備受關(guān)注的《福建省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》昨日出臺。省教育廳昨明確,我省新一輪高考綜合改革從2018年秋季入學(xué)、2021年參加高考的高中學(xué)生開始實(shí)行。
改革新政策及新方案【全文】中,不再分文理,高考總成績由“3+3”兩部分組成,前一個“3”為全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績,后一個“3”為我省自行命題的高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目(6選3)成績。此外,外語科目提供兩次考試機(jī)會。
關(guān)鍵詞:高考成績組成
實(shí)行“3+3”外語一年考兩次
我省高考綜合改革從2018年秋季入學(xué)、2021年參加高考的高中學(xué)生開始實(shí)行。
改革新政策及新方案【全文】中,不再分文理,高考總成績由“3+3”兩部分組成,前一個“3”為全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績。其中,外語科目提供兩次考試機(jī)會,可選其一計(jì)入總分。
后一個“3”為我省自行命題的高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目(6選3)成績。范圍覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目,分為合格性考試和等級性考試兩種。合格性考試用于核定學(xué)生高中畢業(yè)水平和能力,是高中生畢業(yè)的主要依據(jù)。而作為高等學(xué)校錄取依據(jù)的等級性考試,采用“6選3”模式,考生根據(jù)報(bào)考高校提前發(fā)布的招生報(bào)考要求和自身特長,從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科中自主選擇3個科目的成績,計(jì)入高考總分。
關(guān)鍵詞:學(xué)業(yè)水平考試
等級性考試一般在4月進(jìn)行
改革新政策及新方案【全文】出爐后,我省自行命題的高中學(xué)業(yè)水平考試備受關(guān)注。這項(xiàng)考試中,合格性考試、等級性考試各有哪些要求?記者也進(jìn)行了采訪。
其中,合格性考試,用于核定學(xué)生高中畢業(yè)水平和能力,覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目,原則上采取學(xué)完即考的方式,以合格、不合格方式呈現(xiàn),作為學(xué)生具備高中畢業(yè)學(xué)歷認(rèn)定依據(jù)。合格性考試科目共14門,包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù),每門都已“學(xué)完即考”、“一門一清”,在高考中就不必重新再考,同一科目提供2次考試機(jī)會。
作為高等學(xué)校錄取依據(jù)的等級性考試,采用“6選3”模式,分為五個等級和若干個小級,考試時(shí)間一般在每年4月份左右,各普通高校將提前向社會公布學(xué)業(yè)水平考試科目的報(bào)考要求。此外,合格性考試沒有全部通過的考生也可參加等級性考試。
關(guān)鍵詞:綜合素質(zhì)評價(jià)
今年試點(diǎn)明年起全面實(shí)施
秋季,我省在部分普通高中開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)改革試點(diǎn);2017年秋季,全省普通高中和中職學(xué)校新生全面實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。
高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。綜合素質(zhì)評價(jià)作為高校錄取的重要參考,高校將按規(guī)定時(shí)間提前向社會公布高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的具體使用辦法。
需要注意的是,普通高中和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的內(nèi)容有所不同。普通高中考查內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐等方面。中職學(xué)校則包括基本素養(yǎng)、文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)等方面。
關(guān)鍵詞:高招
逐步推行按專業(yè)一檔多投
隨著高考綜合改革的推進(jìn),招生錄取也有一定調(diào)整。我省改進(jìn)高校招生投檔錄取模式,逐步推行按專業(yè)“一檔多投”錄取模式改革,增加學(xué)生和高校的雙向選擇權(quán)。
在普通本科批招生方面,藝術(shù)類本科批繼續(xù)實(shí)行“一檔多投”錄。淮龡l件成熟時(shí),進(jìn)一步減少本科院校招生錄取批次。2018年起,使用統(tǒng)一高考成績錄取的?聘呗氃盒5恼猩瑢(shí)行按專業(yè)“一檔多投”錄取。
高校將提前公布選考科目
高考改革很重要的一個目的是增強(qiáng)高校與學(xué)生間雙向選擇的多樣性和自主性。
方案明確,我省探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績,參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機(jī)制。普通高?筛鶕(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),分專業(yè)大類或?qū)I(yè)自主提出選考科目范圍,并提前向社會公布,預(yù)計(jì)公布時(shí)間在2018年6月底之前。學(xué)生如滿足其中要求,即符合報(bào)考條件。對于未提出選考科目要求的普通高校,考生在報(bào)考該校時(shí)無科目限制。
對于符合報(bào)考條件并達(dá)到普通高校投檔分?jǐn)?shù)線的考生,普通高校即可分專業(yè)大類或?qū)I(yè)提出優(yōu)先錄取的條件。屆時(shí),也可對考生高中階段綜合素質(zhì)評價(jià)提出要求,作為錄取參考。
關(guān)鍵詞:中考
明年起全省統(tǒng)一命題
現(xiàn)階段,福建各地市的中考主要是各市命題,不過從2017年起,中考語文、數(shù)學(xué)、英語等科目由省里統(tǒng)一組織實(shí)施,即今年初二的學(xué)生,明年參加中考,將是參加全省統(tǒng)一命題考試;此外,當(dāng)年秋季入學(xué)的新生考試實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià);到2020年,實(shí)施新的高中階段學(xué)校招生考試制度。
省一級達(dá)標(biāo)高中或縣(市、區(qū))一中等優(yōu)質(zhì)高中,招生名額分配到初中學(xué)校的比例不少于50%。
此外,方案提到,將進(jìn)一步完善中小學(xué)招生辦法,努力破解擇校難題。按照要求,我省將依法實(shí)施義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策,小學(xué)按常住人口合理確定招生范圍,初中學(xué)校通過單校劃片對口直升或多校劃片隨機(jī)派位等方式,組織入學(xué)。在義務(wù)教育相對均衡的地方暫不實(shí)行多校劃片,在不均衡的地方可適當(dāng)實(shí)行多校劃片。
關(guān)鍵詞:職教
2020年起高職分類考試招生
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試,也是學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù),實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式。學(xué)業(yè)水平考試為合格性考試?荚嚳颇堪ü不A(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能3門科目,同一科目提供2次考試機(jī)會。2017年8月底,省教育廳還將出臺福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法,2017年秋季入學(xué)的新生開始實(shí)施。
據(jù)介紹,高職院校考試招生將與普通高等學(xué)校相對分開,此舉將有利于高職院校選拔技術(shù)技能人才,有利于學(xué)生選擇適合自己的教育。
2017年,高職院校分類考試招生成為高職院校招生主渠道,學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。具體的方案,省教育廳將在2018年底前,制定出臺普通高中畢業(yè)生職業(yè)適應(yīng)性測試實(shí)施辦法。2019年8月底,省教育廳將制定出臺中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生職業(yè)技能測試實(shí)施辦法。
2020年起,我省將實(shí)施新的高職院校分類考試招生制度,普通高中畢業(yè)生報(bào)考?聘呗氃盒#瑓⒓勇殬I(yè)適應(yīng)性測試,文化素質(zhì)考核使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績,參考綜合素質(zhì)評價(jià);中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考專科高職院校,參加省里統(tǒng)一組織的職業(yè)技能測試,文化素質(zhì)考核使用學(xué)業(yè)水平考試成績,參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。改革后,不再組織實(shí)施高職入學(xué)考試。