在高考填報(bào)志愿的時(shí)候，我們往往首先考慮的是院校和專(zhuān)業(yè)。而對(duì)于很多的考生來(lái)說(shuō)，如何了解一所院校以及如何選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)就成了一大難題。今天就和大家講解一下關(guān)于林學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名的相關(guān)知識(shí)。
林學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名
以下學(xué)校不分先后，均為開(kāi)設(shè)林學(xué)專(zhuān)業(yè)的院校
| 序號(hào) | 學(xué)校名稱(chēng) | 評(píng)估結(jié)果 |
| 1 | 北京林業(yè)大學(xué) | A+ |
| 2 | 南京林業(yè)大學(xué) | A+ |
| 3 | 西北農(nóng)林科技大學(xué) | A- |
| 4 | 東北林業(yè)大學(xué) | B+ |
| 5 | 浙江農(nóng)林大學(xué) | B+ |
| 6 | 福建農(nóng)林大學(xué) | B+ |
| 7 | 中南林業(yè)科技大學(xué) | B |
| 8 | 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) | B |
| 9 | 西南林業(yè)大學(xué) | B |
| 10 | 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) | B- |
| 11 | 江西農(nóng)業(yè)大學(xué) | B- |
| 12 | 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) | B- |
| 13 | 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) | C+ |
| 14 | 北華大學(xué) | C+ |
| 15 | 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) | C+ |
| 16 | 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) | C |
| 17 | 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) | C |
| 18 | 貴州大學(xué) | C |
| 19 | 沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué) | C- |
| 20 | 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) | C- |
| 21 | 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) | C- |
林學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
主要培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和林業(yè)建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具備林學(xué)專(zhuān)業(yè)、園林專(zhuān)業(yè)、森林保護(hù)專(zhuān)業(yè)所要求的基本理論、方法和技能，能在林學(xué)、園林、森林資源保護(hù)、自然保護(hù)區(qū)、生態(tài)環(huán)境、牛態(tài)文明建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域從事科研（含科技開(kāi)發(fā)與推廣）、教學(xué)、管理、創(chuàng)業(yè)的撥創(chuàng)新型和復(fù)合應(yīng)用型高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
林學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景
人才需求
黨的十八大以來(lái)，生態(tài)文明建設(shè)作為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，為保護(hù)好森林資源，社會(huì)對(duì)林學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的需要不斷增加。
考研方向
林學(xué)專(zhuān)業(yè)可攻讀林學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物保護(hù)等方向研究生。
就業(yè)方向
畢業(yè)生適合在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、城鎮(zhèn)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、旅游、檢疫、科研、教育等相關(guān)政府部門(mén)、企事業(yè)單位從事行政管理，在森林培育、森林資源規(guī)劃與管理、城市綠化與養(yǎng)護(hù)、城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)、種子品質(zhì)檢驗(yàn)、植物資源開(kāi)發(fā)與利用、經(jīng)濟(jì)林培育與加工利用、林木良種基地建設(shè)、病蟲(chóng)害防治與檢疫、遙感影像處理、地理信息系統(tǒng)應(yīng)用、測(cè)繪等等方面從事技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)服務(wù)等工作。
