威海職業(yè)學(xué)院高考招生簡章
第一章 總 則
為了保證威海職業(yè)學(xué)院招生工作的順利進(jìn)行，提高生源質(zhì)量，維護(hù)學(xué)院和考生合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部、山東省教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合威海職業(yè)學(xué)院招生工作的具體情況，制定本章程。
第二章 學(xué)院概況
第一條 學(xué)校全稱：威海職業(yè)學(xué)院
第二條 學(xué)校代碼：12326
第三條 辦學(xué)層次：高職(�？�)
第四條 學(xué)院性質(zhì)：威海職業(yè)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所公辦、全日制普通高等職業(yè)院校。
第五條 地理環(huán)境：學(xué)院地處山東省威海市科技新城。院區(qū)依山傍海，環(huán)境優(yōu)美，占地203.3萬平方米(3048畝)，建筑面積40萬平方米。造型簡潔典雅的樓群與廣場、綠地、林木相呼應(yīng)，構(gòu)成一座融會了海風(fēng)水韻，集數(shù)字化、園林化、生態(tài)化于一體的大學(xué)城。
第六條 學(xué)院資質(zhì)：威海職業(yè)學(xué)院是一所公辦、全日制普通高等職業(yè)院校，是“國家示范性高等職業(yè)院校”之一、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地，是國家國家級數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地、山東省制造業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地、山東省機械制造專業(yè)人才外派勞務(wù)基地、山東省重點服務(wù)外包人才培訓(xùn)機構(gòu)、山東省服務(wù)外包人才實訓(xùn)基地。學(xué)院先后榮獲山東省政府“全省教育工作先進(jìn)單位”、山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、山東省高等學(xué)校校園文明建設(shè)工作優(yōu)秀單位、山東省高等學(xué)校德育工作優(yōu)秀單位、山東省高校師德建設(shè)先進(jìn)集體、山東省高校學(xué)生宿舍管理工作示范單位、山東省船舶工業(yè)校企合作示范單位等榮譽稱號。
第七條 辦學(xué)條件：學(xué)院固定資產(chǎn)8.7億元，擁有實驗實訓(xùn)室145個、校內(nèi)實訓(xùn)基地15個、生產(chǎn)性教學(xué)工廠10個，校外實習(xí)基地400個。儀器設(shè)備總值1.69億元，計算機5594臺，語音室9個，多媒體教室225個，館藏紙質(zhì)圖書102.7萬冊。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓10棟，留學(xué)生公寓3棟，學(xué)生食堂8個;文體活動中心、室內(nèi)游泳館、大型體育場各1座。建有網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的教育教學(xué)校園網(wǎng)。
第八條 辦學(xué)理念：學(xué)院不斷更新教育辦學(xué)理念，以校企合作為平臺,積極推進(jìn)和深化工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建了以校內(nèi)生產(chǎn)性教學(xué)工廠為主體的“五位一體”實踐教學(xué)平臺，帶動了課程及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法等一系列改革，以“生產(chǎn)性實訓(xùn)”為特征的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式已成為鮮明的辦學(xué)特色。
第九條 國內(nèi)一流教學(xué)成果：學(xué)院以“實驗實訓(xùn)條件建設(shè)、高水平的雙師型專業(yè)教師隊伍建設(shè)、課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革”為內(nèi)涵建設(shè)三大重點，創(chuàng)新性地推出了“基于職業(yè)分析構(gòu)建課程體系，基于工作過程改革教學(xué)內(nèi)容，基于行動導(dǎo)向組織課程教學(xué)”的課程建設(shè)理念。
現(xiàn)有10個中央財政支持的重點專業(yè)、1個省級品牌專業(yè)群建設(shè)項目、10個省級特色專業(yè);13門國家級精品課程、42門省級精品課程;獲國家級教學(xué)成果獎1項、省級教學(xué)成果獎8項。
第十條 學(xué)院所設(shè)系：學(xué)院設(shè)置了機電工程系、信息工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、藝術(shù)設(shè)計系、生物與化學(xué)工程系、旅游與酒店管理系、應(yīng)用外語系、建筑工程系、工業(yè)技術(shù)系、船舶工程系等10個系。
第十一條 師資力量：教職工1113人，其中校內(nèi)專任教師746人，高級職稱209人，“雙師”素質(zhì)教師322人。
