據(jù)最新吉林師范大學(xué)博達學(xué)院招生網(wǎng)和甘肅招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),甘肅高考的考生需要成績在337分左右,位次排名需要在84730名左右,才可以考上吉林師范大學(xué)博達學(xué)院,不過每年吉林師范大學(xué)博達學(xué)院在甘肅招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、甘肅高考多少分可以上吉林師范大學(xué)博達學(xué)院
1、甘肅高考2022年考生上吉林師范大學(xué)博達學(xué)院的理科最低分需要346分,錄取最低位次為83296名;
2、甘肅高考2021年考生上吉林師范大學(xué)博達學(xué)院的理科最低分需要337分,錄取最低位次為84730名;
3、甘肅高考2020年考生上吉林師范大學(xué)博達學(xué)院的理科最低分需要397分,錄取最低位次為69944名;
4、甘肅高考2022年考生上吉林師范大學(xué)博達學(xué)院的文科最低分需要429分,錄取最低位次為24889名;
5、甘肅高考2021年考生上吉林師范大學(xué)博達學(xué)院的文科最低分需要432分,錄取最低位次為26821名;
6、甘肅高考2020年考生上吉林師范大學(xué)博達學(xué)院的文科最低分需要474分,錄取最低位次為20267名;
二、吉林師范大學(xué)博達學(xué)院在甘肅的近三年的排名多少可以上
1、2022年吉林師范大學(xué)博達學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 346 | 83296 | 省教育廳 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 429 | 24889 | 省教育廳 |
2、2021年吉林師范大學(xué)博達學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 337 | 84730 | 省教育廳 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 432 | 26821 | 省教育廳 |
3、2020年吉林師范大學(xué)博達學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 397 | 69944 | 省教育廳 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 474 | 20267 | 省教育廳 |
中國最好100所大學(xué)排行榜
名次 | 學(xué)校名稱 | 星級排名 | 辦學(xué)層次 |
1 | 北京大學(xué) | 8 | 世界一流大學(xué) |
2 | 清華大學(xué) | 8 | 世界一流大學(xué) |
3 | 中國科學(xué)院大學(xué) | 8 | 世界一流大學(xué)(特色) |
4 | 復(fù)旦大學(xué) | 8 | 世界一流大學(xué) |
5 | 中國人民大學(xué) | 8 | 世界一流大學(xué)(特色) |
5 | 浙江大學(xué) | 8 | 世界一流大學(xué) |
7 | 上海交通大學(xué) | 7 | 世界知名高水平大學(xué)(前列) |
8 | 南京大學(xué) | 7 | 世界知名高水平大學(xué)(前列) |
9 | 武漢大學(xué) | 7 | 世界知名高水平大學(xué)(前列) |
10 | 中山大學(xué) | 7 | 世界知名高水平大學(xué)(前列) |
11 | 吉林大學(xué) | 7 | 世界知名高水平大學(xué) |
12 | 華中科技大學(xué) | 7 | 世界知名高水平大學(xué) |
13 | 天津大學(xué) | 7 | 世界知名高水平大學(xué) |
14 | 四川大學(xué) | 7 | 世界知名高水平大學(xué) |
15 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | 8 | 世界一流大學(xué)(特色) |
16 | 南開大學(xué) | 7 | 世界知名高水平大學(xué) |
17 | 北京師范大學(xué) | 7 | 世界知名高水平大學(xué) |
18 | 西安交通大學(xué) | 7 | 世界知名高水平大學(xué)(前列) |
19 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 7 | 世界知名高水平大學(xué)(前列) |
20 | 中南大學(xué) | 7 | 世界知名高水平大學(xué) |
20 | 山東大學(xué) | 7 | 世界知名高水平大學(xué) |
22 | 廈門大學(xué) | 7 | 世界知名高水平大學(xué) |
23 | 同濟大學(xué) | 7 | 世界知名高水平大學(xué) |
24 | 東南大學(xué) | 7 | 世界知名高水平大學(xué) |
25 | 北京航空航天大學(xué) | 7 | 世界知名高水平大學(xué) |
26 | 東北大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué) |
27 | 西北工業(yè)大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué) |
28 | 華東師范大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué) |
29 | 北京理工大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué) |
30 | 華南理工大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué) |
31 | 大連理工大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué) |
32 | 湖南大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué) |
33 | 重慶大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué) |
34 | 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué)(特色) |
35 | 蘭州大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué) |
36 | 華中師范大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
37 | 電子科技大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué)(特色) |
38 | 西南大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
39 | 河海大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué)(特色) |
40 | 武漢理工大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
41 | 西南交通大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
42 | 北京科技大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
43 | 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
44 | 北京交通大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
45 | 西北大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
46 | 鄭州大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
47 | 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
48 | 華東理工大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
49 | 蘇州大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
50 | 南京理工大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
51 | 西安電子科技大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
52 | 東北師范大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
53 | 南京師范大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
54 | 中國海洋大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué)(特色) |
55 | 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢) | 6 | 世界高水平大學(xué)(特色) |
56 | 西北農(nóng)林科技大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
57 | 南京航空航天大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
58 | 北京郵電大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué)(特色) |
59 | 湖南師范大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
59 | 上海大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
61 | 暨南大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
62 | 合肥工業(yè)大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
63 | 哈爾濱工程大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
64 | 南昌大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
65 | 陜西師范大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
66 | 華南師范大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
67 | 昆明理工大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
68 | 東華大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
69 | 中南財經(jīng)政法大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué)(特色) |
70 | 云南大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
71 | 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 | 6 | 世界高水平大學(xué)(特色) |
72 | 上海財經(jīng)大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué)(特色) |
73 | 福州大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
74 | 中國礦業(yè)大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué)(特色) |
74 | 中國政法大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué)(特色) |
76 | 江南大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
77 | 北京化工大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
78 | 中國石油大學(xué)(華東) | 6 | 世界高水平大學(xué)(特色) |
79 | 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
80 | 燕山大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
81 | 河南大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
82 | 寧波大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
83 | 首都師范大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
83 | 福建師范大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
85 | 浙江工業(yè)大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
86 | 深圳大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
87 | 浙江師范大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
88 | 江蘇大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
89 | 廣西大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
89 | 上海理工大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
91 | 長安大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
92 | 杭州電子科技大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
92 | 北京工業(yè)大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
94 | 揚州大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
95 | 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
96 | 天津師范大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
97 | 山西大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
98 | 齊魯工業(yè)大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
98 | 中央民族大學(xué) | 6 | 世界高水平大學(xué)(特色) |
100 | 太原理工大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
100 | 河北大學(xué) | 4 | 中國高水平大學(xué) |
100 | 西南財經(jīng)大學(xué) | 5 | 中國一流大學(xué)(特色) |
平行志愿填報怎樣報
要“保底”,各批次志愿填報注意落差
“平行志愿”不是“平等志愿”,也不是“平行錄取”?忌顖蟮钠叫兄驹赣凶匀豁樞,并不是只要成績達到所填報的4個平行志愿院校錄取條件,就可能會被4所院校同時錄取。實際上,只要考生檔案投到一所志愿高校后,就不會到其他高校,對每個考生而言投檔錄取機會仍然只有一次。
選準“參考值”,注重學(xué)校錄取平均分
考生在平行志愿填報志愿時,可根據(jù)自己一模、二模的成績,看看自己在區(qū)、學(xué)校、班級的排名,咨詢老師往年該名次段考生的去向,掌握自己可能被錄取的學(xué)校范圍,然后再根據(jù)個人的興趣愛好以及家庭背景等因素,在這個范圍內(nèi)做選擇。
三、吉林師范大學(xué)博達學(xué)院學(xué)校介紹
吉林師范大學(xué)博達學(xué)院(Boda College of Jilin Normal University)坐落于松遼平原美麗的英雄城——吉林省四平市。 學(xué)校于1999年底開始籌建,2000年4月被吉林省教育委員會正式批準為吉林師范大學(xué)的二級學(xué)院,當年秋季首批新生入學(xué)。2004年3月被教育部批準為獨立學(xué)院。在不斷探索的辦學(xué)實踐中,博達學(xué)院逐漸形成了自己的辦學(xué)特色和品牌優(yōu)勢。 理念先進。學(xué)校確立了“一切為了學(xué)生成才,為了一切學(xué)生成才”的辦學(xué)宗旨;“服務(wù)社會、科學(xué)定位,立德樹人、因材施教”的辦學(xué)理念;“育人為中心、需求做導(dǎo)向、質(zhì)量求生存、特色謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略;“創(chuàng)建學(xué)生滿意、家長放心、社會認可、特色鮮明、社會信譽高的一流獨立學(xué)院”的辦學(xué)目標和“博學(xué)致用、達人致遠”的校訓(xùn)。 獨立法人。實施本科層次學(xué)歷教育,按國家下達的招生計劃參加全國統(tǒng)一招生錄取,學(xué)生學(xué)業(yè)期滿成績合格,頒發(fā)國家承認的吉林師范大學(xué)博達學(xué)院本科畢業(yè)證書,畢業(yè)生符合學(xué)士學(xué)位授予條件的,頒發(fā)吉林師范大學(xué)博達學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。 環(huán)境優(yōu)越。學(xué)校現(xiàn)有兩個校區(qū),占地面積66余萬平方米,環(huán)境幽雅,各類教學(xué)設(shè)施齊全,教學(xué)儀器設(shè)備先進,具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。新校區(qū)投資9億元建設(shè),分兩期完成。目前綜合樓、圖書館、體育館、學(xué)生宿舍、食堂已投入使用,正在進行新校區(qū)二期工程建設(shè)。校園綠植豐富,花團錦簇,書聲瑯瑯,歡聲笑語。 師資雄厚。學(xué)校擁有全國優(yōu)秀教師,省級教學(xué)名師和省級優(yōu)秀教學(xué)團隊,有來自英、美、俄、法、德、日、韓等10個國家的外籍教師和吉林師范大學(xué)優(yōu)秀教師前來任教。具有博士、碩士學(xué)位的教師占70%以上。 教學(xué)優(yōu)秀。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有本科專業(yè)39個,?茖I(yè)10個,涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育、管理、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)7大學(xué)科門類,形成了語言文學(xué)、教師教育、理工、管理、藝術(shù)傳媒5大專業(yè)群。博達學(xué)院不斷深化教育改革,強化教學(xué)管理,積極探索和建立新的培養(yǎng)模式。根據(jù)社會需要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),優(yōu)化課程體系,加大應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度,強化職業(yè)技能訓(xùn)練,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。 管理嚴格。學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強,具有高瞻遠矚的開拓精神和與時俱進的創(chuàng)新意識。各行政部門分工科學(xué),權(quán)責(zé)明確,管理隊伍素質(zhì)高。學(xué)校遵循“育人為本、德育為先”的思想理念,堅持全員育人、全過程育人、全方位育人。以正面教育為主,嚴格學(xué)生管理,加強學(xué)風(fēng)建設(shè),重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和健康心理素質(zhì)的培養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生存的能力。 社會影響廣泛。建校以來,已經(jīng)為國家培養(yǎng)了一批思想素質(zhì)高、動手能力強、社會急需的應(yīng)用型人才。在校生成績突出,知識運用能力強。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣,遍及各地,學(xué)生考取研究生的比率在省內(nèi)同類院校名列前茅。 學(xué)校得到了社會和家長的一致認可,先后被教育部國家語委評為“國家級語言文字規(guī)范化示范!;連續(xù)2次被授予“吉林人民滿意的金牌使者”稱號;被授予“百姓口碑最佳單位”稱號;榮獲“全國學(xué)校規(guī)范化管理示范單位”稱號;擁有“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐實訓(xùn)基地” 、“全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位”。 在新的歷史時期,博達學(xué)院肩負著新的歷史使命。做為蓬勃發(fā)展的獨立學(xué)院不斷擴大對外交流,先后與美國阿肯色州立大學(xué),俄羅斯阿穆爾國立人文師范大學(xué)、俄羅斯東北聯(lián)邦大學(xué),日本廣島大學(xué)、日本岡山大學(xué)、日本京都信息大學(xué)、IGL醫(yī)療福利專門學(xué)校,韓國世翰大學(xué)、韓國湖西大學(xué)、韓國順天鄉(xiāng)大學(xué)、韓國江原大學(xué),韓國光州大學(xué)、臺灣圣約翰科技大學(xué)、臺灣南華大學(xué)、臺灣朝陽科技大學(xué),德國慕尼黑應(yīng)用語言大學(xué)等建立姊妹校關(guān)系。與加拿大北阿爾伯塔理工學(xué)院,韓國仁濟大學(xué),韓國韓基大學(xué),法國普瓦捷大學(xué)、法國雷恩大學(xué),日本長崎外國語大學(xué),澳大利亞南昆士蘭大學(xué)、澳大利亞紐卡斯爾大學(xué),日本東京國際朝日學(xué)院,泰國博仁大學(xué)、泰國格樂大學(xué)、馬來西亞城市大學(xué)等建立交流關(guān)系。 我們將努力戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)、緊握發(fā)展機遇,繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神,堅定不移地朝著“建成特色鮮明的一流獨立學(xué)院”的宏偉目標闊步前進! 【各學(xué)院介紹】 博達學(xué)院現(xiàn)有十一個學(xué)院,分別是:文學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、外國語學(xué)院、學(xué)前與小學(xué)教育學(xué)院、管理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、計算機與信息科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院、傳媒學(xué)院、食品科學(xué)與工程學(xué)院、旅游與地理科學(xué)學(xué)院。 文學(xué)院始建于2000年,現(xiàn)有專兼職教師43人,96%以上的教師具有博士和碩士學(xué)位,師資力量雄厚。 學(xué)院現(xiàn)有漢語言文學(xué)一個本科專業(yè),為吉林省“十二五”特色專業(yè),漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)團隊為吉林省優(yōu)秀教學(xué)團隊。 學(xué)院遵循善學(xué)、篤行、求真、創(chuàng)新的精神,以傳承民族文化、培養(yǎng)棟梁之才為己任,以“素質(zhì)、知識、能力”為人才培養(yǎng)理念,以“語文教育+人文精神”為人才培養(yǎng)定位,著力培養(yǎng)合格的中學(xué)教師,形成了鮮明的教師教育特色,教師資格證通過率達80以上。學(xué)生在全國書法大賽、吉林省經(jīng)典誦讀大賽、語言文字基本功大賽等活動中取得了優(yōu)異成績。近三年,學(xué)院有120人考取了天津大學(xué)、東北師范大學(xué)、延邊大學(xué)等校的碩士研究生。 數(shù)學(xué)學(xué)院 吉林師范大學(xué)博達學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院始建于2000年,其前身是博達學(xué)院數(shù)學(xué)系,是博達學(xué)院第一批建立的院系,2019年數(shù)學(xué)系更名為數(shù)學(xué)學(xué)院。 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),旨在培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向,有良好職業(yè)道德品質(zhì),掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論,基礎(chǔ)知識與基本方法,能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和使用計算機解決若干實際數(shù)學(xué)問題,具備在中等學(xué)校進行數(shù)學(xué)教學(xué)、小學(xué)進行理科教學(xué)的合格教師和其它社會經(jīng)濟發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。本專業(yè)主要開設(shè)數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、復(fù)變函數(shù)論等課程。 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)設(shè)立于2018年,是教育部批準的、全國高校第三批獲批的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)。旨在培養(yǎng)掌握能勝任數(shù)據(jù)分析與挖掘算法研究和數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)型和研究型的多學(xué)科交叉能力的復(fù)合型人才。本專業(yè)主要開設(shè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、大數(shù)據(jù)概論、分布式文件系統(tǒng)、分布式計算框架、Python語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘、分布式數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)倉庫、大數(shù)據(jù)可視化技術(shù)等專業(yè)課程。 外國語學(xué)院是博達學(xué)院創(chuàng)辦最早、畢業(yè)生就業(yè)范圍最廣的專業(yè)之一,F(xiàn)有英語、日語、法語、俄語、德語、朝鮮語和商務(wù)英語7個本科專業(yè),共有專、兼職教師67人,其中教授、副教授21人,外籍教師9人,擁有碩士以上學(xué)位的教師占90%以上。 學(xué)院秉承“學(xué)貫中西,博學(xué)遠志”的精神,采用“四維雙創(chuàng)”實踐教學(xué)模式和“雙導(dǎo)師制”育人模式相結(jié)合進行人才培養(yǎng)并取得良好效果,連續(xù)多年被評為學(xué)院“教學(xué)管理先進單位”。 目前外國語學(xué)院各專業(yè)四、八級考點全部申請完畢,近年又成功申請了國際人才英語考試、商務(wù)英語翻譯考試、經(jīng)貿(mào)俄語考試和經(jīng)貿(mào)韓國語考試考點資格。學(xué)院擁有一支省級優(yōu)秀教學(xué)團隊和穩(wěn)定的實習(xí)就業(yè)基地,國際交流合作蓬勃發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量保障體系完備。學(xué)生多次在國家和省級專業(yè)競賽中獲得殊榮,考研率始終穩(wěn)定在10%以上,近年來學(xué)生分別考取了北京外國語大學(xué)、天津外國語大學(xué)、吉林大學(xué)、上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、延邊大學(xué)以及部分國外名校研究生,就業(yè)率也在學(xué)校名列前茅。 學(xué)前與小學(xué)教育學(xué)院開設(shè)學(xué)前教育和小學(xué)教育兩個專業(yè)。目前共有教師60人,其中教授18人,副教授15人;碩士以上學(xué)歷37人,其中博士12人,在讀博士3人。學(xué)院篤行“求真、務(wù)實”的發(fā)展理念,培養(yǎng)時代性與前瞻性并重、基礎(chǔ)性與專業(yè)性并舉、綜合性與創(chuàng)造性并行的新型教育工作者。 學(xué)前教育專業(yè)逐漸形成了“一生一技”的引領(lǐng)方向,“一生多技”的培養(yǎng)思路,使學(xué)生明確自己的優(yōu)勢,并引導(dǎo)他們分別具備各類特長,提升了學(xué)生的就業(yè)競爭力。 小學(xué)教育專業(yè)致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、教育理論素養(yǎng)及寬廣的教育視野,具有較強的教學(xué)、科研、管理能力和創(chuàng)新精神,能夠勝任小學(xué)各科教學(xué)、科研及管理等工作的高素質(zhì)“全科—應(yīng)用型”小學(xué)教師。 學(xué)院學(xué)生的教師資格證通過率、考研率與就業(yè)率逐年攀升,國考教師資格證通過率為99%。 管理學(xué)院成立于2006年,現(xiàn)設(shè)有財務(wù)管理、市場營銷、人力資源管理、社會工作四個本科專業(yè),會計、市場營銷兩個?茖I(yè)。管理學(xué)院堅持“以市場需求為導(dǎo)向、以能力培養(yǎng)為根本”的人才培養(yǎng)理念,以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型管理人才為目標,重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。 管理學(xué)院教學(xué)條件優(yōu)越。經(jīng)過14年的耕耘與發(fā)展,社會工作專業(yè)被省教育廳評為吉林省一流本科專業(yè),財務(wù)管理專業(yè)為吉林省創(chuàng)新創(chuàng)