本文思而思學幫大家整理了最新的2023年廣播電視編導專業(yè)大學全國排名表,包含廣播電視編導專業(yè)大學、廣播電視編導專業(yè)就業(yè)前景和簡介。排名靠前的大學有:中國傳媒大學、上海戲劇學院、西南大學、北京大學、北京電影學院等,具體完整名單見下表。
一、2023年廣播電視編導專業(yè)大學全國排名
2023中國廣播電視編導專業(yè)排名(研究型)
檔次 | 全國排名 | 學校名稱 | 星級 | 辦學層次 |
A++ | 1 | 中國傳媒大學 | 6★ | 世界高水平、中國頂尖專業(yè) |
A+ | 2 | 上海戲劇學院 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
A+ | 2 | 西南大學 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
A+ | 4 | 北京大學 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
A+ | 4 | 北京電影學院 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
A+ | 4 | 華東師范大學 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
A+ | 4 | 四川大學 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
A | 8 | 東北師范大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
A | 8 | 福建師范大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
A | 8 | 哈爾濱師范大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
A | 8 | 黃岡師范學院 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
A | 8 | 吉林藝術學院 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
A | 8 | 江西師范大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
A | 8 | 南京師范大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
A | 8 | 南京藝術學院 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
A | 8 | 山東藝術學院 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
A | 8 | 上海大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
A | 8 | 上海師范大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
A | 8 | 四川師范大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
A | 8 | 西北大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
A | 8 | 西北師范大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
A | 8 | 云南藝術學院 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
A | 8 | 重慶師范大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 24 | 成都大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 24 | 廣州大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 24 | 河北師范大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 24 | 湖南大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 24 | 山東師范大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 24 | 陜西師范大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 24 | 上海交通大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 24 | 四川外國語大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 24 | 天津工業(yè)大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 24 | 同濟大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 24 | 中國美術學院 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 24 | 中原工學院 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B+ | 36 | 閩南師范大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 36 | 山西師范大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 36 | 西北民族大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 36 | 西北政法大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 36 | 云南師范大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 36 | 重慶郵電大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 渤海大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 長安大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 長春工業(yè)大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 長春師范大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 成都理工大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 成都體育學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 廣西藝術學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 廣州體育學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 河北大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 湖北文理學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 湖南師范大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 華南農業(yè)大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 吉林大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 遼寧師范大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 聊城大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 青島農業(yè)大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 山東工藝美術學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 沈陽音樂學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 四川美術學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 四川音樂學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 天津師范大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 西安工程大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 西安外國語大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 西南石油大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 42 | 重慶大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
2023中國廣播電視編導專業(yè)排名(應用型)
檔次 | 全國排名 | 學校名稱 | 星級 | 辦學層次 |
A++ | 1 | 安陽師范學院 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A++ | 1 | 池州學院 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A++ | 1 | 河北傳媒學院 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A++ | 1 | 荊楚理工學院 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A++ | 1 | 沈陽城市學院 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A++ | 1 | 四川電影電視學院 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A++ | 1 | 新疆藝術學院 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A++ | 1 | 新鄉(xiāng)學院 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A++ | 1 | 浙江傳媒學院 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A+ | 10 | 長沙學院 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A+ | 10 | 賀州學院 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A+ | 10 | 黃河科技學院 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A+ | 10 | 南京傳媒學院 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A+ | 10 | 山西傳媒學院 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A+ | 10 | 四川傳媒學院 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A+ | 10 | 重慶文理學院 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A | 17 | 寶雞文理學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 17 | 長春光華學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 17 | 福州外語外貿學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 17 | 蘭州城市學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 17 | 南昌理工學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 17 | 平頂山學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 17 | 青島電影學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 17 | 商丘師范學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 17 | 濰坊理工學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 17 | 武昌首義學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 17 | 武漢傳媒學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 17 | 西安培華學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 安陽工學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 白城師范學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 常州工學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 成都錦城學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 大連藝術學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 哈爾濱華德學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 漢口學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 杭州師范大學錢江學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 河北美術學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 河北師范大學匯華學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 河南開封科技傳媒學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 黃淮學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 吉利學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 吉林動畫學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 江西科技學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 九江學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 昆明城市學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 遼寧傳媒學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 洛陽師范學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 內蒙古鴻德文理學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 南京師范大學中北學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 南陽師范學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 商丘學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 上海視覺藝術學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 上海政法學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 首都師范大學科德學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 四川大學錦江學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 四川文理學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 通化師范學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 渭南師范學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 武漢晴川學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 武夷學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 西安歐亞學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 西安外事學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 西北大學現(xiàn)代學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 宜春學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 云南藝術學院文華學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 棗莊學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 重慶人文科技學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 29 | 周口師范學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 安陽學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 蚌埠學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 北京工商大學嘉華學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 長春人文學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 成都文理學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 赤峰學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 福建技術師范學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 廣東白云學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 貴陽人文科技學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 貴州工程應用技術學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 貴州師范學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 漢江師范學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 黑河學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 湖北科技學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 黃山學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 江蘇師范大學科文學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 江西農業(yè)大學南昌商學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 井岡山大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 昆明文理學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 聊城大學東昌學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 內蒙古藝術學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 南京師范大學泰州學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 南京曉莊學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 南陽理工學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 寧波財經學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 萍鄉(xiāng)學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 山西師范大學現(xiàn)代文理學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 山西應用科技學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 上饒師范學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 四川文化藝術學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 泰山學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 西安科技大學高新學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 陽光學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 宜賓學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 鄭州經貿學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 69 | 中南林業(yè)科技大學涉外學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
二、廣播電視編導專業(yè)簡介
廣播電視編導主要研究廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編導、制作等方面的基本知識和技能,進行電視節(jié)目編導、紀錄片導演、頻道與欄目策劃、影視劇本創(chuàng)作、文娛欄目的采訪與撰稿等。廣播電視編導和戲劇影視導演相比,廣播電視編導主要進行現(xiàn)場直播節(jié)目導演,戲劇影視導演主要進行錄播節(jié)目導演。
三、廣播電視編導專業(yè)就業(yè)前景方向
1、廣播電視編導專業(yè)就業(yè)方向
廣播電視編導專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景,文化產業(yè)是21世紀的最后一塊有待開發(fā)的處女地,畢業(yè)生可從事影視文化傳播和管理方面的工作。具體來說就是在報刊、雜志、出版社、電臺、電視臺、電影制作部門等做記者、主持、策劃或行政主管、業(yè)務主管以及編輯、編導等專業(yè)人員。泛指從影視藝術衍生出來的眾多文化產業(yè)組織和管理工作。
2、廣播電視編導專業(yè)就業(yè)前景
編導、導演是各類電影電視節(jié)目的總指揮,該專業(yè)重點培養(yǎng)這方面的人才。一臺節(jié)目的好壞,編導的能力在其中起到了關鍵作用,處于整個節(jié)目的核心。因此有才華的編導一定會成為各個電視臺爭搶的焦點。
廣播電視編導專業(yè)就業(yè)方向包括七個個模塊,包括電視編輯、文藝編導、新聞編導、影視劇編導、專題片編導、音樂編輯及網絡藝術等方向。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節(jié)目、文藝節(jié)目、紀錄片、音樂節(jié)目以及網絡藝術的編導工作。除了進電視臺等大型傳媒機構,編導專業(yè)的同學還有一條就業(yè)的道路就是進入一些大的影視公司或者廣告公司等。
編導專業(yè)的就業(yè)前景還是非常寬泛的,在專業(yè)學習中,我們可以把自己培養(yǎng)成一個專業(yè)領域的全才也可以就專業(yè)中某一項成為一個高端人才。無論哪一樣,都可以有很好的職業(yè)前景。