2024年成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)有鐵道交通運營管理、鐵道信號自動控制、機械制造與自動化、焊接技術(shù)與自動化、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車車身維修技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、移動應用開發(fā)、物流管理、報關(guān)與國際貨運等，以下是具體完整名單一覽表，供大家參考。
一、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)名單
二、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)設(shè)置
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 建筑裝飾工程技術(shù) |
| 2 | 建筑工程技術(shù) |
| 3 | 建筑工程技術(shù) |
| 4 | 裝配式建筑工程技術(shù) |
| 5 | 建筑設(shè)備工程技術(shù) |
| 6 | 建筑智能化工程技術(shù) |
| 7 | 建筑經(jīng)濟信息化管理 |
| 8 | 機械制造及自動化 |
| 9 | 機械制造及自動化 |
| 10 | 智能焊接技術(shù) |
| 11 | 智能焊接技術(shù) |
| 12 | 電梯工程技術(shù) |
| 13 | 智能控制技術(shù) |
| 14 | 工業(yè)機器人技術(shù) |
| 15 | 工業(yè)機器人技術(shù) |
| 16 | 汽車制造與試驗技術(shù) |
| 17 | 汽車制造與試驗技術(shù) |
| 18 | 新能源汽車技術(shù) |
| 19 | 智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù) |
| 20 | 鐵道工程技術(shù) |
| 21 | 鐵道機車運用與維護 |
| 22 | 鐵道車輛技術(shù) |
| 23 | 高速鐵路綜合維修技術(shù) |
| 24 | 鐵道信號自動控制 |
| 25 | 鐵道交通運營管理 |
| 26 | 鐵道交通運營管理 |
| 27 | 汽車檢測與維修技術(shù) |
| 28 | 汽車檢測與維修技術(shù) |
| 29 | 城市軌道交通運營管理 |
| 30 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) |
| 31 | 軟件技術(shù) |
| 32 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 33 | 云計算技術(shù)應用 |
| 34 | 信息安全技術(shù)應用 |
| 35 | 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) |
| 36 | 移動應用開發(fā) |
| 37 | 現(xiàn)代移動通信技術(shù) |
| 38 | 金融科技應用 |
| 39 | 金融科技應用 |
| 40 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 41 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 42 | 會計信息管理 |
| 43 | 關(guān)務與外貿(mào)服務 |
| 44 | 電子商務 |
| 45 | 電子商務 |
| 46 | 跨境電子商務 |
| 47 | 跨境電子商務 |
| 48 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 49 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 50 | 冷鏈物流技術(shù)與管理 |
| 51 | 供應鏈運營 |
三、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院簡介
學校是成都市重點打造的一所工科職業(yè)院校，肇始于1951年，經(jīng)四川省人民政府批準設(shè)立為公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)學院。2021年，學校入選四川省“雙高計劃”建設(shè)單位。
學校堅持“產(chǎn)教融合、校企合作”職業(yè)教育辦學特點，大力推進以專業(yè)動態(tài)評估為抓手的專業(yè)建設(shè)和二級學院管理改革。把企業(yè)搬進校園。大力實施“校中廠”，與成都市總工會共同打造“成都工匠公共實訓基地”。探索具有混合所有制特征的產(chǎn)業(yè)學院。與新華三共建具有混合所有制特征的芯云產(chǎn)業(yè)學院，創(chuàng)新采用“政府建、企業(yè)投、學校辦”“三元融合”辦學機制，深入推進校企“九共聯(lián)動”。
學校緊盯區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，服務“精準扶貧”戰(zhàn)略，學校獲2020年四川省脫貧攻堅先進集體稱號，獲成都市集體記功一次；服務“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，托管2所縣域中職——蒲江縣職業(yè)中專學校、四川省金堂縣職業(yè)高級中學；服務社會民生需求，面向成都產(chǎn)業(yè)工人、離崗再就業(yè)人員、退役軍人、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力等重點群體提升就業(yè)能力。
學校以*核心價值觀為引領(lǐng)，堅持“紅色文化培根鑄魂、天府文化優(yōu)品雅行、工業(yè)文化精技立業(yè)、校史文化潤心修身”，構(gòu)建“研究引領(lǐng)、學習傳承、雙向體驗、社會實踐”四維文化育人格局，大力弘揚勞動精神、勞模精神、工匠精神。先后榮獲首批四川省文明校園，獲批“四川省工業(yè)文化普及基地”“成都市愛國主義教育基地”
學校已建設(shè)為全國職業(yè)教育先進單位、全國職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓重點建設(shè)基地、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、教育部1+X證書制度試點單位、四川省高技能人才培訓基地、四川省教育綜合改革試點單位、四川省博士后創(chuàng)新實踐基地、首批四川省施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)培訓試點單位、四川省“三全育人”綜合改革試點院校。
