考研地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
快車(chē)教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，考研專(zhuān)業(yè)地質(zhì)工程是地質(zhì)資源與地質(zhì)工程一級(jí)學(xué)科下屬的二級(jí)學(xué)科，以原二級(jí)學(xué)科水文地質(zhì)與工程地質(zhì)和探礦工程為主體，相互交叉滲透發(fā)展起來(lái)的，本工程領(lǐng)域涉及到數(shù)學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、油氣及固體礦產(chǎn)的礦產(chǎn)普查與勘探、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、巖土工程、遙感地質(zhì)、數(shù)學(xué)地質(zhì)、應(yīng)用地球物理和應(yīng)用地球化學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等學(xué)科。
考研地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案分析：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、較好掌握有*的理論，擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛(ài)祖國(guó)、遵章守法，具有良好的職業(yè)道德，積極為我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
2、掌握地質(zhì)工程領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與管理知識(shí)。
3、了解地質(zhì)工程領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，掌握解決相關(guān)問(wèn)題的現(xiàn)代化技術(shù)方法和手段。
4、具有獨(dú)立負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和一定的創(chuàng)新能力。
5、掌握一門(mén)外語(yǔ)，能熟練地閱讀地質(zhì)工程領(lǐng)域相關(guān)的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，撰寫(xiě)相關(guān)的外文摘要。
6、掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決地質(zhì)工程領(lǐng)域的技和管理問(wèn)題。
二、研究方向
1、水電樞紐高邊坡及壩基穩(wěn)定與加固
水電樞紐高陡邊坡及壩基穩(wěn)定與加固作為地質(zhì)工程學(xué)科的傳統(tǒng)研究方向，近幾年在理論、手段和方法上已經(jīng)取得了巨大的進(jìn)步，伴隨地質(zhì)學(xué)、巖土力學(xué)理論的發(fā)展，以構(gòu)造控制論、巖體控制論為基礎(chǔ)的地質(zhì)工程的基本理論得到了進(jìn)步，主要體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)技術(shù)和手段的進(jìn)步提升了理論的應(yīng)用價(jià)值，計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)了地質(zhì)體穩(wěn)定性分析評(píng)價(jià)方法的定量化，三維極限平衡方法已經(jīng)得到具體應(yīng)用。
目前主要研究水電工程及其它土木工程建設(shè)中常常遇到船閘邊坡、壩肩邊坡、渠道邊坡、廠房邊坡、道路邊坡、地下洞室等大量的巖體工程的穩(wěn)定性分析與加固方法。
2、地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)、及防治
本研究方向以庫(kù)區(qū)滑坡、崩塌等地質(zhì)災(zāi)害為主要研究對(duì)象，以降雨及水庫(kù)蓄水誘發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害為研究重點(diǎn)，以地質(zhì)災(zāi)害的成災(zāi)機(jī)理及其數(shù)學(xué)物理模擬方法、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)新技術(shù)、地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)理論與方法、地質(zhì)災(zāi)害防治新技術(shù)等4個(gè)方面為研究?jī)?nèi)容，地質(zhì)災(zāi)害的成災(zāi)機(jī)理及其數(shù)學(xué)物理模擬方法，包括水對(duì)巖土強(qiáng)度及變形特性的影響規(guī)律的實(shí)驗(yàn)研究，降雨及庫(kù)水升降所引起的滑坡內(nèi)土壤水分運(yùn)移規(guī)律研究，地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)象的物理模擬、地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)象的數(shù)理模型及其數(shù)值求解技術(shù)等內(nèi)容。
地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)新技術(shù)主要包括地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)新儀器、監(jiān)測(cè)新技術(shù)、特別是光纖傳感監(jiān)測(cè)儀器及技術(shù)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用；遠(yuǎn)程自動(dòng)化監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的試驗(yàn)研制與產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)；地質(zhì)模型、監(jiān)測(cè)模型的研究等。
地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)的理論與方法主要包括建立地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)及試驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)與信息服務(wù)工作平臺(tái)，地質(zhì)災(zāi)害綜合監(jiān)測(cè)預(yù)警及預(yù)報(bào)體系，地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警體系優(yōu)化與動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)預(yù)警模型，地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)判據(jù)；地質(zhì)災(zāi)害防治工程安全監(jiān)測(cè)及監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)與變形活動(dòng)規(guī)律研究等。
地質(zhì)災(zāi)害防治新技術(shù)：基于不同的地質(zhì)災(zāi)害類(lèi)型，根據(jù)其作用機(jī)理和效果研究相應(yīng)的防治技術(shù)，包括削坡減災(zāi)、排水、抗滑樁支擋、抗滑擋土墻、格構(gòu)錨桿、植被混凝土護(hù)坡綠化技術(shù)、土釘及其在克岸滑坡加固中的應(yīng)用技術(shù)、水庫(kù)消落帶植被恢復(fù)技術(shù)、其它新型滑坡加固技術(shù)等；研究地質(zhì)災(zāi)害防治工程勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等規(guī)程、規(guī)范；開(kāi)發(fā)地質(zhì)災(zāi)害防治工程計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件以及施工管理軟件等。 三、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生在校學(xué)習(xí)基本年限為3年。優(yōu)秀研究生最多可提前一年畢業(yè)，碩士研究生學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng)不超過(guò)4年。
四、課程設(shè)置與學(xué)分
碩士生的課程分學(xué)位課、選修課、補(bǔ)修課三部分，除課程學(xué)習(xí)外還安排有教學(xué)實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)等非課程學(xué)習(xí)部分。
碩士研究生應(yīng)按照各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的要求，修完個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的課程，總學(xué)分不少于33個(gè)學(xué)分，其中課程總學(xué)分不少于29個(gè)學(xué)分，實(shí)踐學(xué)分不少于4學(xué)分（參考第七部分實(shí)踐環(huán)節(jié)）。課程學(xué)分中學(xué)位課程學(xué)分不少于23學(xué)分，非學(xué)位課程中本專(zhuān)業(yè)選修課學(xué)分不少于4學(xué)分，公共選修課至少2學(xué)分。
研究生課程成績(jī)60分及以上為及格；學(xué)位課程平均成績(jī)必須達(dá)到75分以上，符合考核條件的成績(jī)方計(jì)入學(xué)分。
跨學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）或以同等學(xué)力考取的的碩士研究生，須在入學(xué)時(shí)由導(dǎo)師根據(jù)專(zhuān)業(yè)及研究方向制訂補(bǔ)修計(jì)劃，指定補(bǔ)修本專(zhuān)業(yè)本科生的2門(mén)主干課程，并將補(bǔ)修計(jì)劃列入培養(yǎng)計(jì)劃之內(nèi)。可采用自學(xué)方式學(xué)習(xí)，但必須參加課程考核，成績(jī)記載為合格或不合格，補(bǔ)修課程不記學(xué)分。不完成補(bǔ)修計(jì)劃者，不得申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯。
五、中期考核
研究生中期考核是在研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生的培養(yǎng)計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)研究生的思想政治表現(xiàn)、基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握和科研能力等方面進(jìn)行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作最遲在第四學(xué)期內(nèi)完成。
六、學(xué)位論文
學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對(duì)研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的主要環(huán)節(jié)。學(xué)位論文工作包括開(kāi)題報(bào)告、論文工作檢查、論文評(píng)閱和答辯程序等環(huán)節(jié)。學(xué)位論文的評(píng)審工作由學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)施。
1、開(kāi)題報(bào)告。學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告是研究生開(kāi)展學(xué)位論文工作的重要環(huán)節(jié)，研究生在進(jìn)入學(xué)位論文寫(xiě)作之前必須作開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容包括立論依據(jù)，課題研究?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)或成果，擬采用的研究方法、技術(shù)路線、試驗(yàn)方案及可行性分析，研究生本人與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)、資料查閱及工作基礎(chǔ)。
2、論文要求。論文選題應(yīng)在學(xué)術(shù)上或國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有一定理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值，論文成果應(yīng)具有一定的新見(jiàn)解或新內(nèi)容。
學(xué)位論文應(yīng)符合學(xué)校研究生學(xué)位論文撰寫(xiě)的有關(guān)事項(xiàng)和格式要求。論文應(yīng)概念清晰，論據(jù)可靠，分析嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)真實(shí)，文字通暢。中、英文摘要1000字左右，并附參考文獻(xiàn)及書(shū)目。
3、第一外國(guó)語(yǔ)是英語(yǔ)的研究生，英語(yǔ)必須達(dá)到學(xué)校的要求方可畢業(yè)。
4、研究生在校攻讀學(xué)位期間要求以三峽大學(xué)為第一完成單位在公開(kāi)刊物上發(fā)表1篇與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文，研究生本人為第一作者，或者其導(dǎo)師為第一作者、研究生本人為第二作者。
七、其它學(xué)習(xí)項(xiàng)目安排
文獻(xiàn)閱讀
碩士研究生在學(xué)期間撰寫(xiě)綜述報(bào)告應(yīng)不少于１篇。綜述報(bào)告應(yīng)包含不少于30篇文獻(xiàn)（其中外文文獻(xiàn)不少于60%），其篇幅不少于3000字。綜述報(bào)告需在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行研討。導(dǎo)師要對(duì)綜述報(bào)告進(jìn)行評(píng)閱，并將閱讀成績(jī)報(bào)送學(xué)院研究生培養(yǎng)辦公室備案。
實(shí)踐環(huán)節(jié)
實(shí)踐學(xué)分不得少于4個(gè)學(xué)分。 實(shí)踐學(xué)分設(shè)置：
1、學(xué)術(shù)活動(dòng)：必須參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)10次以上，其中本人作學(xué)術(shù)報(bào)告1次及以上，由學(xué)院研究生培養(yǎng)辦公室認(rèn)定1個(gè)學(xué)分。學(xué)術(shù)活動(dòng)學(xué)分不累加。該類(lèi)學(xué)分屬必修學(xué)分。
2、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐：參與導(dǎo)師科研課題研究累計(jì)達(dá)半年以上或到企事業(yè)單位、研究生教育創(chuàng)新基地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉達(dá)1個(gè)月，由導(dǎo)師、學(xué)院研究生管理辦公室和企事業(yè)單位共同認(rèn)定，
計(jì)1個(gè)學(xué)分。參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐時(shí)間超過(guò)上述標(biāo)準(zhǔn)的按相應(yīng)比例四舍五入取整計(jì)算學(xué)分。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐學(xué)分可以累加。該類(lèi)學(xué)分屬必修學(xué)分。
3、社會(huì)實(shí)踐：參加各種社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，提交完整的調(diào)查報(bào)告，由導(dǎo)師、組織者、學(xué)院研究生管理辦公室共同認(rèn)定，一次活動(dòng)計(jì)1個(gè)學(xué)分。社會(huì)實(shí)踐學(xué)分可以累加。
4、科技競(jìng)賽：完整的參加各種校級(jí)及以上級(jí)別的科技競(jìng)賽者，由競(jìng)賽組織者出具相應(yīng)的證明，學(xué)院研究生管理辦公室認(rèn)定，一次活動(dòng)計(jì)1個(gè)學(xué)分，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)可以計(jì)1個(gè)學(xué)分。學(xué)科競(jìng)賽實(shí)踐學(xué)分可以累加。
5、助教和助管實(shí)踐：助學(xué)實(shí)踐可采取多種方式，如專(zhuān)業(yè)課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、帶學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)，以及指導(dǎo)或協(xié)助指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。助管崗位由研究生處設(shè)立，研究生申請(qǐng)上崗。研究生的助教和助管實(shí)踐工作量由導(dǎo)師、學(xué)院研究生管理辦公室和研究生處聯(lián)合認(rèn)定。助教一學(xué)期以上，助管半年以上者計(jì)1個(gè)學(xué)分，助教和助管實(shí)踐學(xué)分不累加。 八、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)碩士研究生采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，同時(shí)要發(fā)揮學(xué)科（指導(dǎo)小組）集體培養(yǎng)的作用。具體培養(yǎng)方法如下：
1、碩士生入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)，導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每個(gè)研究生的具體情況出發(fā)，制定出研究生的培養(yǎng)計(jì)劃，填寫(xiě)《三峽大學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)計(jì)劃》。
2、對(duì)研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文工作結(jié)合的方式，兩者均不得少于一年。學(xué)生除了選修本專(zhuān)業(yè)課程中的任選課程外，還可根據(jù)導(dǎo)師的要求或個(gè)人意愿，選修我校其它院(系)所開(kāi)設(shè)的研究生課程。研究生因跨學(xué)科、專(zhuān)業(yè)或是同等學(xué)力者，必須補(bǔ)修2門(mén)大學(xué)本科主干課程，但不計(jì)學(xué)分。
3、整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針，使碩士研究生掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握科學(xué)研究的基本方法，并具有一定的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。
4、研究生的學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中研究、在研究中學(xué)習(xí)，導(dǎo)師的作用在于啟發(fā)他們深入思考與正確的判斷，培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
5、突出對(duì)碩士研究生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、協(xié)作精神、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)碩士研究生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。
以上是快車(chē)教育關(guān)于考研地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案分析情況，更多考研專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案敬請(qǐng)瀏覽快車(chē)教育職業(yè)生涯規(guī)劃頻道。
