shí)際,也制定了相應(yīng)計(jì)劃,我也積極投入其中。在家訪活動(dòng)中,我向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、我
班主任家訪心得體會(huì)范文班主任工作是一項(xiàng)需要用心去澆灌的事業(yè),在今年學(xué)校的班主任工作中,我逐漸體會(huì)到這句話的真諦。工作是否到位,家長(zhǎng)是否滿意,學(xué)生是否愛戴,全靠你用心的程度,想學(xué)
摘要:我們只有通過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題,找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,這樣我們可以從根源著手,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。下面是小編收集整理的家訪心得體會(huì),希望對(duì)您有所
小學(xué)班主任家訪心得體會(huì)班主任家訪心得體會(huì)我們學(xué)校地處農(nóng)村,學(xué)生居住地分散,學(xué)習(xí)環(huán)境較差。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了暑假搞好家訪的工
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班主任家訪工作計(jì)劃一、家訪的意義標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們,單純依靠教師是搞不好教育的,必須和家長(zhǎng)密切配合,家訪是必不可少的。家訪是班主任的重
篇一去年我積極響應(yīng)黨和國(guó)家的“到農(nóng)村去,到基層去,到人民最需要的地方去”的號(hào)
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篇一去年我積極響應(yīng)黨和國(guó)家的“到農(nóng)村去,到基層去,到人民最需要的地方去”的號(hào)