2015年甘肅高考難度
數(shù)學(xué)：難度與去年持平
在個(gè)別地方有所創(chuàng)新，更加貼近教材
每日甘肅網(wǎng)-蘭州晨報(bào)訊(記者魏娟實(shí)習(xí)生魏巧玲)6月7日下午，高考數(shù)學(xué)科目考試結(jié)束，西北師大附中教師李曉霞認(rèn)為，數(shù)學(xué)文科試卷難度大體上與去年持平，穩(wěn)中求變，有利于人才選拔。蘭大附中教師李虎認(rèn)為，數(shù)學(xué)理科試卷較去年相比，基本上保持穩(wěn)定，在個(gè)別地方有所創(chuàng)新，更加貼近教材。
數(shù)學(xué)(文科)
結(jié)構(gòu)和考查內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定，重點(diǎn)考查主干知識(shí)
西北師大附中李曉霞
2015年高考數(shù)學(xué)新課標(biāo)全國(guó)試卷2(文科)，結(jié)構(gòu)和考查內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定，重點(diǎn)考查主干知識(shí)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》為依據(jù),試卷貼近中學(xué)教學(xué)實(shí)際，緊扣教材，注重基礎(chǔ)，注重對(duì)數(shù)學(xué)思想與方法的考查，如數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)與方程思想、轉(zhuǎn)化思想及分類討論思想等。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和工具性的學(xué)科特色。試卷從多視角、多維度、多層次考查考生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能。
考查內(nèi)容涵蓋了函數(shù)、數(shù)列、不等式、立體幾何、解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)等高中數(shù)學(xué)模塊，對(duì)于支撐學(xué)科知識(shí)體系的主干知識(shí)點(diǎn)，如函數(shù)的性質(zhì)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、空間幾何體、圓錐曲線、概率、統(tǒng)計(jì)的考查保持了較高的比例，對(duì)于其他非主干知識(shí)點(diǎn)也注意適度考查，重點(diǎn)考查算法、三視圖等知識(shí)點(diǎn)�？v觀全卷，今年的數(shù)學(xué)試題，選擇題簡(jiǎn)潔平穩(wěn)，區(qū)分度好，填空題難度適中，解答題層次分明。整套試題銜接有序，穩(wěn)中求變，有利于選拔。
2015年甘肅省第一次高考診斷語文試題整體上體現(xiàn)了新課程改革的精神，重視人文性，突出能力立意，體現(xiàn)了選擇性。在試卷結(jié)構(gòu)、試題類型、重點(diǎn)能力考查以及考點(diǎn)的選擇性上均與的高考試題保持一致。考查重點(diǎn)穩(wěn)定，試題難易適度，在閱讀文本類型上有了更多的自主多元性。
作文依然是新材料作文，所選材料是一則寓言故事，它出自明代作家??“公安派”成員江盈科創(chuàng)作的《蛛與蠶》。材料以對(duì)話的形式，就“蠶吐絲”的現(xiàn)象在蜘蛛與蠶之間展開了爭(zhēng)論。材料結(jié)尾是蜘蛛說的一句頗有啟發(fā)性的話語：“為別人著想就學(xué)你，為自己打算寧愿像我這樣�！笨忌x完材料，應(yīng)該能看出這句話就是點(diǎn)明材料主旨的句子，同時(shí)，也是確定作文立意的關(guān)鍵性的語句�！盀閯e人著想”與“為自己打算”，恰好是現(xiàn)實(shí)生活中存在著的人生觀與價(jià)值觀完全不同的兩種人：利人不利己，舍身為人;利己不利人，自私自利。因此，考生在作文時(shí)談其中哪一方面都可以，當(dāng)然，要達(dá)到作文“要求”中“選好角度”的“好”的標(biāo)準(zhǔn)，最好是將這兩方面結(jié)合起來論述，這樣寫出的作文，既有深度，也增加了廣度。
備考建議：
1.選擇題??穩(wěn)扎穩(wěn)打，力求滿分。從往年考生的得分情況來看，得高分者一定是選擇題零失誤或少失誤的人，選擇題答案唯一，不帶有閱卷者的主觀因素，因此夯實(shí)基礎(chǔ)很有必要。
2.問答題??科學(xué)規(guī)范，力求高分。問答題一定要看清問題并分析問題，明確命題人的意圖，不渲染不繞彎子，直接回答。答案一定要科學(xué)規(guī)范、言簡(jiǎn)意賅;根據(jù)分值，抓住采分點(diǎn);少用描寫性的語言，多用術(shù)語;切不可僅憑感覺，不論題型，不顧問題，所有答案均是模棱兩可的表述。
3.寫作題??盡顯文采，力求高分。要想獲得高分，只有彰顯文采，才能獲得閱卷者的青睞。比如在文章中運(yùn)用修辭：比喻，可以使語言更加生動(dòng)形象;排比，可以增強(qiáng)語言的氣勢(shì);引經(jīng)據(jù)典，可以提升文章的人文性。
