物理學(xué)的好可以報(bào)哪些專業(yè) 選擇物理可以報(bào)考哪些專業(yè)

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物理可以報(bào)的專業(yè)主要有物理學(xué)與信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、航空航天技術(shù)、能源動(dòng)力工程、電子科學(xué)與技術(shù)、海洋技術(shù)、通信工程、軟件工程、核工程與核技術(shù)、無人系統(tǒng)工程、機(jī)械工程等。

1、物理學(xué)的好可以報(bào)哪些專業(yè)

1,電子科學(xué)與技術(shù)是以近代物理學(xué)與數(shù)學(xué)為基礎(chǔ),研究電磁波的生產(chǎn)、運(yùn)動(dòng)及在不同介質(zhì)中相互作用的規(guī)律,以及在此基礎(chǔ)上發(fā)明和發(fā)展各種信息電子材料、元器件、集成電路乃至集成電子系統(tǒng)的學(xué)科。

2,通信工程專業(yè)培養(yǎng)具備電子通信、信號(hào)與信息處理、計(jì)算機(jī)通信、應(yīng)用電子技術(shù)、通信系統(tǒng)和通訊網(wǎng)等方面的知識(shí),能在電子通信與信息系統(tǒng)領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門和國(guó)防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備的高級(jí)工程技術(shù)人才。

3,核工程與核技術(shù)主要學(xué)習(xí)工程熱物理、核工程、核技術(shù)的基礎(chǔ)理論,受到核工程、核技術(shù)方面的實(shí)踐訓(xùn)練,具有從事核工程、核技術(shù)的實(shí)驗(yàn)研究、設(shè)計(jì)建造、運(yùn)行管理的基本能力。畢業(yè)生一般在醫(yī)療、 衛(wèi)生、國(guó)防、工業(yè)農(nóng)業(yè)的政府部門、規(guī)劃部門和經(jīng)濟(jì)管理部門,核電工程的科研設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、高等院校等從事研究規(guī)劃、設(shè)計(jì).施工、核電廠運(yùn)行管理及設(shè)備制造、研發(fā)、技術(shù)咨詢等工作。

2、與物理相關(guān)的大學(xué)專業(yè)

1.物理學(xué)

大學(xué)通常把物理直接相關(guān)的專業(yè)設(shè)置為物理學(xué)(系),選擇大學(xué)物理專業(yè)學(xué)習(xí),本科畢業(yè)能做什么呢?

以浙大物理學(xué)系的培養(yǎng)方案為例,物理學(xué)本科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為:“培養(yǎng)具有良好的數(shù)理基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能,并能運(yùn)用物理學(xué)的基本理論和方法分析和解決實(shí)際問題,且具有創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)研究人才或應(yīng)用、開發(fā)型人才。畢業(yè)生除作為國(guó)內(nèi)外高校和研究所的研究生生源外,還可在材料物理、量子信息、納米科技、新型能源等高科技交叉領(lǐng)域或金融、電信等部門從事原創(chuàng)性開發(fā)、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)和相關(guān)管理工作。”

這段點(diǎn)明了物理本科畢業(yè)兩個(gè)方向(出路),一是讀研,二是在一些領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)和管理工作。

本科畢業(yè)要求為:“主要學(xué)習(xí)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律,掌握物理學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能;具有英語進(jìn)行交流的能力;利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取所需資訊的能力;接受運(yùn)用物理知識(shí)和方法進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)的訓(xùn)練,使其具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的科學(xué)研究與應(yīng)用開發(fā)能力;并對(duì)理論物理、凝聚態(tài)物理、光學(xué)、等離子體物理、無線電物理等二級(jí)學(xué)科的現(xiàn)代發(fā)展有深入而廣泛的了解,或者對(duì)當(dāng)代高科技相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展有廣泛而深入的了解。”

本科畢業(yè),學(xué)習(xí)掌握了一定的理論和基本的實(shí)驗(yàn)技能,本來按教學(xué)研究的人員配置,本科畢業(yè)可以做大學(xué)的助教、實(shí)驗(yàn)人員以及研究助手,但國(guó)內(nèi)高校,中科院的入職門檻逐年抬高,要申請(qǐng)上述崗位,一般都要求碩士以上(目前城市的重點(diǎn)中學(xué)入職也要求碩士)。因此,物理本科畢業(yè),其專業(yè)就業(yè)的主要方向是去相關(guān)公司企業(yè),從事技術(shù)開發(fā)工作。

物理學(xué)專業(yè)的主干課程為:物理學(xué)/大學(xué)物理、原子物理、物理學(xué)實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)、計(jì)算物理 、理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理。基本是最基礎(chǔ)的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能學(xué)習(xí)。

大學(xué)四年,學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,物理學(xué)的分支又較多,如前述的力學(xué)、電磁、光學(xué)等,大學(xué)期間不可能觸及所有分支方向。為使學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng),今后讀研及就業(yè)方向進(jìn)行不同分支知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)校又開設(shè)了不同方向?qū)n}的選修課程。如:光學(xué)專題,電子與無線電專題,凝聚態(tài)物理專題,理論物理專題等相關(guān)課程,如激光原理及應(yīng)用,光電子物理,半導(dǎo)體器件學(xué)等。

2.應(yīng)用物理

應(yīng)用物理:主要培養(yǎng)掌握電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、光纖通信技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)物理等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù),能在物理學(xué)、郵電通信、航空航天、能源開發(fā)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、光電子技術(shù)、醫(yī)療保健、自動(dòng)控制等相關(guān)高校技術(shù)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、管理等工作的高級(jí)專門人才。

應(yīng)用物理學(xué)針對(duì)實(shí)際用途而進(jìn)行的物理研究,應(yīng)用物理和工科最接近,但應(yīng)用物理學(xué)與工程學(xué)(工科)不同,應(yīng)用物理學(xué)不會(huì)特別地設(shè)計(jì)某種元件或機(jī)器,而是用物理學(xué)或從事物理研究來發(fā)展某種新科技或解析某問題。

用一個(gè)通俗例子—手機(jī)來說明,應(yīng)用物理和以物理知識(shí)為主干的工科的區(qū)別是,應(yīng)用物理可以研究手機(jī)的芯片,電路,底層通信系統(tǒng)軟件等,就是不做手機(jī)整機(jī),而工科則是把手機(jī)做成商品。

3.光學(xué)

光學(xué)是研究光輻射的性質(zhì)及其與物質(zhì)相互作用的一門基礎(chǔ)學(xué)科,具有悠久的歷史。光學(xué)研究光輻射的基本性質(zhì)及其與物質(zhì)相互作用的基本特征,包括光的產(chǎn)生、傳輸與探測(cè)規(guī)律,光與原子、分子、凝聚態(tài)物質(zhì)、等離子體相互作用的線性和非線性光學(xué)過程及光譜學(xué)特征。研究光學(xué)與其它學(xué)科交叉的有關(guān)問題及應(yīng)用。

本世紀(jì)六十年代初激光問世,開創(chuàng)了光學(xué)學(xué)科新的紀(jì)元,不僅使光學(xué)再度成為人類探索大自然奧秘的主要手段及前沿學(xué)科,也帶動(dòng)了科學(xué)技術(shù)和工業(yè)的革命性變化。

激光為人類提供了性能奇特的相干光源新的光學(xué)效應(yīng)隨之不斷涌現(xiàn),新的分支學(xué)科如非線性光學(xué)、量子光學(xué)、光電子學(xué)、原子光學(xué)等層出不窮。激光與其它學(xué)科的結(jié)合又使諸如激光化學(xué)、激光生物學(xué)、激光醫(yī)學(xué)、光量子信息科學(xué)等交叉學(xué)科應(yīng)運(yùn)而生。激光的應(yīng)用從核聚變、光通信、光信息處理到印刷、記錄技術(shù)幾乎無所不在。

近年來飛秒高功率激光、X射線激光、光集成、光纖技術(shù)、激光冷卻、光量子通訊、量子計(jì)算機(jī)和量子密碼術(shù)等的迅速發(fā)展使光學(xué)學(xué)科的地位與作用與日俱增。

光學(xué)在大學(xué)學(xué)科專業(yè)設(shè)置中,一般作為物理學(xué)的二級(jí)學(xué)科或研究方向,工科專業(yè)設(shè)置為:光學(xué)工程或光電信息科學(xué)與工程。理科本科畢業(yè)去向同物理系;應(yīng)用可去技術(shù)檢測(cè)部門,與光學(xué)有關(guān)的公司企業(yè)從事檢測(cè)、產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)制造等工作。

4.地球物理學(xué)

地球物理學(xué) (geophysics): 通過定量的物理原理和方法(如:地震彈性波、重力、地磁、地電、地?zé)岷头派淠艿确椒?,以強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用為工具,來研究固體地球的整體行為及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、物質(zhì)組成、狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律、各圈層的演化和相互作用等動(dòng)力學(xué)過程及其對(duì)人類的影響;以及尋找地球內(nèi)部礦藏資源的一門綜合性學(xué)科,研究范圍包括地球的地殼、地幔、地核和大氣層。地球物理學(xué)研究分支包括:固體地球物理學(xué),地球動(dòng)力學(xué),地震學(xué),大地測(cè)量學(xué),地?zé)釋W(xué),地磁學(xué),水文地理學(xué),海洋學(xué),氣象學(xué),地核構(gòu)造學(xué),勘探地球物理學(xué),比較行星學(xué),大地構(gòu)造物理學(xué)和大地天文學(xué);傳統(tǒng)地球物理學(xué)主要指固體地球物理學(xué),現(xiàn)代地球物理學(xué)的研究延伸到地球大氣層外部的現(xiàn)象(例如電離層電機(jī)效應(yīng)、極光放電和磁層頂電流系統(tǒng)甚至延伸到其他行星及其衛(wèi)星的物理性質(zhì)。

地球物理學(xué)屬于理科,學(xué)生畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)位,專業(yè)課程有: 連續(xù)介質(zhì)力學(xué)、波譜分析和數(shù)字信號(hào)處理、地震學(xué)、地震分析與地震預(yù)報(bào)、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、野外地質(zhì)學(xué)、重力與固體潮、應(yīng)用地球物理學(xué)、地震勘探引論、普通地球化學(xué)等。本科畢業(yè)主要兩個(gè)去向:繼續(xù)深造讀研和去地質(zhì)、工程、公司等單位,進(jìn)行礦產(chǎn)資源勘查,地質(zhì)災(zāi)害(地震、火山、滑坡、泥石流等)研究、預(yù)報(bào)及處理,以及從事能源開發(fā)、工程建設(shè)、污染治理和環(huán)境保護(hù)等工作。

地球物理學(xué)的延伸是空間物理學(xué),因研究地球必須考慮近地層的影響, 近地(包括電離層、磁層)和行星際空間的各種物理過程,太陽活動(dòng)的規(guī)律等,它們會(huì)對(duì)地球環(huán)境,地質(zhì)結(jié)構(gòu)變化,地球環(huán)境產(chǎn)生影響。

因此,地球物理系二級(jí)學(xué)科(專業(yè))設(shè)置一般包括兩個(gè):地球物理學(xué)和空間科學(xué)與技術(shù)。上一層專業(yè)為地質(zhì)學(xué),相關(guān)專業(yè)包括地球信息科學(xué)(遙感),地理信息科學(xué)等。

5.材料物理

材料物理是從物理學(xué)原理出發(fā)研究材料結(jié)構(gòu)、特性與性能的一門新興交叉學(xué)科,主要面向新能源與新信息等新功能材料的研究與制備。

相關(guān)專業(yè)有材料學(xué),材料加工工程,凝聚態(tài)物理,固體化學(xué),微電子學(xué)與固體電子學(xué),高分子化學(xué)與物理等。

研究方向主要包括:太陽能電池、晶體材料、光電材料、納米材料 、電子陶瓷、半導(dǎo)體材料等等。

本科畢業(yè)可以繼續(xù)讀研深造,也可以在新能源行業(yè),半導(dǎo)體,電子元器件制造企業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)及制造工作。

3、為什么要學(xué)習(xí)物理

物理能擴(kuò)展著我們關(guān)于大自然知識(shí)的疆界。物理是現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)步所需的基本知識(shí),而技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)持續(xù)驅(qū)動(dòng)著世界經(jīng)濟(jì)發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)。物理有助于技術(shù)的基本建設(shè),它為科學(xué)進(jìn)步和發(fā)明的利用,提供所需訓(xùn)練有素的人才。

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