眾所周知,每年中考結(jié)束之后,都會(huì)有很多的職業(yè)技術(shù)學(xué)校在各大中學(xué)附近設(shè)點(diǎn)招生,在招生的時(shí)候,很多學(xué)校都會(huì)和家長(zhǎng)們介紹,自己的學(xué)校是?茖W(xué)校,孩子若是成績(jī)不好,而且將來(lái)考上大學(xué)的把握也不大的話,還不如選擇到他們學(xué)校去讀五年制?疲鰜(lái)之后同樣是?莆膽{,也能找到不錯(cuò)的工作。
而且比起同一屆的其他孩子,省去了高中三年,還能節(jié)省一年的學(xué)習(xí)時(shí)間早點(diǎn)畢業(yè)上崗。這些學(xué)校真的像他們所說(shuō)的那么好嗎?下面學(xué)習(xí)君就和大家一起來(lái)詳細(xì)的了解一下。
什么是大專
在了解之前,我們先來(lái)看一下,什么是大專?大專其實(shí)也就是專科教育,它也是我國(guó)高等教育的重要組成部分,是大學(xué)的學(xué)歷層次之一。與本科學(xué)校不同的是,大學(xué)?平逃饕筛叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院承擔(dān),當(dāng)然有部分的本科高校也開(kāi)設(shè)有?啤
也就是說(shuō),專科主要培養(yǎng)方向是在技術(shù)方面,而本科則是同時(shí)教育,兩者對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方向、培養(yǎng)目標(biāo)完全不同,本科畢業(yè)后可以拿到學(xué)士學(xué)位證書(shū),而專科只有畢業(yè)證。
而在?圃盒V校钟腥曛坪臀迥曛频膮^(qū)別
三年制?疲切枰(jīng)過(guò)全國(guó)普通高等院校統(tǒng)一招生考試也就是高考之后,才會(huì)被錄取,到學(xué)校后再經(jīng)過(guò)三年的大專課程學(xué)習(xí)。
而五年制?茀s不一樣,中考之后即可報(bào)名入學(xué),先上兩年的中專課程,然后再上三年的大專課程,雖然同樣是在一所?茖W(xué)校學(xué)習(xí)畢業(yè),拿到的也是大專畢業(yè)證書(shū),和普通?飘厴I(yè)的畢業(yè)證沒(méi)什么區(qū)別,但真正算起來(lái),在很多方面五年制大專和三年制大專還是有很多差距的:
一、文化課方面
三年制大專:在去讀大專之前,考生們畢竟經(jīng)過(guò)了三年的高中教育,在咱們國(guó)家高中的教育向來(lái)都是很?chē)?yán)酷的,在這三年的學(xué)習(xí)中,學(xué)生們所學(xué)到的知識(shí)是很多的,所以社會(huì)對(duì)高中畢業(yè)證的認(rèn)可程度也比較高。
五年制大專:提起五年制大專(五年高職)人們的第一印象就是初中成績(jī)不好,考不上高中才會(huì)去上五年制大專,文化知識(shí)本就薄弱,到了大專學(xué)校之后開(kāi)頭兩年學(xué)習(xí)的是中專的課程,多是偏向一些技術(shù)型的知識(shí),比起三年制大專學(xué)生來(lái),文化素養(yǎng)上會(huì)比較薄弱,所以在學(xué)習(xí)君個(gè)人看來(lái)是不建議初中畢業(yè)就直接去上五年制大專。
二、學(xué)習(xí)狀態(tài)也有所不同
五年制大專:對(duì)于五年高職的孩子來(lái)說(shuō),原本學(xué)習(xí)成績(jī)就不好,多是一些不喜歡學(xué)習(xí)的孩子,他們聚在一起后學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就更差了,再加上都是十五六歲的孩子,懵懵懂懂的,雖然經(jīng)過(guò)五年學(xué)習(xí),但真正學(xué)到了多少東西還真不敢保證。
三年制大專:相對(duì)來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)了高中的教育之后,雖然高考失敗了,但畢竟都是十八九歲的人了,思想上已經(jīng)比較成熟了,進(jìn)入大專學(xué)校之后,也相對(duì)的會(huì)更加克制一些,有意識(shí)地都會(huì)去學(xué)習(xí)一些知識(shí),在畢業(yè)的時(shí)候?qū)I(yè)能力還是比較有保障的。
三、三年制大專文憑含金量更高一些
這一點(diǎn)也是最為關(guān)鍵的一點(diǎn),雖然五年制?坪腿曛茖?飘厴I(yè)后拿的都是大專學(xué)歷,但就目前而言,社會(huì)上普遍認(rèn)可的還是三年制大專文憑。
原因上面兩點(diǎn)也說(shuō)過(guò)了,與三年制大專學(xué)生比起來(lái),五年高職的生源本就比較差,很大一部分學(xué)生到了?茖W(xué)校之后都是在混日子,不論是從思想上、文化知識(shí)上、乃至專業(yè)能力上,都是比不上三年制大專畢業(yè)生的。