【導(dǎo)語(yǔ)】無(wú)論何時(shí)何地，郭明義總會(huì)把溫暖送給最需要幫助的人。為了幫助身患白血病的苗苗找到合適的干細(xì)胞配型，他在職工浴池里一邊為工友搓澡，一邊宣傳捐獻(xiàn)干細(xì)胞的意義;為了給一個(gè)男孩尋找特殊的干細(xì)胞配型，他歷時(shí)三年，鍥而不舍，用真誠(chéng)和執(zhí)著挽救了一個(gè)年輕的生命。
2016關(guān)于郭明義觀后感群眾路線(1)
他總看別人，還需要什么;他總問(wèn)自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大??2010年感動(dòng)中國(guó)十大人物郭明義的頒獎(jiǎng)詞。在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)，需要的不僅是能力，而且還需要那份對(duì)黨的堅(jiān)定信仰和郭傻子般執(zhí)著。面對(duì)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和人民對(duì)教育系統(tǒng)的期望，作為一名黨員，一名教師，在學(xué)校這一片凈土上執(zhí)業(yè)，我們必須努力提升黨性修養(yǎng)，深化學(xué)校正能量。
4月18日下午，學(xué)校黨委組織全體教師黨員集中觀看了電影《郭明義》，觀看現(xiàn)場(chǎng)，諸多黨員同志留下了久違的淚水。這淚水包含的不僅是對(duì)郭明義事跡的感動(dòng)，更多的是我們對(duì)黨性、對(duì)社會(huì)和教師職業(yè)的思考。
一、黨性的思考
在《郭明義》中有郭明義與某廣告公司老總的這樣一段對(duì)白：“我是個(gè)共產(chǎn)黨員”，“我也是個(gè)共產(chǎn)黨員，而且二十年黨齡了”�！斑@些年，你對(duì)得起家里人嗎?”“你應(yīng)該有二十年沒(méi)看過(guò)《黨章》了吧?”這讓我內(nèi)心深深愧疚了一回，我想也有一批黨員同志和我一樣臉紅了。對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)，或許我們僅僅還留在入黨期間;對(duì)于黨章的內(nèi)容，或許我們僅僅留下了一個(gè)紅色輪廓;對(duì)于共產(chǎn)主義的信仰和黨性的實(shí)踐，或許我們今天僅僅停留在口頭上。作為一名三年黨齡的黨員，我內(nèi)心著實(shí)顫動(dòng)了以下，甚感愧疚。作為一名黨員教師，我認(rèn)為我還可以做得更好。
當(dāng)前，以*同志為黨中央對(duì)全體黨員提出了：“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，其實(shí)質(zhì)就是要求全體黨員同志積極踐行共產(chǎn)黨員基本要求，強(qiáng)化黨性觀念，增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。把黨性放在心中，把黨的群眾路線要求融入實(shí)際行動(dòng)中去。
二、社會(huì)的思考
看完《郭明義》，我在問(wèn)自己，有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有完整的看完一部電影了?有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有放下所有，關(guān)閉手機(jī)，全身心做一件事了?
有人說(shuō)，很多時(shí)候，我們的思維還挺有在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。例如，城市中的廣告，政府政策的宣傳語(yǔ)、企事業(yè)單位內(nèi)部口號(hào)等多用“打好幾大戰(zhàn)役”和“推進(jìn)某項(xiàng)工程”等。2008年北京奧運(yùn)會(huì)，我們的口號(hào)則是“更高、更快、更強(qiáng)。戰(zhàn)爭(zhēng)思維之所以不停沿用，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代，我們過(guò)分強(qiáng)調(diào)速度和效率，我們看到的、學(xué)到的，感受到的，都是世界在日新月異，瞬間變化，我們的潛在觀點(diǎn)是：速度就是效率。所以，這個(gè)社會(huì)給我們的印象很糟糕，總是充滿了：快節(jié)奏、大壓力、浮躁、不安全聲音。我們一直在感嘆，這個(gè)世界太忙，沒(méi)有留下時(shí)間給我思考。對(duì)于此，我常對(duì)自己說(shuō)：這個(gè)世界太忙，你要少給她添亂，每天晚上留二十分鐘給自己思考和內(nèi)省，談?wù)勛约旱娜松務(wù)剛�(gè)人的理想。
三、職業(yè)與教育的思考
看完《郭明義》，同事們?cè)谟懻摻涣�，聊到我們每天讀報(bào)紙、瀏覽新聞?lì)^條、看新聞，飯后茶余聊到的都是哪里發(fā)生地震了，哪里的出現(xiàn)了流血?dú)⑷耸录�，哪里摔倒的老人訛人了，那個(gè)官員違紀(jì)被抓了等等壞消息和負(fù)面消極信息，而正面積極的報(bào)道和事件卻被我們“無(wú)意”忽略了，一帶而過(guò)�？梢哉f(shuō)，當(dāng)前我們社會(huì)已經(jīng)染上了“壞消息綜合征”。即對(duì)“壞消息”有著過(guò)分的追求和好奇，而忽略了不自覺(jué)的放棄了對(duì)好消息和正能量的宣傳和擴(kuò)散。
郭明義說(shuō)： “我確實(shí)不富裕，看到別人有困難，我不能袖手旁觀……”這段對(duì)白讓我想到了近年來(lái)發(fā)生在我們身邊的熱點(diǎn)話題“老人摔倒了你扶不扶”。是的，社會(huì)很復(fù)雜，也有陰暗的地方，老人摔倒在地上，或許是訛詐你手段但我們國(guó)家這么大，人口這么多，怎么就容不下，也不能個(gè)別素質(zhì)低的群眾呢?如果人摔倒了，我們都扶，那么接下來(lái)人心就會(huì)倒掉，人心倒了，就再也扶不起來(lái)了。
我喜歡今年春晚小品里的那段充滿正能量的話：人摔倒了我們不扶，如果人心倒了，我們就再也扶不起來(lái)了。作為一名黨員教師，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性。學(xué)校是培養(yǎng)未來(lái)國(guó)家和社會(huì)接班人的重要基地，如果我們的也病在壞消息綜合癥里，不能治愈，那我們的學(xué)生就更難脫離重災(zāi)區(qū);如果我們見(jiàn)到老人摔倒不去扶，學(xué)生就跟容易形成“摔倒的人都是騙子，社會(huì)風(fēng)氣很糟糕”的思想觀念。
作為一名黨員，我們應(yīng)該把黨性體現(xiàn)在行動(dòng)上，而不是停留在我是黨員的口號(hào)上;作為一名黨員，我們應(yīng)該把自我反省、深入思考的習(xí)慣提到日常工作歷程中去，而不是隨波逐流，盲目追求速度和效率，掩蓋真實(shí)的自己;作為一名教師，我們應(yīng)該擺脫壞消息綜合癥的干擾，每天跟同事和學(xué)生說(shuō)“來(lái)，今天我們聊聊積極的事情”;作為一名教師，對(duì)于“摔倒在地方的人，有困難需要幫助的人該不該幫扶”這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該快速果斷的給出肯定的答案。我們生活在這樣的環(huán)境才有正能量，學(xué)生學(xué)習(xí)在這樣的環(huán)境我們的未來(lái)才有希望。
2016關(guān)于郭明義觀后感群眾路線(2)
郭明義幾十年如一日地以自己的實(shí)際行動(dòng)光大著我們民族幾千年來(lái)歷久彌新的傳統(tǒng)美德，他身體力行，不遺余力地實(shí)踐著、體現(xiàn)著制度下人際行為的新規(guī)范，在這個(gè)從不說(shuō)大話的人身上，一個(gè)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性被發(fā)揮得淋漓盡致。
他是個(gè)把道德信念的堅(jiān)守與人生的充實(shí)、快樂(lè)、幸福統(tǒng)一起來(lái)的人，是把助人為樂(lè)變?yōu)槭姑⒘?xí)慣和生活方式的人，他用自己的人生選擇和價(jià)值追求，有力地啟示著人們認(rèn)真思考怎樣做人、為誰(shuí)活著這個(gè)看似簡(jiǎn)單實(shí)則絕不簡(jiǎn)單的問(wèn)題，引導(dǎo)著我深入思考怎樣更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
看過(guò)他的事跡我覺(jué)得我應(yīng)該日復(fù)一日地沿著他的道路延伸的方向走上自己的崗位，在工作中體會(huì)作為一個(gè)公民的責(zé)任感、使命感和自豪感。我們需要的不是豪言壯語(yǔ)，是心甘情愿的在時(shí)代進(jìn)步的熔爐里錘煉自己。通過(guò)電影看得出他立志為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福獻(xiàn)出自己全部智慧和力量。他以自己的勞模父親作為第一榜樣，全身心地做好本職工作。工作在他眼里沒(méi)有高低貴賤、重要次要，他干一行愛(ài)一行，總是踏踏實(shí)實(shí)地從每件小事做起，在普通工作崗位上發(fā)出光和熱。
看完電影《郭明義》，我會(huì)覺(jué)得，一個(gè)時(shí)期以來(lái)一些電影里缺失了的精神和靈魂，終于回來(lái)了。他就在我們的身邊，他的精神將陪伴著我以后的工作，指引我前進(jìn)的方向。堅(jiān)定我在平凡崗位同樣可以創(chuàng)造不平凡成績(jī)的信念。我要用實(shí)際行動(dòng)向郭明義同志學(xué)習(xí)，在我的崗位上續(xù)寫雷鋒的精神。
2016關(guān)于郭明義觀后感群眾路線(3)
郭明義的先進(jìn)事跡讓我的心情久久難以平靜，他不僅是雷鋒精神的傳人，更是新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的接觸代表，他用對(duì)黨的忠誠(chéng)在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，用無(wú)聲的大愛(ài)譜寫了和諧的新篇章，用閃光的人格力量不斷感染者我們每一個(gè)人。
我被他的實(shí)際所感動(dòng)，被他的大愛(ài)精神所感染，他不愧是雷鋒精神的傳人、助人為樂(lè)的道德楷模，是一個(gè)真正的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。毛澤東說(shuō)：“一個(gè)人做好事并不難，難的是一輩子做好事。”他做到了。他16年拿出工資總額的一半捐助希望工程，資助特困學(xué)生 180多人，撐起了180個(gè)家庭的天，20載累計(jì)獻(xiàn)血6萬(wàn)多毫升，相當(dāng)于自身血量的10倍，挽救了75條鮮活的生命。他7次發(fā)起無(wú)償獻(xiàn)血倡議，600多名礦業(yè)職工積極響應(yīng);他8次發(fā)起捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞活動(dòng)，1700多人踴躍追隨;他發(fā)起的捐資助學(xué)活動(dòng)已有2800多人參與，資助孩子1000多名。這是一種從不間斷的執(zhí)著，郭明義在自己的平凡人生中，創(chuàng)造了不平凡，他的無(wú)數(shù)次奉獻(xiàn)感動(dòng)著一個(gè)又一個(gè)身邊的人，給人們帶來(lái)一次又一次的溫暖。有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛(ài)無(wú)聲;有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是熱血豪情。郭明義，這個(gè)時(shí)代的熱血英雄、道德標(biāo)兵，用愛(ài)心與義舉無(wú)怨無(wú)悔地高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，郭明義非同一般的人生歷程，給我們帶來(lái)了富有現(xiàn)實(shí)價(jià)值的啟迪與思考。一個(gè)人無(wú)論在什么崗位上，都需要具備強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和責(zé)任感、使命感，擔(dān)當(dāng)起一點(diǎn)社會(huì)責(zé)任、道德責(zé)任、進(jìn)步責(zé)任。要實(shí)現(xiàn)這些責(zé)任就需要有愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神，這是我們最基本的民族精神。
成人者不因小而不為，成己者不因微而棄之。郭明義的先進(jìn)事跡雖沒(méi)有驚天動(dòng)地、燦耀星辰的撼人之舉，但其點(diǎn)滴之處可謂熠熠生輝、光華炯炯，他照亮的是執(zhí)愛(ài)前行的旅程。其可貴之處，在于他的內(nèi)心世界充滿著人間真情，益人善舉噴涌著滋人心田的甘泉。對(duì)照楷模，我們有理由重新洗刷自己的心靈;有理由攜手并肩和聲唱響新時(shí)期教書育人的主旋律。對(duì)照典范，我們責(zé)任在胸，潛心教書，精心育人。
作為一名共產(chǎn)黨員，教書育人是我的天職，我一定要向郭明義學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生快樂(lè)自己，服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)自己，寬容學(xué)生提高自己，理解學(xué)生善待自己。一心一意全力 ，時(shí)刻把學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步放在心中的最高位置，努力為他們的承認(rèn)、成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 作為一名教師，我一定要向郭明義學(xué)習(xí)，不斷地把光合人折射到我的學(xué)生身上，，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。十年育樹(shù)，百年育人，專研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新，勇于教改實(shí)踐，創(chuàng)新教育理念，兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實(shí)實(shí)做人，向郭明義那樣，與愛(ài)同行，大愛(ài)無(wú)聲。
