文綜地理如何考高分
對于文綜地理來說，高考的變動(dòng)不是很大，在選修部分刪除了自然災(zāi)害部分，留下了環(huán)境保護(hù)與旅游地理部分。根據(jù)歷年高考的平均分狀況來看，旅游地理部分得分相對偏低，環(huán)境保護(hù)部分和災(zāi)害部分較高，因此，這次改革不但沒有增加難度，反而在一定程度上減少了由于選擇而帶來的時(shí)間浪費(fèi)。在一般情況下，環(huán)境保護(hù)會(huì)成為主要選擇。
相對于原來的災(zāi)害而言，環(huán)境保護(hù)部分出題類型更具變化，更需要發(fā)揮理性思維與想象力。但是，它也是有許多共通性的。將20個(gè)環(huán)境保護(hù)的題與答案放到一起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多題目選取的案例是十分類似的，比如很多題目會(huì)有以污染為中心的案例。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些題的設(shè)問與答案是十分類似的，設(shè)問許多為原因、危害、解決措施等，而答案也有很多共同的思路和具體的要點(diǎn)，比如措施分為技術(shù)措施和社會(huì)措施等。
歷史文綜題怎么答
今年高考文綜歷史歷史改革無關(guān)痛癢，不過是刪掉了三道歷屆既不學(xué)也不做的選做題。所以本文由學(xué)長我為大家再次梳理一下歷史學(xué)習(xí)方法和注意事項(xiàng)。
選擇題
1.審題
歷史的選擇題尤其是高考題，特別注重對文本的理解，這就要求我們有很高的閱讀能力。審題一定要慢，做到“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”。一般來說，我做題的時(shí)候都嚴(yán)格要求自己審一遍題得出“誰，什么時(shí)間，什么背景，出于什么目的，做了什么事（說了什么話）”這幾條信息。讀懂材料是歷史這門文科性很強(qiáng)的學(xué)科的核心，在此奉勸學(xué)弟學(xué)妹們千萬不要讀不懂題干就看選項(xiàng)，不然云里霧里還要回過頭來讀題，不僅浪費(fèi)時(shí)間更是打亂做題節(jié)奏。
另外說一句當(dāng)年歷史小王子做題得出來的經(jīng)驗(yàn)：一定要探究歷史人物內(nèi)心的目的，不要看他做了什么，而要看他想做什么。所謂歷史主要不過是兩方面：人的主觀與時(shí)代的客觀。
2.排除
排除選項(xiàng)按著史實(shí)不符（時(shí)間，先后順序等），主體不符，范圍不符的順序逐一排除。當(dāng)然，絕大部分情況下出題人為了惡心你都會(huì)制造一個(gè)模糊選項(xiàng)讓你在最后兩者間徘徊不定。針對這種情況我個(gè)人比較推薦“代入法”，即把選項(xiàng)題干看看邏輯是否通順，屢試不爽，無論如何也比看著兩個(gè)長得差不多的選項(xiàng)干瞪眼好得多。
主觀題
主觀題方面沒有太多想說的，最主要一點(diǎn)就是思維一定要發(fā)散，面寬不必深，判卷老師沒空一個(gè)字一個(gè)字地看。我做題之前都要默念一遍政經(jīng)文科對外等等常見角度，按著套。主觀題如果材料里有與題目相關(guān)的一定占分，所以一定要把材料分層概括各層主旨。
41題一般是新題型，具體是什么每年都在變，所以無論遇到什么題都不要驚慌，按著題目要求一步一步地回答就行了，如果老師講過類似的題型要結(jié)合老師的套路。
總述
無論歷史還有文綜，時(shí)間分配一定要把握好。我的歷史主觀題沒有什么深刻見解，但往往是主觀題能讓我把別人甩開一截，主要原因就是我會(huì)以很快的速度做完選擇，因此會(huì)有充足的時(shí)間細(xì)細(xì)研磨主觀題。講道理主觀題并沒有多難，不像選擇題你咬牙切齒做不出來，只要時(shí)間足夠，摘完要點(diǎn)分角度，分完角度堆材料，堆完材料再糊滿答題框，分?jǐn)?shù)絕對不會(huì)低。
文綜政治高分技巧
今年的文綜政治政治高考再一次強(qiáng)調(diào)了四個(gè)基本能力：獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識，描述和闡釋事物，論證和探究問題。
第一個(gè)能力，獲取和解讀信息。這也是做題的第一步。不僅是讀材料，更是讀題干。題干中有知識范圍限定，也有答題方向，所以每次拿到一道題，我們應(yīng)該首先讀題干。題干讀過，對題目有大體認(rèn)知，再去閱讀材料。這項(xiàng)能力考查的不僅是理解能力，也是閱讀能力。我們知道，近年來文綜高考閱讀量日益增大，政治閱讀量尤其大，閱讀能力差，閱讀速度慢，讀過一遍毫無感覺是大忌。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)有意識的多讀題，限定時(shí)間快讀題。相信同學(xué)們都遇到過做題拖拉的情況，多數(shù)是由思想上不緊張?jiān)斐傻摹Ｔ谄綍r(shí)，就要限定時(shí)間做題，用考試的態(tài)度做題。
第二個(gè)能力，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識。我們經(jīng)常說，自己背的很熟，怎么到了做題或是考試時(shí)大腦一片空白，無法將題目與知識迅速聯(lián)系到一起。其實(shí)根源還是知識不熟。政治這個(gè)學(xué)科的記憶量十分大，但是也有訣竅。政治在文綜三科中最有系統(tǒng)，按照課本的單元?jiǎng)澐忠荒苛巳�。備�?zhàn)高考的路上，無論多忙，將課本好好梳理一遍，是必要環(huán)節(jié)。筆者在高三的緊張狀態(tài)下，將政治課本抄過一遍，框架梳理、易錯(cuò)點(diǎn)分析更是進(jìn)行了無數(shù)次。每個(gè)夜晚睡覺前，都要躺在床上默背課本，回憶框架。記憶量雖然大，但是抓住框架便可一目了然。
第三個(gè)能力，描述和闡釋事物。我們找到了關(guān)鍵點(diǎn)，對應(yīng)上了知識，這時(shí)需要總結(jié)答案，寫到試卷上。不同的表述方法，雖然是相同的思路，得到的分?jǐn)?shù)卻是非常不同。表述答案，最重要的便是規(guī)范。規(guī)范，就是將對應(yīng)的知識點(diǎn)準(zhǔn)確無誤的寫出，就是認(rèn)真對應(yīng)材料，不含糊。材料分析在政治評分中也是有很大的比例。這就需要同學(xué)們在平時(shí)認(rèn)真答題，絕不含糊。有時(shí)自己做題練手可以簡答，但絕對要寫下要點(diǎn)。其次，便是要點(diǎn)突出。將知識點(diǎn)前置，標(biāo)清序號，讓閱卷老師可以一眼看到答案。
第四個(gè)能力，論證和探究問題。這主要是答題邏輯。這在探究類題目中尤其明顯。近年來全國卷的探究類不僅僅局限于寫廣告詞之類的東西，而是越發(fā)靈活，考察學(xué)生思維。我們可以多多接觸北京卷，上海卷等走在全國先列的省份試卷。當(dāng)然，發(fā)散思維也要遵循大方向。
