一、四平職業(yè)大學(xué)王牌專業(yè)名單
2024年四平職業(yè)大學(xué)王牌專業(yè)有機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、電氣自動化技術(shù)、會計(jì)電算化等。
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（2015—2018 年）》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)與制造
中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目：機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、會計(jì)電算化
省級示范專業(yè)：電氣自動化技術(shù)吉林省“十二五”特色專業(yè)群：機(jī)械制造專業(yè)群、財(cái)經(jīng)專業(yè)群省級示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群：機(jī)械設(shè)計(jì)與制造群、電氣自動化技術(shù)群、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)群、建筑工程技術(shù)群
二、四平職業(yè)大學(xué)專業(yè)設(shè)置
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 工程測量技術(shù) |
| 2 | 建筑工程技術(shù) |
| 3 | 工程造價(jià) |
| 4 | 建設(shè)工程管理 |
| 5 | 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 |
| 6 | 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 |
| 7 | 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 |
| 8 | 數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù) |
| 9 | 數(shù)控技術(shù) |
| 10 | 數(shù)控技術(shù) |
| 11 | 新能源裝備技術(shù) |
| 12 | 新能源裝備技術(shù) |
| 13 | 機(jī)電一體化技術(shù) |
| 14 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
| 15 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
| 16 | 電氣自動化技術(shù) |
| 17 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 18 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) |
| 19 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) |
| 20 | 新能源汽車技術(shù) |
| 21 | 汽車電子技術(shù) |
| 22 | 醫(yī)療器械維護(hù)與管理 |
| 23 | 高速鐵路客運(yùn)服務(wù) |
| 24 | 高速鐵路客運(yùn)服務(wù) |
| 25 | 高速鐵路客運(yùn)服務(wù) |
| 26 | 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 |
| 27 | 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 |
| 28 | 汽車檢測與維修技術(shù) |
| 29 | 汽車檢測與維修技術(shù) |
| 30 | 空中乘務(wù) |
| 31 | 空中乘務(wù) |
| 32 | 空中乘務(wù) |
| 33 | 民航安全技術(shù)管理 |
| 34 | 城市軌道交通運(yùn)營管理 |
| 35 | 城市軌道交通運(yùn)營管理 |
| 36 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) |
| 37 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 38 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 39 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 40 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 41 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 42 | 現(xiàn)代通信技術(shù) |
| 43 | 現(xiàn)代通信技術(shù) |
| 44 | 通信工程設(shè)計(jì)與監(jiān)理 |
| 45 | 通信系統(tǒng)運(yùn)行管理 |
| 46 | 護(hù)理 |
| 47 | 助產(chǎn) |
| 48 | 藥學(xué) |
| 49 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) |
| 50 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) |
| 51 | 康復(fù)治療技術(shù) |
| 52 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 |
| 53 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 |
| 54 | 大數(shù)據(jù)與會計(jì) |
| 55 | 大數(shù)據(jù)與會計(jì) |
| 56 | 大數(shù)據(jù)與會計(jì) |
| 57 | 工商企業(yè)管理 |
| 58 | 市場營銷 |
| 59 | 市場營銷 |
| 60 | 電子商務(wù) |
| 61 | 電子商務(wù) |
| 62 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 63 | 廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 64 | 廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 65 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 66 | 人物形象設(shè)計(jì) |
| 67 | 音樂表演 |
| 68 | 表演藝術(shù) |
| 69 | 播音與主持 |
| 70 | 現(xiàn)代文秘 |
三、四平職業(yè)大學(xué)好不好
這個(gè)專業(yè)不錯(cuò)呀，是一個(gè)熱門專業(yè)，就業(yè)也非常好，支持你的選擇
還好、吃得住的都不錯(cuò)。校園內(nèi)有食堂2個(gè)、其中2食堂2樓有各種小吃、除食堂外、還有其他的小吃店.
我是一名四平職業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院的一名學(xué)生，四平職業(yè)大學(xué)是四平市一所高職類學(xué)校，坐落在四平市山門鎮(zhèn)，故四平人都稱之為山門大學(xué)，學(xué)校占地面積不大，在四平市的郊區(qū)，但是這所學(xué)校的就業(yè)是排在四平市同類學(xué)校的前面，因此就業(yè)率為這所學(xué)校贏得了很多的口碑。
學(xué)校不能用好來劃分，四平職業(yè)大學(xué)是通過教育部評估的學(xué)校，吉林省示范性高等職業(yè)院校。雖然和長春的幾所知名�？票龋�有一些距離，但是在省內(nèi)也是建校比較早的職業(yè)院校了。學(xué)校很潛力，一步步走來，越來越好。是我們共同見證的。學(xué)生的就業(yè)也不錯(cuò)，當(dāng)然這也和生源的質(zhì)量有關(guān)。相信學(xué)校，相信自己。將來四平職業(yè)大學(xué)因你而知名，才是我們每位四平職業(yè)大學(xué)人所應(yīng)該努力的。
學(xué)校好壞，在于自己，你認(rèn)真學(xué)，會學(xué)到本領(lǐng)的��！我是14年應(yīng)屆生
學(xué)校是吉林省五所示范性高等職業(yè)院校之一，近年來校企合作辦得很好，而且擁有不少熱門專業(yè)，就業(yè)率都不錯(cuò)。具體的可以向?qū)W校的老師同學(xué)咨詢，一定會對你有所幫助
我在這個(gè)學(xué)校剛畢業(yè)。。。寢室可以 四人寢室。裝潢是新開的專業(yè) 關(guān)鍵是你喜歡最重要 學(xué)校環(huán)境不錯(cuò)，學(xué)費(fèi)也不貴 而且是國家統(tǒng)招的�？圃盒� 畢業(yè)有保證
四、四平職業(yè)大學(xué)簡介
四平職業(yè)大學(xué)成立于1983年，是吉林省人民政府批準(zhǔn)成立，教育部備案的全日制公辦普通高等專科學(xué)校，是吉林省成立最早的�？破瘘c(diǎn)的具有十年辦本科歷史的高等職業(yè)院校。2010年被確定為吉林省示范性高等職業(yè)院校。再次高質(zhì)量通過全國人才培養(yǎng)工作評估。
末，省政府同意，把四平醫(yī)護(hù)衛(wèi)生學(xué)校、四平城建職工中專并入四平職業(yè)大學(xué)。學(xué)校以原四平醫(yī)護(hù)衛(wèi)生學(xué)校為依托，成立了醫(yī)藥學(xué)院。2015年3月，把四平市輕化工學(xué)校、四平市商業(yè)學(xué)校并入四平職業(yè)大學(xué)。2017年4月，四平市委、市政府將吉林省四平衛(wèi)生學(xué)校劃為四平職業(yè)大學(xué)直接管理，兩校聯(lián)合辦學(xué)。四平職業(yè)大學(xué)發(fā)展規(guī)模、辦學(xué)條件都有了質(zhì)的飛越，學(xué)校進(jìn)入了快速發(fā)展的新時(shí)期。
學(xué)校管理規(guī)范，為學(xué)生提供一流服務(wù)。通過對學(xué)生實(shí)行半軍事化管理，提高學(xué)生自我組織、自我管理、自我約束的能力；學(xué)生餐廳用餐環(huán)境優(yōu)雅，品種齊全，在這里能夠享受到飯店式的就餐服務(wù)。學(xué)生公寓被評為省級陽光公寓，配套設(shè)施完備，規(guī)范化管理，溫馨舒適，達(dá)到了賓館式的住宿條件。同時(shí)，通過“大學(xué)生藝術(shù)節(jié)”、“大學(xué)生社團(tuán)節(jié)”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等品牌化的校園文化活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
學(xué)校以人為本，以文化人，提出創(chuàng)“人文職大”的工作目標(biāo)，在堅(jiān)持“精學(xué)湛練”校訓(xùn)的前提下，確立“立德樹人、技以載道、學(xué)以致用、服務(wù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)培育“忠誠、擔(dān)當(dāng)、奮進(jìn)、篤行”的優(yōu)良校風(fēng)，“精心從教、誨人不倦”的教風(fēng)，“思行合一、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)。
