思而學(xué)教育小編整理了志愿填報(bào)，來(lái)幫助同學(xué)們備戰(zhàn)高考，在高考中發(fā)揮正常的水平!
在廣大考生最緊張的復(fù)習(xí)沖刺中，應(yīng)該考慮一下填報(bào)志愿的事情了。高考不論涉及面有多廣，最終還是考生個(gè)人的事情，作為一名考生，應(yīng)該靜下心來(lái)想一想，拿出一些時(shí)間和家長(zhǎng)、老師討論一下，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。另外，也要重視“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)、高校生涯指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，這些都能為選擇報(bào)考高校和心儀專業(yè)以及樹(shù)立合理的職業(yè)期待提供有益的借鑒。
高考填報(bào)志愿，入學(xué)后學(xué)習(xí)某個(gè)具體的專業(yè)知識(shí)和技能，畢業(yè)后到社會(huì)上求職，這是一個(gè)相互聯(lián)系的完整的鏈條，是一個(gè)不斷磨合、個(gè)人與單位和社會(huì)相適應(yīng)的過(guò)程。既不能簡(jiǎn)單化，也不能理想化。大學(xué)生求職是一個(gè)雙向選擇過(guò)程，一方面是大學(xué)生按照自己對(duì)職業(yè)的地域、薪酬、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求以及專業(yè)對(duì)口等期望選擇適合自己的企業(yè)，另一方面是社會(huì)企事業(yè)單位按照組織對(duì)人才在專業(yè)技能、通用技能和自我管理能力方面的要求選擇合適的人才;在這個(gè)選擇的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到大學(xué)生抱怨工作不好找，或者說(shuō)找不到理想的工作，同時(shí)也經(jīng)常聽(tīng)到企業(yè)抱怨符合發(fā)展要求的人太少，大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中存在著嚴(yán)重供需不平衡的狀況。這種不平衡表現(xiàn)在意愿和能力兩個(gè)方面的供需失衡。
意愿上的供需不平衡表現(xiàn)在一方面大學(xué)生渴望找到一份能夠發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)的工作，而另一方面用人單位希望找到一個(gè)踏實(shí)、誠(chéng)懇、負(fù)責(zé)任的員工。大學(xué)生求職的“有條件”選擇和企業(yè)要求的“無(wú)條件”付出形成了供需不平衡。
社會(huì)需要有相應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn)、能夠在某一崗位獨(dú)立開(kāi)展工作的人才，而絕大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有相關(guān)崗位工作經(jīng)驗(yàn)，盡管他們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)了一定的理論知識(shí)，也鍛煉了一定的能力，但是還是不能夠很快地適應(yīng)崗位的要求，快速為組織創(chuàng)造價(jià)值，形成了大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)需求能力的供需失衡。這也是很多企業(yè)不歡迎應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的重要原因。
以上這些問(wèn)題如果在高考填報(bào)志愿時(shí)就給予充分的考慮，對(duì)自己所選的專業(yè)，對(duì)畢業(yè)后工作的地域、薪酬、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)有所了解，對(duì)自己日后職業(yè)生涯發(fā)展的方向有符合實(shí)際的判斷，就不會(huì)有太多的失望。
從報(bào)考開(kāi)始確立職業(yè)方向
大學(xué)生職業(yè)期待是指對(duì)于職業(yè)的地域、薪酬、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求以及專業(yè)對(duì)口等方面的愿望。找到一份符合自己期待的工作，從事自己喜歡的職業(yè)是大學(xué)畢業(yè)生的夢(mèng)想，這份夢(mèng)想激勵(lì)著在校大學(xué)生滿懷激情地投入各種成長(zhǎng)活動(dòng)中。但現(xiàn)實(shí)是很多學(xué)生不得不去自己不滿意的單位或崗位工作�，F(xiàn)實(shí)與理想的巨大差距使得大學(xué)生不得不考慮這樣一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題：樹(shù)立怎樣的職業(yè)期待才能夠支持自己的職業(yè)生涯順利發(fā)展?
要使大學(xué)生就業(yè)結(jié)果更加符合其職業(yè)期待，需要從以下兩個(gè)方面入手：
第一，考慮就業(yè)要從填報(bào)高考志愿、準(zhǔn)備就讀專業(yè)和新生入學(xué)開(kāi)始。大學(xué)階段是大學(xué)生由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楹细衤殬I(yè)人的過(guò)程，學(xué)生在就業(yè)時(shí)是否能夠找到理想的工作，關(guān)鍵在于大學(xué)過(guò)程中是否成長(zhǎng)為有足夠競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)人，大學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)進(jìn)步都會(huì)在其求職過(guò)程中發(fā)揮重要作用。深入探索自己的職業(yè)興趣和志向，積極投入職業(yè)活動(dòng)中，結(jié)合對(duì)自己和職業(yè)社會(huì)的了解，確立職業(yè)方向，制訂完整的計(jì)劃并持續(xù)行動(dòng)理應(yīng)是大學(xué)生活的主要內(nèi)容，大學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始就要為學(xué)生階段最重要的考試——求職做好充分的準(zhǔn)備。
第二，在求職過(guò)程中樹(shù)立合理的職業(yè)期待。要對(duì)自己所處的環(huán)境進(jìn)行實(shí)事求是的分析，而不能建立在空想、攀比的基礎(chǔ)上。職業(yè)選擇本質(zhì)上是生活方式的選擇，在求職的過(guò)程中，除了考慮自己的興趣愛(ài)好、發(fā)展空間、福利待遇和工作技能等因素，還需要考慮家人的期待、自己的人生發(fā)展等因素，樹(shù)立合理的職業(yè)期待。對(duì)自己進(jìn)行深入分析，準(zhǔn)確定位。在求職過(guò)程中需要對(duì)自己進(jìn)行深入的分析，自己希望在什么地方、什么行業(yè)工作?我喜歡做什么，能做好什么?對(duì)自己的興趣和能力，對(duì)目標(biāo)工作區(qū)域的實(shí)際情況以及目標(biāo)單位的發(fā)展前景列出一個(gè)清單，幫助自己鎖定工作單位和職位。
高考近在眼前，在廣大考生最緊張的復(fù)習(xí)沖刺中，應(yīng)該靜下心來(lái)想一想，自己到底喜歡什么專業(yè)，自己的興趣是什么，將來(lái)希望向哪個(gè)方向發(fā)展。要仔細(xì)傾聽(tīng)心底的呼喚，不要被外在的因素所誘惑，和家長(zhǎng)、老師討論一下，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，多了解一些情況，包括已經(jīng)上了大學(xué)的人，甚至已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的人，看看他們的經(jīng)歷，了解一下當(dāng)初他們是怎樣選擇專業(yè)的，他們所學(xué)的專業(yè)和以后求職之間有著怎樣的關(guān)系，肯定從中能得到不少啟發(fā)。
志愿填報(bào)就為考生們分享到這里了，希望對(duì)您有所幫助!
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