信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃

思而思學(xué)網(wǎng)


信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一:

通過高一信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和操作的學(xué)習(xí),學(xué)生對基本的操作技巧和網(wǎng)上沖浪等技能有了一定的掌握和熟悉,在此基礎(chǔ)上高二年級的第一學(xué)期主要以MS Office 辦公系統(tǒng)的WORD 和 EXCEL(2003版)為教學(xué)內(nèi)容,穿插圖像處理、申請博客和裝飾個(gè)人博客等技巧組織本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,使學(xué)生能以最大的興趣投入到學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)信息技術(shù)素養(yǎng),樹立信息技術(shù)意識,從而促成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

教學(xué)優(yōu)勢

計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,學(xué)習(xí)較積極,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。

教學(xué)不足

學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。

改進(jìn)措施

教學(xué)措施

1) 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能

2) 注重教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

3) 培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果

4) 課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用

5) 加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)

教育措施

加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理?xiàng)l例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

指導(dǎo)思想

1) 完成學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)

2) 完成學(xué)校制定的合格率

3) 培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識較好的優(yōu)勢生

4) 加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作

輔導(dǎo)對象

1) 加強(qiáng)優(yōu)等生輔導(dǎo),使其盡量都能達(dá)到最好并在班級中起骨干作用;

2) 引導(dǎo)優(yōu)等生,特長生幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化進(jìn)步工作,盡量做到無一人不及格

優(yōu)等生:

后進(jìn)生:

輔導(dǎo)形式,時(shí)間

形式:

1) 理論輔導(dǎo):教師講解為主,可在教室和多媒體教室中進(jìn)行

1 ) 上機(jī)輔導(dǎo):教師上機(jī)指導(dǎo)為輔,學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,優(yōu)等生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。

時(shí)間:

周三和周六利用信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)課,以引導(dǎo)優(yōu)等生幫扶后進(jìn)生和興趣小組成員的精神來感染后進(jìn)生等方式進(jìn)行。

信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃二:

一、 指導(dǎo)思想

培優(yōu)補(bǔ)差工作一直都是我們教育教學(xué)的重點(diǎn)工作之一,本學(xué)期依據(jù)學(xué)校學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃,教育局、進(jìn)修學(xué)校工作要求,及新形勢下教育改革和信息技術(shù)不斷發(fā)展的需要,根據(jù)學(xué)生自身存在特點(diǎn),本著優(yōu)生有特長,差生有進(jìn)步的目標(biāo)特制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃如下:

二、 具體內(nèi)容

1、

2、

3、

4、注重信息技術(shù)課課堂教學(xué)的層次性 抓好課前預(yù)習(xí)和課后的輔導(dǎo) 優(yōu)秀生的特長培養(yǎng) 差生的成長進(jìn)步

三、 具體實(shí)施方法

1、根據(jù)信息技術(shù)課的學(xué)科特點(diǎn),學(xué)期初深入了解學(xué)生,團(tuán)結(jié)學(xué)生,讓學(xué)生樹立學(xué)好信息技術(shù)課的自信心。

2、采用分組教學(xué)方法,將學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)能力,操作能力,基本知識的掌握程度分成若干小組進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,共同發(fā)展。

3、采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”的教學(xué)方法,給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的自由空間,發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

4、加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo)工作,從課堂提問、課后作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)多方面入手,提高優(yōu)差生的信息技術(shù)學(xué)習(xí),同時(shí)利用優(yōu)生基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)的特點(diǎn)與差生結(jié)成幫輔小組,幫助差生提高學(xué)習(xí)水平。

5、再次注重對學(xué)生的情感培養(yǎng),關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,用師愛來感化學(xué)生,從側(cè)面激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

6、建立特長生檔案,意因材施教,因人而教,在本學(xué)期培養(yǎng)特長生2~4人。

總之,在本學(xué)期的教育教學(xué)中本著全面發(fā)展、共同進(jìn)步的原則,使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高。

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