第一所是江漢大學(xué)。作為一所武漢地區(qū)的二本院校，該校有著較為優(yōu)越的地理位置，不僅如此，該校更是有著較為優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)于該校的在校生來(lái)說(shuō)，他們也能夠在院校的支持之下?lián)碛懈玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，從而有效地提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
盡管這所院校的建校時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但從該校近些年來(lái)的發(fā)展速度來(lái)看，這所院校未來(lái)的前景也非常光明，如果考生選擇這所院校，也將為自己開辟出更加寬闊的發(fā)展道路。
第二所是聊城大學(xué)。作為山東省省屬高校，聊城大學(xué)有著較大的校園面積，而這也意味著在校生的生活環(huán)境要優(yōu)于其他院校。此外，在近些年來(lái)，為提升院校的辦學(xué)實(shí)力，該校聘用了許多來(lái)自于名校的教師，并擴(kuò)充了圖書館的藏書，對(duì)于想要在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，聊城大學(xué)也是非常好的報(bào)考選擇。
第三所是西華大學(xué)。作為位于四川省成都市的一所高等院校，盡管當(dāng)?shù)孛?shù)量較多，但從西華大學(xué)在整個(gè)西南地區(qū)的社會(huì)認(rèn)可度來(lái)看，這所院校也非常適合想要在西南地區(qū)發(fā)展的學(xué)生報(bào)考。
第四所是渤海大學(xué)。作為遼寧錦州市的一所高校，該校辦學(xué)歷史悠久，而這所院校也憑借著其多年來(lái)的發(fā)展與變遷經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)了教學(xué)水平的穩(wěn)定提升。根據(jù)對(duì)該校的辦學(xué)情況進(jìn)行了解可以發(fā)現(xiàn)，其師范類專業(yè)的教學(xué)水平較高，對(duì)于想要從事此類工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，該校也是很好的選擇。
第五所是成都大學(xué)。與西華大學(xué)相同，該校也位于四川省成都市，雖然這所院校的發(fā)展時(shí)間相對(duì)較晚，但近些年來(lái)，該校的錄取分?jǐn)?shù)線也是逐年攀升，可見，這所院校的未來(lái)前景也是不可估量的。
第六所是大理大學(xué)。作為云南地區(qū)的一所高校，該校有著非常優(yōu)美的風(fēng)景，而相比于其他同層次的院校來(lái)說(shuō)，這所院校的學(xué)費(fèi)相對(duì)較低，其報(bào)考性價(jià)比也相對(duì)較高。
第七所是臨沂大學(xué)。作為山東地區(qū)的一所二本院校，該校有著較好的硬件設(shè)施與較高水平的師資團(tuán)隊(duì)，與大理大學(xué)相同的是，這所院校的學(xué)費(fèi)相對(duì)較低，且該校近些年來(lái)的考研率相對(duì)較高，這也意味著該校適合那些經(jīng)濟(jì)條件一般但希望在學(xué)術(shù)道路上繼續(xù)前進(jìn)的學(xué)生報(bào)考。
第八所是魯東大學(xué)。該校位于山東地區(qū)，而這所院校在一本與二本內(nèi)都有招生計(jì)劃，可見，這所院校的綜合辦學(xué)實(shí)力也要略高于其他的二本院校。
第九所是長(zhǎng)春大學(xué)。作為吉林長(zhǎng)春市的一所高校，該校交通條件便利，且有著較為豐富的教學(xué)資源，對(duì)于想要在東北地區(qū)發(fā)展的學(xué)生來(lái)說(shuō)，該校在東北地區(qū)的認(rèn)可度相對(duì)較高，而這也意味著這所院校報(bào)考性價(jià)比較高。
第十所是五邑大學(xué)。該校位于廣東江門市，盡管其地理位置并不是很好，但該校的師資團(tuán)隊(duì)非常強(qiáng)大，因此，該校也有著非常濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于想要在大學(xué)期間好好學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這所院校也是非常好的選擇。
