2024年武漢工程職業(yè)技術學院王牌專業(yè)有物流管理、機電一體化技術、鋼鐵智能冶金技術、建筑工程技術、建筑設備工程技術、動漫制作技術、材料成型及控制技術等,以下是具體完整名單一覽表,供大家參考。
一、武漢工程職業(yè)技術學院王牌專業(yè)名單
高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)認定骨干專業(yè):物流管理
中央財政重點支持建設專業(yè):機電一體化技術、鋼鐵智能冶金技術
省高職特色專業(yè):機電一體化技術、現(xiàn)代物流管理、建筑工程技術、建筑設備工程技術、動漫制作技術
省高職重點專業(yè):機電一體化技術、電氣自動化技術、鋼鐵智能冶金技術
特色專業(yè):鋼鐵智能冶金技術、材料成型及控制技術、機電一體化技術、電氣自動化技術、現(xiàn)代物流管理、建筑工程技術、建筑設備工程技術、動漫制作技術
二、武漢工程職業(yè)技術學院專業(yè)設置
序號 | 專業(yè)名稱 |
1 | 寶玉石鑒定與加工 |
2 | 鋼鐵智能冶金技術 |
3 | 建筑室內(nèi)設計 |
4 | 建筑工程技術 |
5 | 建筑設備工程技術 |
6 | 供熱通風與空調(diào)工程技術 |
7 | 工程造價 |
8 | 機械設計與制造 |
9 | 數(shù)控技術 |
10 | 機械制造及自動化 |
11 | 材料成型及控制技術 |
12 | 智能焊接技術 |
13 | 模具設計與制造 |
14 | 機電一體化技術 |
15 | 智能控制技術 |
16 | 工業(yè)機器人技術 |
17 | 電氣自動化技術 |
18 | 汽車制造與試驗技術 |
19 | 新能源汽車技術 |
20 | 汽車技術服務與營銷 |
21 | 電子信息工程技術 |
22 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 |
23 | 應用電子技術 |
24 | 計算機應用技術 |
25 | 計算機網(wǎng)絡技術 |
26 | 大數(shù)據(jù)技術 |
27 | 移動應用開發(fā) |
28 | 動漫制作技術 |
29 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
30 | 連鎖經(jīng)營與管理 |
31 | 市場營銷 |
32 | 電子商務 |
33 | 現(xiàn)代物流管理 |
34 | 旅游管理 |
35 | 酒店管理與數(shù)字化運營 |
36 | 環(huán)境藝術設計 |
37 | 廣告藝術設計 |
38 | 商務英語 |
39 | 應用英語 |
三、武漢工程職業(yè)技術學院簡介
武漢工程職業(yè)技術學院是由湖北省人民政府批準成立、國家教育部備案、世界500強中國寶武鋼鐵集團有限公司主辦的全日制普通高等職業(yè)院校。學院伴隨中國鋼鐵強國使命成長,經(jīng)過多年的建設發(fā)展,現(xiàn)已成為以高等職業(yè)教育和在職培訓為主,集中等職業(yè)教育(高級技校)、成人繼續(xù)教育為一體的綜合性高等職業(yè)院校。學院以“產(chǎn)教融合的典范、大國工匠的搖籃、賦能成長的工場”為愿景,深化產(chǎn)教融合、校企合作,不斷提升辦學水平。
學院注重教學、科研、實踐等方面優(yōu)勢資源的集成整合,職業(yè)資格標準與專業(yè)課程標準對應銜接,強化職業(yè)性定位,歷年來畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)位于全省前列,
學院致力于“質量立校、特色興校、人才強!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,圍繞培養(yǎng)高素質和高技能的實用型人才的目標,把職業(yè)素質的培養(yǎng)貫穿教學、實訓和日常管理的各個環(huán)節(jié),按照專業(yè)設置面向企業(yè)、由企業(yè)參與,教學過程融入企業(yè)、在企業(yè)中進行,人才培養(yǎng)為了企業(yè)、與企業(yè)共享教學資源的整體要求,完善人才培養(yǎng)模式,形成校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程、共同組建教學團隊、共同評價培養(yǎng)質量的“雙元”培養(yǎng)體系,努力培養(yǎng)學生會學習、會應用、會創(chuàng)新。
多年辦學積淀和文化傳承,學院先后多次獲得 “中國職業(yè)教育先進單位”、“全國職工教育培訓示范點”、“中國職協(xié)科研成果突出貢獻單位”、“中國最具價值企業(yè)大學”等榮譽稱號;被中華全國總工會授予“全國職工教育培訓示范點”、被國務院國資委授予“中央企業(yè)職工技能大賽先進單位”。放眼未來,學院正以構建現(xiàn)代高等職業(yè)教育體系為引領,緊緊抓住國家職業(yè)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期,朝著把學院辦成一所辦學辦校特色鮮明、產(chǎn)教融合優(yōu)勢明顯、內(nèi)涵發(fā)展特征顯著的高職院校方向闊步前行。