今年廣東高考新政策變化解讀,2017年廣東高考改革最新方案正式版
羅偉其昨日透露，廣東的考試招生改革新政策及新方案【全文】將于2015年上半年出臺�！案母镄抡呒靶路桨浮救摹砍雠_時間表按照教育部安排，不允許各個省搶跑，我們在做廣東省考試招生方案，原計劃要往前走，但國家要求廣東明年上半年出臺就可以了�！绷_偉其稱，目前改革新政策及新方案【全文】正在全省各地市征求意見，“到時會按照教育部的要求，有個總體方案，還有幾個相應(yīng)的配套文件�！�
在羅偉其看來，根據(jù)全國高考改革新政策及新方案【全文】，將高考和學(xué)業(yè)水平考試兩者結(jié)合起來。“首先，將語數(shù)外三門統(tǒng)一在高考那兩天，科目少了，這是國家級考試，會強(qiáng)化國家層面上的命題。還有學(xué)業(yè)水平考試，也是高考的內(nèi)容，也要納入成績，這方面則會擴(kuò)大各省的自主權(quán)。”
羅偉其表示，改革新政策及新方案【全文】出臺時間起碼要比實施時間提前三年。按此計算，明年上半年出臺廣東高考改革新政策及新方案【全文】是否意味著2018年就開始實施？對此，羅偉其稱，“有些學(xué)業(yè)水平考試會早一點改革，什么時候是開啟年，到時會再告訴大家�！�
高考不分文理 外語可考兩次
學(xué)業(yè)水平考試文理6科目選3科計入總成績,今年上海浙江改革試點,2017年全面推進(jìn)
昨日上午,國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(下稱“意見”)正式發(fā)布。意見在計劃分配、考試內(nèi)容、招生錄取上均有“大動作”,確定改革后將不再分文理科,統(tǒng)一考試語文、數(shù)學(xué)、外語三科不變,150分分值不變,外語科目將有兩次考試機(jī)會。
值得一提的是,意見確定此次考試招生制度改革計劃于今年在上海、浙江啟動改革試點,2017年全面推進(jìn),到2020年基本建立*現(xiàn)代教育考試招生制度。
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計劃分配改革
提高人口大省錄取率
2013年統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,全國高考平均錄取率為76%,最低省份錄取率達(dá)70%。此輪高考改革將進(jìn)一步提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率,縮短區(qū)域差距。
意見中明確,將綜合考慮生源數(shù)量及辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等因素,完善國家招生計劃編制辦法,督促高校嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃;繼續(xù)實施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃,在東部地區(qū)高校安排專門招生名額面向中西部地區(qū)招生;部屬高校要公開招生名額分配原則和辦法,合理確定分省招生計劃,嚴(yán)格控制屬地招生比例。
至2017年錄取率最低省份與全國平均水平的差距從2013年的6個百分點縮小至4個百分點以內(nèi)。
聲音
此次高考改革新政策及新方案【全文】,我認(rèn)為最大的變化在于招生指標(biāo)分配辦法的改革。招生分配改革直接觸及到各省利益格局,由于區(qū)域、城鄉(xiāng)的不公平,各地錄取機(jī)會相差太大,北京學(xué)生上大學(xué)的機(jī)會是廣東考生的幾十倍,未來廣東考生一本錄取率或大幅度提高。
??中國教育學(xué)會副會長 吳穎民
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考試內(nèi)容改革
不分文理 6門選3入高考
意見指出,改革后高中將不再分文理科,高考總成績改由兩部分組成。
具體說來,考生總成績=統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語成績+高中學(xué)業(yè)水平考試3科目成績。其中,統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變,150分分值不變,外語科目提供兩次考試機(jī)會,可選其一計入總分。
高中學(xué)業(yè)水平考試成績包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等14個科目,每門都“學(xué)完即考”、“一門一清”,在高考中就不必重新再考�？忌趫罂紩r,只需根據(jù)報考高校提前發(fā)布的招生報考要求和自身特長,從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六科中自主選擇3個科目的成績,計入高考總分。
明年使用全國卷省份增多
除了對考試科目做規(guī)定外,此次高考改革新政策及新方案【全文】也對考試內(nèi)容提出科學(xué)設(shè)計的總體要求,增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性,著重考查學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。
同時,改進(jìn)評分方式,加強(qiáng)評卷管理,完善成績報告。加強(qiáng)國家教育考試機(jī)構(gòu)、國家題庫和外語能力測評體系建設(shè),2015年起增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份。
聲音
此次改革重點是探索依據(jù)統(tǒng)一高考成績、依據(jù)高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制,簡單地說就是“兩依據(jù)、一參考”。目的在于破解“唯分?jǐn)?shù)論”,發(fā)揮高考“指揮棒”的正確導(dǎo)向。
??教育部副部長 杜玉波
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錄取制度改革
取消體育藝術(shù)等加分
意見要求,2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目。地方性高考加分項目由省級人民政府確定并報教育部備案,原則上只適用于本省(區(qū)、市)所屬高校在本省(區(qū)、市)招生。 底,各省出臺進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見。
自主招生高考后舉行
根據(jù)改革安排,2015年起將推行自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進(jìn)行。申請學(xué)生要參加全國統(tǒng)一高考,達(dá)到相應(yīng)要求,再接受報考高校的考核。試點高校要合理確定考核內(nèi)容,不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓(xùn)。
招生批次將逐漸取消
2015年起,有條件的省份將開展錄取批次改革試點。意見要求,推行高考成績公布后填報志愿方式。創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。改進(jìn)投檔錄取模式,推進(jìn)并完善平行志愿投檔方式,增加高校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會。
聲音
自主招生一直被誤用了,放在高考之前等于“小高考”,放在全國統(tǒng)考之后,有了門檻之后,參考學(xué)生人數(shù)勢必減少。如此一來高�？梢愿心康牡馗鶕�(jù)不同專業(yè)需求和學(xué)科要求去選拔學(xué)生,學(xué)生也可以根據(jù)成績報考多所學(xué)校,時間也可以錯開。
??華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授 張敏強(qiáng)
國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見
國發(fā)〔2014〕35號
各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：
考試招生制度是國家基本教育制度。黨的十八屆三中全會對考試招生制度改革作出全面部署，今年《政府工作報告》提出了明確要求。改革開放30多年來，我國考試招生制度不斷改進(jìn)完善，初步形成了相對完整的考試招生體系，為學(xué)生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻(xiàn)，對提高教育質(zhì)量、提升國民素質(zhì)、促進(jìn)社會縱向流動、服務(wù)國家現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮了不可替代的重要作用。這一制度總體上符合國情，權(quán)威性、公平性社會認(rèn)可，但也存在一些社會反映強(qiáng)烈的問題，主要是唯分?jǐn)?shù)論影響學(xué)生全面發(fā)展，一考定終身使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，區(qū)域、城鄉(xiāng)入學(xué)機(jī)會存在差距，中小學(xué)擇校現(xiàn)象較為突出，加分造假、違規(guī)招生現(xiàn)象時有發(fā)生。為貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，現(xiàn)就深化考試招生制度改革提出如下實施意見。
一、總體要求
(一)指導(dǎo)思想。
，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要，從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔各類人才和維護(hù)社會公平出發(fā)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，突出問題導(dǎo)向，深化考試招生制度改革，為辦好人民滿意的教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國提供有力保障，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)有力的人才支撐。
