一、2024年阿壩師范學院最好的專業(yè)名單
2024年阿壩師范學院最好的專業(yè)名單及排名為學前教育、藝術(shù)設(shè)計、學前教育等。
四川省重點建設(shè)專業(yè):學前教育、藝術(shù)設(shè)計
校級綜合試點改革專業(yè):學前教育
二、阿壩師范學院專業(yè)排名
專業(yè)檔次 | 全國排名 | 專業(yè)名稱 | 星級排名 | 辦學層次 |
A+ | 31 | 學前教育 | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
A | 20 | 思想政治教育 | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
B++ | 39 | 物理學 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
B++ | 49 | 音樂學 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
A | 5 | 財務(wù)會計教育 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 28 | 地理科學 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B++ | 32 | 社會體育指導(dǎo)與管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 33 | 舞蹈學 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 101 | 小學教育 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 109 | 環(huán)境設(shè)計 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 251 | 計算機科學與技術(shù) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
三、阿壩師范學院是雙一流大學嗎
根據(jù)教育部公布的全國雙一流大學名單可知:阿壩師范學院不是雙一流大學。雙一流建設(shè)是中國高等教育領(lǐng)域繼211工程、985工程之后的又一重要國家戰(zhàn)略,有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力。
四、阿壩師范學院怎么樣好不好
阿壩師范學院前身為阿壩師范專科學校,是1978年12月經(jīng)國務(wù)院批準的全日制普通專科學校,1993年更名為阿壩師范高等專科學校,2015年4月,經(jīng)教育部批準升格為省屬公辦普通本科高校,更名為阿壩師范學院。
學校座落在民族文化璀璨的岷江之濱,壽溪河畔,大熊貓國家森林公園、5A級特別旅游風景區(qū)汶川縣水磨古鎮(zhèn),擁有得天獨厚的地理位置和區(qū)位優(yōu)勢。學校校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,是四川省園林式校園,是莘莘學子求學深造的理想之地。
學校被授予“抗震救災(zāi)英雄集體”光榮稱號,是四川省民族團結(jié)先進集體和民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動示范單位、四川省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、四川省應(yīng)用轉(zhuǎn)型院校聯(lián)盟單位、教育部中央教科所藝術(shù)教育中心藝術(shù)教育實驗基地和副理事長單位、全國首批高校轉(zhuǎn)型與課程改革聯(lián)盟單位(首批72所)、教育部科學工作能力提升計劃(百千萬工程)首批試點院校。
辦學四十余年來,學校根植阿壩,始終牢記為阿壩藏區(qū)政治經(jīng)濟和社會發(fā)展培育人才的辦學使命,秉承“德才兼?zhèn)洹⒅腔塾篮恪钡男S,始終堅持“重內(nèi)涵、強質(zhì)量、創(chuàng)特色、鑄精品”的辦學理念,堅持“民族+師范”,發(fā)揚“生命不息、奮斗不止”的阿師精神,強化“感恩、奮進、務(wù)實、創(chuàng)新”的校風,“愛崗敬業(yè)、為人師表、博學善導(dǎo)”的教風,“善學善思、學用結(jié)合、求真務(wù)實”的學風,建成阿壩民族地區(qū)師資培養(yǎng)的搖籃,培養(yǎng)了一大批“融得進、扎得下、知感恩、能奉獻”的“永久牌”阿壩民族地區(qū)優(yōu)秀教育師資和其他各類優(yōu)秀人才,為阿壩藏區(qū)及周邊少數(shù)民族地區(qū)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。
學校圍繞“生態(tài)、文化、民族”關(guān)鍵點,整合學,F(xiàn)有資源,做好專業(yè)建設(shè)和學科建設(shè);圍繞“生態(tài)”組建了生物、化學、智能化、自動化、經(jīng)濟、管理、旅游等專業(yè)集群;圍繞“文化”組建了音樂、舞蹈、美術(shù)、體育、文學與傳媒等專業(yè)集群;圍繞“民族”將四川省羌學研究會、學校民族文化研究所、科學工作院、VR實驗室、藏紙研究中心,四川省高水平科學研究團隊(藏羌彝走廊民族文化創(chuàng)意研究團隊)、藏漢雙語研究中心等組合成為民族學學科平臺。根據(jù)“突出優(yōu)勢、重點建設(shè)、全面推進”的原則,啟動校級“雙一流”學科建設(shè)工程,初步形成了以教育學類學科為主干、數(shù)學學科為重點、民族學和藝術(shù)學學科為特色,適度發(fā)展其他學科的學科體系。