1、高考考的不好要不要復(fù)讀
一、要不要復(fù)讀看你自己的實(shí)際發(fā)揮水平
舉一個例子,如果你自己平時(shí)正常發(fā)揮的話可以考到五百六,你高考的時(shí)候在這個分?jǐn)?shù)線左右來回浮動二十分其實(shí)都是正常的,這就是你發(fā)揮了平時(shí)的水平,可能這個時(shí)候分?jǐn)?shù)線卡在了五百四,比起一本線你沒有高多少分,所以就萌生了復(fù)讀的想法,這個時(shí)候我并不建議你復(fù)讀。
原因很簡單,在這最后一年高三的努力當(dāng)中,你已經(jīng)拼了全身力氣而達(dá)到一個相對穩(wěn)定的分?jǐn)?shù),在高考的高強(qiáng)度下你還能保持你的穩(wěn)定發(fā)揮,這就是很好的了,重來一年也只是對你原有知識的一個鞏固,并不會提高太多分,另外一方面,復(fù)讀由于存在著風(fēng)險(xiǎn),你并不能確定復(fù)讀后一年能不能正常發(fā)揮,所以這個時(shí)候不建議復(fù)讀。
那么如果你平時(shí)能考560分,但是高考的時(shí)候只考了500分甚至更低,那么這個時(shí)候就是你發(fā)揮失常了,該拿的分沒有拿到,或者是你的心態(tài)沒有調(diào)整好,在找到自己發(fā)揮不好的原因后,如果實(shí)在是對自己的成績很不滿意那就可以選擇復(fù)讀,因?yàn)槟銢]有發(fā)揮到自己的正常水平,這是誰都不甘心的一件事,再來一年調(diào)整好心態(tài),把自己變得更加強(qiáng)大,下一年哪怕只是發(fā)揮了一個正常水平也會比前一年好很多。
二、看以前學(xué)習(xí)的努力程度
很多人選擇復(fù)讀是覺得自己浪費(fèi)了高三一年的時(shí)間,沒有去好好努力,成績出來以后就開始后悔自己當(dāng)時(shí)為什么沒有好好學(xué)。
這樣的學(xué)生一般是知識點(diǎn)掌握的不夠扎實(shí),做的題也不夠多,總體來說就是沒有用盡自己的力氣對認(rèn)真的對待高考,事后感覺到后悔。
那么這個時(shí)候如果你真的下定決心準(zhǔn)備好好努力的投入一年就可以選擇復(fù)讀。
我高中的一個室友在高考前幾天還在熬夜刷劇,每天渾渾噩噩的過日子,每次考試也多少有些運(yùn)氣的成分所在。高考她的成績出來只有四百多分,在她明白自己沒有努力學(xué)的情況下選擇了復(fù)讀重來一年,復(fù)讀的這一年過的很快很辛苦,但是她一直也在不斷努力著,后來她復(fù)讀的成績比去年多了快一百分,也終于可以考進(jìn)一個自己喜歡的學(xué)校。
在復(fù)讀的這一年中你要好好的努力,把自己的心思全部用在學(xué)習(xí)上,努力的攻克知識點(diǎn)和自己的薄弱環(huán)節(jié),做到扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)的努力,相信只要把自己的薄弱環(huán)節(jié)補(bǔ)起來,第二年一定會有所進(jìn)步。
三、能否承受復(fù)讀的壓力
復(fù)讀的壓力真的很大,來自父母,老師,朋友,但更多的是來自自己。你會想已經(jīng)重來了一年一定要考好,如果考不好就是浪費(fèi)了一年的時(shí)間,也是自己當(dāng)初選擇的一個失誤,你深深明白高考的殘酷性和競爭性,看著身邊的朋友都去了大學(xué)過上了豐富多彩的生活,你這個時(shí)候往往會面臨比應(yīng)屆生更大的壓力,所以我們一定要有足夠好的心態(tài)對面對這些壓力。
如果你的心態(tài)很好,平時(shí)看待事情比較樂觀其實(shí)選擇復(fù)讀對你來說壓力也會相對小一些,如果你平時(shí)是非常糾結(jié)的人,做事謹(jǐn)小慎微猶豫不決,對你來說復(fù)讀的壓力可能就會很大,所以我們要慎重考慮。
四、參考下一年的高考局勢
復(fù)讀往往還與國家的政策、本省的高考形式有關(guān)。近年來國家每年的高考人數(shù)都在不斷增加,參與高考競爭的人也越來越多,所以我們也要考慮國家的政策。
比如說以河南省的高考為例,明年的高考生高考復(fù)讀要考慮的因素很多,也要考慮自身是否能夠復(fù)讀,因?yàn)楹竽旰幽鲜〉母呖季鸵母,所以我們還得結(jié)合當(dāng)前的高考趨勢。
復(fù)讀是一件很不容易的事,從身邊朋友的復(fù)讀情況來看,不少人的成績還不如前一年的理想,所以我們選擇了復(fù)讀就要承受比別人更多的壓力,同時(shí)也做好了高考風(fēng)險(xiǎn)的準(zhǔn)備。
2、復(fù)讀到底意味著什么
復(fù)讀,意味著同學(xué)們要再過一年高三,意味著真的沒有后路可走,同時(shí)也意味著更大的學(xué)習(xí)壓力。為什么有的同學(xué)在復(fù)讀一年中能夠大幅度提分?這是由個人的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)環(huán)境、師資力量,學(xué)習(xí)計(jì)劃的合理性和完成度決定的。
3、判斷自己是否適合復(fù)讀
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復(fù)讀,是最需要勇氣的選擇。高考失利的同學(xué),首先應(yīng)該反省剛剛過去的高三一年自己到底做了什么,經(jīng)歷了什么。如果不復(fù)讀,自己會不會不甘心、后悔遺憾,甚至是要死要活?如果確定要去復(fù)讀,你是否有決心去面對這一年里即將遇到的任何問題?還有,要和父母充分溝通,搞清楚自己的家庭環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件是否允許自己再復(fù)讀一年?