2024年燕山大學里仁學院王牌專業(yè)有測試計量技術及儀器、控制理論與控制工程、電力電子與電力傳動、電子科學與技術、計算機科學與技術等,以下是具體完整名單一覽表,供大家參考。
一、燕山大學里仁學院王牌專業(yè)名單
河北省重點學科:測試計量技術及儀器、控制理論與控制工程、電力電子與電力傳動、電子科學與技術、計算機科學與技術
河北強勢特色學科:電子科學與技術
河北強勢特色學科(群):控制理論與控制工程(群)
二、燕山大學里仁學院專業(yè)排名
專業(yè)檔次 | 全國排名 | 專業(yè)名稱 | 星級排名 | 辦學層次 |
A++ | 3 | 自動化 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A | 6 | 測控技術與儀器 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 10 | 電子科學與技術 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 12 | 電子信息科學與技術 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 14 | 應用化學 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 16 | 材料成型及控制工程 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 16 | 車輛工程 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 37 | 電氣工程及其自動化 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 54 | 電子信息工程 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 55 | 漢語言文學 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 62 | 機械設計制造及其自動化 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 95 | 計算機科學與技術 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
B++ | 16 | 建筑環(huán)境與能源應用工程 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 18 | 交通運輸 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 27 | 生物工程 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 30 | 環(huán)境工程 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 48 | 化學工程與工藝 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 61 | 電子商務 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 66 | 工商管理 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 97 | 土木工程 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B+ | 10 | 政治學與行政學 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 15 | 生物醫(yī)學工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 23 | 教育技術學 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 37 | 公共事業(yè)管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 49 | 工業(yè)設計 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 50 | 經(jīng)濟學 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 54 | 信息與計算科學 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 日語 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 109 | 環(huán)境設計 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 128 | 旅游管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 128 | 通信工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 134 | 視覺傳達設計 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 174 | 會計學 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 178 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 194 | 英語 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
三、燕山大學里仁學院簡介
燕山大學里仁學院(Liren College of Yanshan University),坐落于著名海濱城市-河北省秦皇島市,位于燕山大學西校區(qū),成立于2001年7月,是經(jīng)河北省人民政府批準、中華人民共和國教育部確認的獨立學院,由全國重點大學—燕山大學按照新機制、新模式舉辦的一所全日制普通本科高等學校。入選河北省第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、秦皇島高校聯(lián)盟成員。
學院秉承燕山大學的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)和先進辦學理念,以“博學、厚德、求是”為校訓,以培養(yǎng)綜合性、應用型人才為目標,堅持以教學為中心,深化改革,強化實踐,按照OBE理念,通過建立相適應的培養(yǎng)計劃,構建核心課程和選修課程相結合、理論教學與實踐教學相結合的課程體系,實施項目式教學、信息化教學建設改革等一系列措施,教學質量穩(wěn)步提高,專業(yè)特色初步顯現(xiàn),人才培養(yǎng)體現(xiàn) “強化基礎,重視應用”的特點。