在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。
一、浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 財經(jīng)商貿(mào)大類 |
|
| 裝備制造大類 |
|
| 電子信息大類 |
|
| 旅游大類 |
|
| 教育與體育大類 |
|
| 文化藝術(shù)大類 |
|
| 交通運輸大類 |
|
二、浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
特色專業(yè)
電子商務(wù)
工商企業(yè)管理
會計
計算機信息管理
金融管理與實務(wù)
汽車技術(shù)服務(wù)與營銷
汽車檢測與維修技術(shù)
市場營銷
文化市場經(jīng)營與管理
物流管理
三、浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系和師資力量
到目前為止，該學(xué)校有以下專業(yè)學(xué)院：
| 物流技術(shù)學(xué)院 | 物流技術(shù)學(xué)院設(shè)有物流管理、報關(guān)與國際貨運、港口物流設(shè)備與自動控制和計算機控制技術(shù)等高職專業(yè)，有高職學(xué)生906人。其中物流管理是首批省重點專業(yè)和國家骨干院校、省示范院校重點建設(shè)專業(yè)，報關(guān)與國際貨運是中央財政支持建設(shè)專業(yè)。 |
| 商貿(mào)流通學(xué)院 | 商貿(mào)流通學(xué)院設(shè)有國際貿(mào)易實務(wù)、電子商務(wù)、市場營銷等專業(yè)。其中電子商務(wù)國家骨干校建設(shè)專業(yè)、國家專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)專業(yè)、省特色建設(shè)專業(yè)，市場營銷為省示范建設(shè)專業(yè)。 |
| 財會金融學(xué)院 | 財會金融學(xué)院設(shè)有會計、金融管理與實務(wù)、財務(wù)管理、投資與理財?shù)葘I(yè)。其中金融管理與實務(wù)為中央財政支持專業(yè)、省特色建設(shè)專業(yè)，會計為省特色建設(shè)專業(yè)。 |
| 管理技術(shù)學(xué)院 | 管理技術(shù)學(xué)院設(shè)有房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、酒店管理、工商行政管理、工商企業(yè)管理等專業(yè)。其中工商企業(yè)管理為省特色建設(shè)專業(yè)。 |
| 文化藝術(shù)學(xué)院 | 文化藝術(shù)學(xué)院設(shè)有應(yīng)用英語、文秘、文化市場經(jīng)營與管理、空中乘務(wù)、藝術(shù)設(shè)計、表演藝術(shù)等專業(yè)。其中文化市場經(jīng)營與管理為省示范建設(shè)專業(yè)。 |
| 汽車技術(shù)學(xué)院 | 汽車技術(shù)學(xué)院設(shè)有汽車檢測與維修、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車定損與評估等專業(yè)。其中汽車檢測與維修為國家骨干校建設(shè)專業(yè)、省示范建設(shè)專業(yè)、省特色建設(shè)專業(yè)、省優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)，汽車技術(shù)服務(wù)與營銷為省重點專業(yè)。 |
| 數(shù)字信息技術(shù)學(xué)院 | 數(shù)字信息技術(shù)學(xué)院設(shè)有計算機信息管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)。其中計算機信息管理為國家骨干校建設(shè)專業(yè)、省特色建設(shè)專業(yè)，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為省示范建設(shè)專業(yè)。 |
師資力量
截至2016年12月，浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院共有專任教師386人，雙師素質(zhì)比例86.79%，高級職稱比例37.56%，具有碩士學(xué)位研究生以 上學(xué)歷比例為77.72%。實際授課兼職教師311人。擁有浙江省“151”工程人才34名，省級專業(yè)帶頭人20名，浙江省優(yōu)秀教師3名，省級教學(xué)團隊2個。
省級教學(xué)團隊：汽車技術(shù)應(yīng)用教研室教學(xué)團隊（談黎虹，2008年獲批）、物流管理專業(yè)核心課程教學(xué)團隊（王自勤，2009年獲批）
