在實際志愿填報的過程中,面對上百個專業(yè)可以選擇,很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優(yōu)勢專業(yè)。為此,思兒思學小編為家長簡單總結(jié)了關于延安大學的一些優(yōu)勢專業(yè),供家長和考生參考。
一、延安大學開始的專業(yè)名單目錄
類別 | 專業(yè)名稱 |
經(jīng)濟學 |
|
法學 |
|
教育學 |
|
文學 |
|
歷史學 |
|
理學 |
|
工學 |
|
農(nóng)學 |
|
醫(yī)學 |
|
管理學 |
|
二、延安大學重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
特色專業(yè)
工商管理
漢語言文學
化學工程與工藝
臨床醫(yī)學
生物科學
數(shù)學與應用數(shù)學
音樂學
英語
中國革命史與中國共產(chǎn)黨黨史
三、延安大學院系和師資力量
學校設18個二級學院、5所附屬醫(yī)院,開辦59個本科專業(yè),涵蓋文、理、工、醫(yī)、教、經(jīng)、管、史、法、農(nóng)、藝11個學科門類。
院系專業(yè)
二級學院 | 專業(yè)設置 |
---|---|
文學院 | 漢語言文學、新學聞、廣播電視學、秘書學 |
外語學院 | 英語、日語、漢語國際教育 |
公管學院 | 社會工作、公共事業(yè)管理、社會學、行政管理、人力資源管理 |
化工學院 | 化學、應用化學、過程裝備與控制工程、化學工程與工藝、能源化學工程 |
經(jīng)管學院 | 經(jīng)濟學、會計學、金融學、財政學、工商管理、市場營銷 |
政法學院 | 思想政治教育、法學、政治學與行政學、中國共產(chǎn)黨史 |
魯藝學院 | 音樂學、美術學、視覺傳達設計、舞蹈學 |
生命科學學院 | 生物科學、園林工程、生物技術 |
醫(yī)學院 | 臨床醫(yī)學、護理學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學檢驗技術、麻醉學 |
石油工程與環(huán)境工程學院 | 石油工程、環(huán)境工程 |
計算機院 | 數(shù)學與應用數(shù)學、計算機科學與技術、信息與計算科學、軟件工程 |
物電學院 | 電子信息工程、通信工程 |
教科院 | 應用心理學、教育學、教育技術學、學前教育 |
建筑工程學院 | 土木工程、工程管理 |
體育學院 | 體育教育、社會體育指導與管理 |
歷史文化學院 | 旅游管理、歷史學 |
師資力量
學校本著“教師為本,人才第一”的師資隊伍建設理念,按照“穩(wěn)定、吸引、培養(yǎng)、提高”的工作方針,以人才總量增加與學校發(fā)展相適應,師資素質(zhì)提高與人才培養(yǎng)相適應,人才結(jié)構(gòu)調(diào)整與學科、專業(yè)建設相適應為目標,以高層次人才和緊缺人才引進使用為重點,采取各種有效措施,不斷促進師資隊伍整體水平的提升,形成了一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、作風嚴謹、師德高尚的師資隊伍,為實現(xiàn)新形勢下學校的總體發(fā)展目標奠定了良好的師資基礎。
學校現(xiàn)有教職工1375人,教師905人,其中教授126人,副教授295人。博士、碩士701人;拘纬闪艘愿呗毞Q、高學歷、中青年教師為主體的充滿活力的教師隊伍。教師中有享受國務院政府特殊津貼專家1人,全國優(yōu)秀教師4人,陜西省突出貢獻專家1人,陜西省“三五人才”工程入選專家3人,陜西省先進工作者2人,陜西省教學名師15人,陜西省教書育人先進個人3人,陜西省師德先進個人4人,“三秦人才津貼”專家8人,陜西省青年科技新星4人。學校外聘高水平專家15人,聘請近百名國內(nèi)著名專家學者為兼職教授。
學校立足陜北經(jīng)濟社會發(fā)展,結(jié)合學科專業(yè)特點,組建了中共黨史、延安學、陜北歷史文化、化學工藝、生態(tài)學等多個優(yōu)秀教學科研團隊,涌現(xiàn)出一批成果突出的專家學者,取得一批標志性的教學、科研成果。先后獲得全國“五個一工程”獎2項,國家級優(yōu)秀教學成果一等獎1項,陜西省優(yōu)秀教學成果特等獎3項和一、二等獎30多項;近六年承擔各類科研項目1200多項,其中省部級以上項目197項;獲各級科研成果獎131項;發(fā)表各類學術論文5000余篇;獲得專利270余項,其中發(fā)明專利16項;出版各類著作215部。
學校注重各類人才的后續(xù)培養(yǎng)和提高,積極與北京理工大學、中國人民大學、西北大學等對口支援高校以及國內(nèi)外知名院校在學科建設、人才培養(yǎng)等方面進行廣泛合作與交流。近年來,共選派教師300多人次參加各類進修培養(yǎng)和攻讀博碩士學位。選派30多名骨干教師分赴美國、日本等國家訪學深造。
學校大力倡導以德治教、以德治學、教書育人、為人師表的師德建設,積極開展“優(yōu)秀教師”和“師德標兵”評選活動,樹典型,立先進,激勵廣大教師愛崗敬業(yè),潛心教學和科研,形成了嚴謹治學、精心育人的良好氛圍。