已經(jīng)上大學(xué)了，理論上來(lái)說(shuō)是可以查高考成績(jī)的。大學(xué)生還可以通過(guò)聯(lián)系高中母校、聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃�、登錄高考成�?jī)查詢網(wǎng)站、申請(qǐng)成績(jī)單、咨詢大學(xué)教務(wù)處。只要提供準(zhǔn)考證號(hào)碼和身份證號(hào)碼等信息，就可以查詢到自己的高考成績(jī)了。
一、大學(xué)還能查自己高考成績(jī)嗎
已經(jīng)上大學(xué)的學(xué)生，可以通過(guò)以下幾種方式查詢高考成績(jī)：
1. 聯(lián)系高中母校：首先，你可以聯(lián)系你的高中母校，詢問(wèn)他們是否保存了你的高考成績(jī)。部分高中會(huì)為學(xué)生保留檔案，其中包括高考成績(jī)。你可以向母校的老師或教務(wù)處咨詢具體查詢方法。
2. 聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃郑焊呖汲煽?jī)由當(dāng)?shù)亟逃重?fù)責(zé)管理和發(fā)布。你可以嘗試聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃�，了解他們是否能幫助你查詢高考成�?jī)。通常，你需要提供一些個(gè)人信息，如姓名、身份證號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)等。
3. 登錄高考成績(jī)查詢網(wǎng)站：部分省份會(huì)提供高考成績(jī)查詢網(wǎng)站，你可以嘗試搜索并登錄相關(guān)網(wǎng)站。在網(wǎng)站上，你需要提供個(gè)人信息，如姓名、身份證號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)等，以驗(yàn)證身份并查詢高考成績(jī)。需要注意的是，查詢高考成績(jī)的網(wǎng)站可能隨時(shí)間而改變，所以請(qǐng)確保你查找的是正確的網(wǎng)站。
4. 申請(qǐng)成績(jī)單：如果以上方法都無(wú)法查詢到你的高考成績(jī)，你可以向當(dāng)?shù)卣猩k公室申請(qǐng)高考成績(jī)單。通常，你需要提供個(gè)人信息，如姓名、身份證號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)等，并支付一定的費(fèi)用。招生辦公室在核實(shí)信息后，會(huì)向你提供高考成績(jī)單。
5. 咨詢大學(xué)教務(wù)處：雖然大學(xué)教務(wù)處通常不直接管理高考成績(jī)，但他們可能會(huì)了解如何查詢高考成績(jī)。你可以向大學(xué)教務(wù)處咨詢查詢方法，看看他們是否能提供幫助。
二、高考成績(jī)隔了幾年還能查嗎
以前的高考成績(jī)是可以查詢的，考生高考成績(jī)3年內(nèi)不會(huì)注銷，在線上可以隨時(shí)查看閱覽。
《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考務(wù)工作規(guī)定》第三十四條掃描后的答卷保存期為考試成績(jī)發(fā)布后6個(gè)月。答卷掃描圖像、評(píng)卷信息（含評(píng)卷過(guò)程數(shù)據(jù)）、考生成績(jī)等保存期為考試成績(jī)發(fā)布后3年。
三、查詢高考成績(jī)需要注意的方面
1. 確保個(gè)人信息準(zhǔn)確無(wú)誤：在查詢高考成績(jī)的過(guò)程中，需要輸入準(zhǔn)考證號(hào)或考生號(hào)等信息進(jìn)行身份驗(yàn)證。因此，確保你的個(gè)人信息準(zhǔn)確無(wú)誤非常重要，這有助于你快速準(zhǔn)確地查詢到自己的高考成績(jī)。
2. 注意隱私保護(hù)：在查詢高考成績(jī)時(shí)，你可能會(huì)需要提供一些個(gè)人信息。請(qǐng)確保你在提供個(gè)人信息時(shí)注意保護(hù)隱私，避免個(gè)人信息泄露。
3. 確認(rèn)查詢時(shí)間：不同地區(qū)的高考成績(jī)公布時(shí)間可能會(huì)有所不同。在查詢高考成績(jī)前，你需要確認(rèn)你所查詢的地區(qū)的高考成績(jī)公布時(shí)間，以避免查詢不到成績(jī)的情況。
4. 檢查網(wǎng)絡(luò)連接：如果你選擇在線查詢高考成績(jī)，需要注意檢查網(wǎng)絡(luò)連接是否正常。如果網(wǎng)絡(luò)連接斷開或不穩(wěn)定，可能會(huì)影響查詢結(jié)果。
5. 保持耐心和冷靜：在查詢高考成績(jī)時(shí)，可能會(huì)遇到一些困難或挫折。保持耐心和冷靜非常重要，不要因?yàn)橛龅絾?wèn)題而放棄查詢。如果遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，可以嘗試通過(guò)以上提到的幾種方式進(jìn)行查詢，或者向相關(guān)部門咨詢尋求幫助。
