在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。
一、內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
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| 教育學(xué) |
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| 文學(xué) |
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| 工學(xué) |
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| 管理學(xué) |
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二、內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
特色專業(yè)
專業(yè)：
| 外語系 | 經(jīng)貿(mào)、翻譯、酒店管理、涉外旅游、對外漢語和教育 |
| 管理系 | 工程管理、土木工程 |
| 人文系 | 學(xué)前教育 、新聞學(xué)（網(wǎng)絡(luò)新聞方向、廣播電視方向） |
| 藝術(shù)系 | 廣告設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、美術(shù)學(xué) |
| 財會系 | 會計學(xué)、財務(wù)管理 |
| 影視藝術(shù)分院 | 廣播電視編導(dǎo)、攝影、動畫 |
| 繼續(xù)教育部 | 學(xué)前教育、房屋建筑工程、室內(nèi)設(shè)計、工商企業(yè)管理、會計電算化、建筑工程（專接本）、旅游管理 |
三、內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院院系和師資力量
院系專業(yè)：
| 系別 | 專業(yè)代號 | 專業(yè)名稱 | 錄取批次 | 考生科類 | 學(xué)制 |
| 英語系 | 01 | 英語（經(jīng)貿(mào)方向） 入校兩年后分專業(yè)培養(yǎng)方向 | 本科二批 | 文 理 | 4年 |
| 02 | 英語（翻譯方向） 本科二批 專業(yè)培養(yǎng)方向 | 本科二批 | 文 理 | 4年 | |
| 03 | 英語（酒店管理方向） 入校兩年后分專業(yè)培養(yǎng)方向 | 本科二批 | 文 理 | 4年 | |
| 語（涉外旅游方向） 入校兩年后分專業(yè)培養(yǎng)方向 | 本科三批 | 文 理 | 4年 | ||
| 0 | 對外漢語 | ||||
| 語（教育方向） 入校兩年后分專業(yè)培養(yǎng)方向 | 本科三批 | 文 | |||
| 管理系 | 07 | 旅游管理 | 文 理 | 4年 | |
| 08 | 工程管理 （房地產(chǎn)經(jīng)營與管理方向） | 本科二批 | 文 理 | 4年 | |
| 程管理 （工程造價與管理方向） 有較好的教學(xué)基礎(chǔ) | 本科三批 | 文 理 | 4年 | ||
| 人文系 | 10 | 學(xué)前教育（英語教育方向） | 本科三批 | 文 | |
| 1 | 新聞學(xué)（網(wǎng)絡(luò)新聞） | 本科二批 | 文 科 | 4年 | |
| 12 | 新聞學(xué)（廣播電視方向） | 本科二批 | 文 科 | 4年 | |
| 藝術(shù)系 | 13 | 藝術(shù)設(shè)計 本科二批 承認(rèn)其他高校專業(yè)課加試成績 | 本科提前B批 | 不分文理 | 4年 |
| 14 | 藝術(shù)設(shè)計（室內(nèi)設(shè)計方向） 承認(rèn)其他高校專業(yè)課加試成績 | 本科提前B批 | 不分文理 | 4年 | |
| 15 | 美術(shù)學(xué) | 不分文理 | 4年 | ||
| 財會系 | 財務(wù)管理專業(yè) | 本科二批 | 文理 | 4年 | |
| 會計學(xué)專業(yè) | 文理 | 4年 |
內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院-校園文化教職工總數(shù)為294人，其中外聘教師109人、專職教師111人、行政后勤保衛(wèi)人員55人、外籍教師19人。2009年度學(xué)院擬定教師招聘計劃48人，截止2009年年末，專職教師人數(shù)將曾到159人。從事教學(xué)第一線的教師絕大部分是近幾年從各高校畢業(yè)的本科生和研究生，按照擇優(yōu)錄取的原則，經(jīng)過學(xué)院的嚴(yán)格審定和考核，進(jìn)行聘用。教師們在經(jīng)歷了�？贫魏捅究贫蔚慕虒W(xué)實踐，課堂組織教學(xué)能力和教學(xué)技能均得到大幅度提高，受到學(xué)院廣泛認(rèn)可和學(xué)生的稱贊，為我院的可持續(xù)性發(fā)展和內(nèi)蒙古自治區(qū)民辦高等教育做出了一定的貢獻(xiàn)。目前，教師們除了進(jìn)行教學(xué)研究和科研研究外，非師范類教師正在積極參加內(nèi)蒙古自治區(qū)教育招生考試中心定期舉辦的教育學(xué)、心理學(xué)考試，為早日獲取大學(xué)教師資格證而努力。
