在實(shí)際志愿填報(bào)的過(guò)程中，面對(duì)上百個(gè)專業(yè)可以選擇，很難有家長(zhǎng)或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長(zhǎng)簡(jiǎn)單總結(jié)了關(guān)于鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一些優(yōu)勢(shì)專業(yè)，供家長(zhǎng)和考生參考。
一、鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 交通運(yùn)輸大類 |
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| 食品藥品與糧食大類 |
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| 能源動(dòng)力與材料大類 |
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| 土木建筑大類 |
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| 裝備制造大類 |
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| 電子信息大類 |
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| 輕工紡織大類 |
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| 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類 |
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| 旅游大類 |
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| 公共管理與服務(wù)大類 |
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二、鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)統(tǒng)計(jì)表
特色專業(yè)
紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易
服裝設(shè)計(jì)
汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷
物流管理
現(xiàn)代紡織技術(shù)
三、鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系和師資力量
學(xué)院設(shè)有紡織服裝學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、汽車工程學(xué)院、輕化工程系、建筑工程系7個(gè)院系，開(kāi)設(shè)開(kāi)設(shè)專業(yè)29個(gè)。
專業(yè)設(shè)置
| 門(mén)類 | 專業(yè)名稱 |
| 交通運(yùn)輸 | 報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn) |
| 生化與藥品 | 應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、化學(xué)制藥技術(shù) |
| 材料與能源 | 材料工程技術(shù)、建筑裝飾材料及檢測(cè)、新能源應(yīng)用技術(shù) |
| 土建 | 建筑裝飾工程技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑工程管理、工程造價(jià)、工程監(jiān)理 |
| 制造 | 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造與自動(dòng)化、模具設(shè)計(jì)與制造、工業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷 |
| 電子信息 | 應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù) |
| 輕紡食品 | 染整技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、針織技術(shù)與針織服裝、服裝設(shè)計(jì)、新型紡織機(jī)電技術(shù)、紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易、紡織品設(shè)計(jì)、服裝工藝技術(shù)、食品質(zhì)量與安全監(jiān)管 |
| 財(cái)經(jīng) | 會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)電算化、工商企業(yè)管理、商務(wù)管理、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、物流管理 |
| 旅游 | 酒店管理 |
| 文化教育 | 商務(wù)英語(yǔ) |
| 藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)廣告設(shè)計(jì)與制作多媒體設(shè)計(jì)與制作 |
師資力量
學(xué)校黨委和行政始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為保障人才培養(yǎng)水平的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，緊緊圍繞學(xué)�！笆濉比瞬抨�(duì)伍建設(shè)規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，以省級(jí)示范性高職院校建設(shè)為契機(jī)，以“專兼結(jié)合、校企互通、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和“創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)優(yōu)型”管理隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持“培養(yǎng)、引進(jìn)、調(diào)整”的方針，通過(guò)“內(nèi)部培養(yǎng)、外部引進(jìn)”的方式，增加總量，改善結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)，講究效益，努力建立一支具有現(xiàn)代教育觀念、師德高尚、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機(jī)與活力、能夠適應(yīng)高等職業(yè)教育改革發(fā)展需要的人才隊(duì)伍，為學(xué)校又好又快發(fā)展提供有力保障。
一是結(jié)合實(shí)際情況，學(xué)校出臺(tái)《關(guān)于大力實(shí)施“人才強(qiáng)�！睉�(zhàn)略進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，積極創(chuàng)新優(yōu)秀人才成長(zhǎng)和施展才華的管理運(yùn)行機(jī)制。二是實(shí)施四大工程，打造“專兼結(jié)合、校企互通、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。實(shí)施師德塑造工程，樹(shù)立了良好師表形象。學(xué)校倡導(dǎo)“甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)崗、執(zhí)著追求”的師德風(fēng)尚，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)施師能拓展工程，實(shí)行名師與青年教師結(jié)對(duì)，助推青年教師快速成長(zhǎng)。加大教師企業(yè)實(shí)踐力度，增加了具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，使教學(xué)更加貼近生產(chǎn)實(shí)際；實(shí)施專業(yè)教師“六個(gè)一舉措”，就是主攻一個(gè)專業(yè)方向、聯(lián)系一家企事業(yè)單位、擔(dān)任一個(gè)社會(huì)兼職、主持一個(gè)項(xiàng)目（工作室）、參加或指導(dǎo)一項(xiàng)技能大賽、開(kāi)發(fā)一項(xiàng)技能菜單。有87人被評(píng)為各類技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，113人被評(píng)為技師、工程師，教師的“雙師素質(zhì)”有了很大提高。實(shí)施名優(yōu)培養(yǎng)工程，制定教學(xué)名師和優(yōu)秀雙師型教師評(píng)選辦法，遴選了14名校級(jí)教學(xué)名師和優(yōu)秀雙師型教師并柔性引進(jìn)省內(nèi)外優(yōu)秀專家、教授和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。實(shí)施活力激發(fā)工程，完善校內(nèi)績(jī)效工資分配辦法，落實(shí)“五個(gè)傾斜”，實(shí)現(xiàn)“一流人才，一流業(yè)績(jī)，一流待遇”，教師干事動(dòng)力得到增強(qiáng)。三是完善長(zhǎng)效機(jī)制，打造“三創(chuàng)型”管理團(tuán)隊(duì)，以建設(shè)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)的管理隊(duì)伍為目標(biāo)，構(gòu)建新型的學(xué)習(xí)、工作、考核機(jī)制，建設(shè)一支具有先進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)理念、具備科學(xué)決策、戰(zhàn)略規(guī)劃和資源整合能力的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，建設(shè)一支勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、善于管理、敢于負(fù)責(zé)、嚴(yán)于律己的中層干部隊(duì)伍，建設(shè)一支思想素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
我校目前專任教師359人，兼職教師237人，具有“雙師素質(zhì)”的教師306人，占專任教師總數(shù)的85.24%。江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象、省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人及優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象23人；省科協(xié)首席專家1人，碩士導(dǎo)師4人，世界發(fā)明金獎(jiǎng)2人，優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。
