在實際志愿填報的過程中,面對上百個專業(yè)可以選擇,很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優(yōu)勢專業(yè)。為此,思兒思學小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于南昌工程學院的一些優(yōu)勢專業(yè),供家長和考生參考。
一、南昌工程學院開始的專業(yè)名單目錄
類別 | 專業(yè)名稱 |
經(jīng)濟學 |
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法學 |
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文學 |
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理學 |
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工學 |
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農(nóng)學 |
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管理學 |
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二、南昌工程學院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
特色專業(yè)
電氣工程及其自動化
機械電子工程
計算機科學與技術(shù)
市場營銷
水利水電工程
水土保持與荒漠化防治
土木工程
英語
三、南昌工程學院院系和師資力量
南昌工程學院共建有水利與生態(tài)工程學院、土木與建筑工程學院、機械與電氣工程學院、信息工程學院、工商管理學院、經(jīng)濟貿(mào)易學院、人文與藝術(shù)學院、理學院、外國語學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院、體育教學部、軍事教學部和瑤湖學院等15個教學院(部),開設(shè)本科專業(yè)48個、?茖I(yè)11個,涵蓋工學、文學、經(jīng)濟學、理學、農(nóng)學、管理學、藝術(shù)學等多個學科。
二級學院 | 本科 | ? |
水利與生態(tài)工程學院 | 水利水電工程、水土保持與荒漠化防治、園林、測繪工程、水文與水資源工程、農(nóng)業(yè)水利工程、地質(zhì)工程、 風景園林 | 水利水電建筑工程、工程測量技術(shù) |
土木與建筑工程學院 | 土木工程(建筑方向)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、給排水科學與工程、工程管理、道路橋梁與渡河工程、建筑學(五年)、城市地下空間工程 | ---------- |
機械與電氣工程學院 | 機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、車輛工程、機械電子工程、能源與動力工程、電氣工程及其自動化、自動化 | 水電站動力設(shè)備與管理 |
信息工程學院 | 計算機科學與技術(shù)、軟件工程、電子信息工程、通信工程、信息管理與信息系統(tǒng)、測控技術(shù)與儀器 | 應(yīng)用電子技術(shù)、通信技術(shù) |
工商管理學院 | 市場營銷、物流管理、旅游管理、電子商務(wù) | 物流管理 |
經(jīng)濟貿(mào)易學院 | 財務(wù)管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、保險學、審計學 | 會計 |
人文與藝術(shù)學院 | 環(huán)境設(shè)計(室內(nèi)環(huán)境設(shè)計、公共環(huán)境設(shè)計)、廣告設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、動畫、產(chǎn)品設(shè)計、漢語言文學、音樂學、編輯出版學、廣播電視新聞學 | ---------- |
理學院 | 信息與計算科學 | ---------- |
外國語學院 | 英語、翻譯(工程翻譯方向)、法語 | 商務(wù)英語 |
國際教育學院 | 土木工程(中荷合作項目) | 建筑工程技術(shù)(中荷合作項目)、旅游管理(中韓合作項目)、會計(中加合作項目) |
軍事教學部 (軍事教育學院) | ---------- | 水利水電建筑工程、工程測量技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、水電站動力設(shè)備與管理、應(yīng)用電子技術(shù)、通信技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù) |
馬克思主義學院 | ---------- | ---------- |
體育教學部 | ---------- | ---------- |
瑤湖學院 | ---------- | ---------- |
師資力量
學校牢固樹立“人才優(yōu)先發(fā)展”的理念,大力實施人才強校戰(zhàn)略,用戰(zhàn)略眼光看待人才工作,把培養(yǎng)人才、吸引人才、開發(fā)人才、用好人才作為促進學?焖佟⒖沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性工作來抓,抓住引進、培養(yǎng)、使用三個環(huán)節(jié),創(chuàng)新人才工作機制,打造高水平人才隊伍。
學,F(xiàn)有教職工1500多人,其中專任教師1028人。專任教師中,具有高級職稱384人,占37.35%;博、碩士學位855人,占83.17%。擁有國家“新世紀百千萬人才工程”人選1人,國家有突出貢獻的中青年專家1人,享受國務(wù)院特殊津貼專家4人,二級教授 8人,江西省“贛鄱英才555人才工程”人選、省政府特殊津貼專家、省主要學科學術(shù)和技術(shù)帶頭人等省級人才74人。聘請2位諾貝爾獎得主為我校名譽教授,柔性引進*、*學者、國家杰青等杰出人才9人