延安大學(xué)最好的專(zhuān)業(yè)名單及排名一覽表

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一、2024年延安大學(xué)最好的專(zhuān)業(yè)名單

2024年延安大學(xué)最好的專(zhuān)業(yè)名單及排名為中國(guó)共產(chǎn)黨歷史、漢語(yǔ)言文學(xué)、化學(xué)工程與工藝、化學(xué)、生物科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、新聞學(xué)、思想政治教育等。

序號(hào)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)等級(jí)年度
1中國(guó)共產(chǎn)黨歷史國(guó)家級(jí)2019
2漢語(yǔ)言文學(xué)國(guó)家級(jí)2019
3化學(xué)工程與工藝國(guó)家級(jí)2019
4化學(xué)國(guó)家級(jí)2020
5生物科學(xué)國(guó)家級(jí)2020
6臨床醫(yī)學(xué)國(guó)家級(jí)2020
7數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)國(guó)家級(jí)2021
8電子信息工程國(guó)家級(jí)2021
9計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)國(guó)家級(jí)2021
10新聞學(xué)國(guó)家級(jí)2021
11思想政治教育國(guó)家級(jí)2021
12音樂(lè)學(xué)國(guó)家級(jí)2021
13社會(huì)工作省級(jí)2019
14英語(yǔ)省級(jí)2019
15歷史學(xué)省級(jí)2019
16石油工程省級(jí)2019
17工商管理省級(jí)2019
18環(huán)境工程省級(jí)2020
19物理學(xué)省級(jí)2020
20護(hù)理學(xué)省級(jí)2020
21經(jīng)濟(jì)學(xué)省級(jí)2020
22體育教育省級(jí)2020
23教育技術(shù)學(xué)省級(jí)2021
24軟件工程省級(jí)2021
25醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)省級(jí)2021

二、延安大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名

專(zhuān)業(yè)檔次全國(guó)排名專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)星級(jí)排名辦學(xué)層次
A+2中國(guó)共產(chǎn)黨歷史6★世界高水平、中國(guó)頂尖專(zhuān)業(yè)
A53思想政治教育5★中國(guó)一流專(zhuān)業(yè)
B++34化學(xué)工程與工藝4★中國(guó)高水平專(zhuān)業(yè)
B++38化學(xué)4★中國(guó)高水平專(zhuān)業(yè)
B++39音樂(lè)學(xué)4★中國(guó)高水平專(zhuān)業(yè)
B++40生物科學(xué)4★中國(guó)高水平專(zhuān)業(yè)
B++40臨床醫(yī)學(xué)4★中國(guó)高水平專(zhuān)業(yè)
B++61新聞學(xué)4★中國(guó)高水平專(zhuān)業(yè)
B++64漢語(yǔ)言文學(xué)4★中國(guó)高水平專(zhuān)業(yè)
B++89電子信息工程4★中國(guó)高水平專(zhuān)業(yè)
B++135數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)4★中國(guó)高水平專(zhuān)業(yè)
B++206計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)4★中國(guó)高水平專(zhuān)業(yè)
B+12石油工程3★中國(guó)區(qū)域一流專(zhuān)業(yè)
B+43教育技術(shù)學(xué)3★中國(guó)區(qū)域一流專(zhuān)業(yè)
B+54醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)3★中國(guó)區(qū)域一流專(zhuān)業(yè)
B+62社會(huì)工作3★中國(guó)區(qū)域一流專(zhuān)業(yè)
B+72體育教育3★中國(guó)區(qū)域一流專(zhuān)業(yè)
B+82歷史學(xué)3★中國(guó)區(qū)域一流專(zhuān)業(yè)
B+83護(hù)理學(xué)3★中國(guó)區(qū)域一流專(zhuān)業(yè)
B+94物理學(xué)3★中國(guó)區(qū)域一流專(zhuān)業(yè)
B+122經(jīng)濟(jì)學(xué)3★中國(guó)區(qū)域一流專(zhuān)業(yè)
B+131環(huán)境工程3★中國(guó)區(qū)域一流專(zhuān)業(yè)
B+165土木工程3★中國(guó)區(qū)域一流專(zhuān)業(yè)
B+181工商管理3★中國(guó)區(qū)域一流專(zhuān)業(yè)
B+185軟件工程3★中國(guó)區(qū)域一流專(zhuān)業(yè)
B+231英語(yǔ)3★中國(guó)區(qū)域一流專(zhuān)業(yè)

三、延安大學(xué)是雙一流大學(xué)嗎

根據(jù)教育部公布的全國(guó)雙一流大學(xué)名單可知:延安大學(xué)不是雙一流大學(xué)。雙一流建設(shè)是中國(guó)高等教育領(lǐng)域繼211工程、985工程之后的又一重要國(guó)家戰(zhàn)略,有利于提升中國(guó)高等教育綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

四、延安大學(xué)怎么樣好不好

延安大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué),F(xiàn)為陜西省人民政府與教育部共建大學(xué)、陜西省高水平建設(shè)大學(xué)、陜西省一本招生院校、優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格推薦院校。

學(xué)校成立于1941年9月,其歷史可以上溯到1937年創(chuàng)辦的陜北公學(xué)。1941年7月,*政治局兩次會(huì)議研究決定,合并成立延安大學(xué)。其后1943年至1944年,魯迅藝術(shù)文學(xué)院、自然科學(xué)院、新文字干部學(xué)校、民族學(xué)院、行政學(xué)院相繼并入延安大學(xué)?箲(zhàn)勝利后,根據(jù)*部署,延安大學(xué)大部分遷往東北、華北等地辦學(xué),將新民主主義的新教育推向全國(guó)。延安大學(xué)留守院系于1947年3月輾轉(zhuǎn)陜甘晉地區(qū)行軍辦學(xué),并于1948年7月遷回延安恢復(fù)正規(guī)辦學(xué)。1949年6月,*西北局決定延安大學(xué)改稱(chēng)西北人民革命大學(xué),遷往西安辦學(xué)。1953年3月,西北局決定將西北人民革命大學(xué)改為西北政法干部學(xué)校,所辦班次分別歸并于西北師范學(xué)院、西北民族學(xué)院、西北黨校、政法干校等西北其他院校。1958年9月,為適應(yīng)陜北老區(qū)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展需要,中共陜西省委和陜西人民委員會(huì)決定在延安恢復(fù)重建延安大學(xué),一批老延大人先后重返母校二次創(chuàng)業(yè)辦學(xué),曾經(jīng)奠基與播撒新型教育火種的延安大學(xué),在*舊址所在地楊家?guī)X繼續(xù)辦學(xué)。1998年延安醫(yī)學(xué)院、延安市人民醫(yī)院與延安大學(xué)合并成立新的延安大學(xué),被列為陜西省省屬重點(diǎn)大學(xué)。2005年學(xué)校被列為陜西省人民政府與教育部共建大學(xué),2011年被列為陜西省高水平建設(shè)大學(xué)。

長(zhǎng)期以來(lái),延安大學(xué)秉承立身為公、學(xué)以致用的育人理念,培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才,為民族解放、革命勝利和老區(qū)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。望不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),弘揚(yáng)延安精神,勇于改革創(chuàng)新,把這所具有光榮歷史的大學(xué)辦得更有特色、更有水平!睘閷W(xué)校的發(fā)展指明了前進(jìn)方向,注入了強(qiáng)大動(dòng)力。

近年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持以***思想為指導(dǎo),緊扣“辦得更有特色、更有水平”總目標(biāo),對(duì)標(biāo)“弘揚(yáng)延安精神,勇于改革創(chuàng)新”總要求,明確了“凸顯四大特色、提升五大水平”的目標(biāo)任務(wù)和“用延安精神鑄魂育人、以改革創(chuàng)新增強(qiáng)動(dòng)力”的工作舉措,“十三五”各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿(mǎn)完成,“十四五”穩(wěn)步開(kāi)局,各項(xiàng)事業(yè)在新的起點(diǎn)上取得新的成績(jī),更有特色、更有水平大學(xué)建設(shè)邁上了新的臺(tái)階。

學(xué)校堅(jiān)持和完善“一章八制”,制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)的意見(jiàn)》,常態(tài)化推進(jìn)制度“廢、改、立、釋”。以教育綜合評(píng)價(jià)改革為牽引,實(shí)施校院兩級(jí)管理體制改革、教師職稱(chēng)評(píng)審制度改革、后勤管理制度改革、醫(yī)教協(xié)同發(fā)展體制機(jī)制改革等綜合改革,搭建完成了學(xué),F(xiàn)代大學(xué)治理體系的基本框架。

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