據(jù)最新河北農(nóng)業(yè)大學(xué)招生網(wǎng)和重慶招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，重慶高考的考生需要成績在461分左右，位次排名需要在62370名左右，才可以考上河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，不過每年河北農(nóng)業(yè)大學(xué)在重慶招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、重慶高考多少分可以上河北農(nóng)業(yè)大學(xué)
1、重慶高考2022年考生上河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的物理最低分需要461分，錄取最低位次為62370名;
二、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)在重慶的近三年的排名多少可以上
1、2022年河北農(nóng)業(yè)大學(xué)在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 重慶 | 物理 | - | 本科 | 461 | 62370 | 省政府 |
高考志愿可以填多少個
高考一共能報6個平行志愿，可以報6個學(xué)校，每個學(xué)校專業(yè)可報6個。平行志愿有三個“一”，一個是同一批次，一個是一個投檔時間段內(nèi)，再一個是可以填幾個并列的院校志愿。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。
高考志愿可以填寫數(shù)量如下：
新高考地區(qū)：
1)福建、江蘇：最多可填40個志愿;
2)廣東、湖北、湖南：最多可填45個志愿;以上5個省份都是以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，每個志愿設(shè)置6個專業(yè)志愿和一個“是否服專業(yè)調(diào)劑”選項。
3)河北、重慶：最多可填96個志愿;
4)遼寧：最多可填112個志愿;以上3個省市都是以“專業(yè)(類)+院校”為單位，1個專業(yè)(類)+院校就是1個志愿，沒有專業(yè)服從調(diào)劑選項。
5)上海、海南：以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，最多可填24個志愿;
6)北京：以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，最多可填30個志愿;
7)浙江：以一所學(xué)校的一個專業(yè)(類)作為一個志愿單位，最多可填80個志愿。
怎樣科學(xué)填報專科志愿
以技術(shù)型專業(yè)為主
對�？粕鷣碚f，學(xué)歷起點要比本科生低，想要實現(xiàn)超越本科生就需要付出更多的努力。
需要注意的是�？剖且月殬I(yè)教育為主，重點培養(yǎng)考生的職業(yè)技能和實操能力，相對來說，在實操上要比本科生更具有優(yōu)勢。
因此，�？瓶忌谶x擇專業(yè)的時候，需要盡可能地選擇技術(shù)型專業(yè)，并且要熟練掌握專業(yè)技能和知識，等到就業(yè)時就會有很強的競爭力，更容易找到合適的工作。
如果你是女生，可以選擇計算機類，方向可以選擇前端、網(wǎng)頁設(shè)計，女生做美工還是非常不錯的;還可以選擇教育類、小學(xué)教育、學(xué)前教育都相對來說不錯，至少后期就業(yè)有保障。還有護理、空乘、新聞類都是不錯的選擇。
盡量選擇去大城市讀書
城市的經(jīng)濟水平越發(fā)達，所擁有的企業(yè)數(shù)量就相對越多。并且，大城市各方面的建設(shè)都會比小城市好，公共資源也要比小城市更完善，考生可以享受到更為優(yōu)質(zhì)的資源和更多的機會。
除此之外，大城市匯集了眾多的中小型企業(yè)，就業(yè)需求相對較大，�？粕鷷懈嗟膶嵙�(xí)就業(yè)機會。
單從這一點上來看，�？粕谔顖笾驹傅臅r候要傾向于選擇大城市，從而獲得更為開闊的眼界和視野，更容易把握住機會。如果從小城市讀完再去大城市找工作，相對要困難一些。
報考實力較強的院校
即使是�？�，也有一些非常不錯的�？圃盒�，像深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京電子科技職業(yè)學(xué)院等等都是不錯的選擇。
專科院校中，有一些非常突出的高校，他們被稱之為，�？浦械�211，就是國家示范性高職院校和國家骨干性高職院校。實力都很不錯，可以優(yōu)先考慮。
同時，要盡可能選報與“專升本”本科專業(yè)銜接度高的專業(yè)，主要是為了自己后期學(xué)歷提升做準備。
院校梯度設(shè)置要合理
并不是說，�？圃盒＞湍軌螂S便填志愿，錄取流程是和本科志愿一樣哦，因此專科生在填報志愿的時候也要遵循沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保的填報策略。
三、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)校介紹
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)是河北省人民政府與教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國家林業(yè)和草原局分別共建的省屬重點骨干大學(xué)，國家大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地，全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，教育部卓越工程師、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃實施高校，河北省“雙一流”建設(shè)高校。 學(xué)校創(chuàng)建于1902年，是我國最早實施高等農(nóng)業(yè)教育的院校之一，河北省建立最早的高等院校，先后經(jīng)歷了直隸農(nóng)務(wù)學(xué)堂、直隸高等農(nóng)業(yè)學(xué)堂、直隸公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校、河北省立農(nóng)學(xué)院、河北農(nóng)學(xué)院、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)等歷史時期。20世紀50年代，學(xué)校的森林系、畜牧獸醫(yī)系、農(nóng)田水利系分別整建制參與組建了北京林學(xué)院（現(xiàn)北京林業(yè)大學(xué)）、內(nèi)蒙古畜牧獸醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)）、武漢水利學(xué)院（現(xiàn)與武漢大學(xué)合并）。1995年與原河北林學(xué)院合并組建為新的河北農(nóng)業(yè)大學(xué)。2000年原河北水產(chǎn)學(xué)校、原河北畜牧科技學(xué)校并入河北農(nóng)業(yè)大學(xué)。 百年積淀，學(xué)校形成了鮮明的辦學(xué)特色。堅持“農(nóng)業(yè)教育非實習(xí)不能得真諦，非試驗不能探精微，實習(xí)試驗二者不可偏廢”的教學(xué)原則，秉承“崇德、務(wù)實、求是”的校訓(xùn)，開創(chuàng)了享譽全國的“太行山道路”，培育了“艱苦奮斗、甘于奉獻、求真務(wù)實、愛國為民”的“太行山精神”，多次受到黨和國家的肯定與表彰，成為高等教育的一面旗幟。先后培養(yǎng)畢業(yè)生40多萬名，涌現(xiàn)出了一批批興業(yè)英才、學(xué)術(shù)骨干、管理才俊，如董玉琛、劉旭、楊志峰、趙春江、郭子建等11名院士，塞罕壩優(yōu)秀畢業(yè)生群體，君樂寶集團創(chuàng)始人魏立華，全球青年領(lǐng)袖石嫣等。 學(xué)校在保定市、滄州市渤海新區(qū)、秦皇島市、定州市四地有五個校區(qū)；校園占地2765畝，附屬實驗農(nóng)場3600余畝，林場40000余畝，建筑面積124.1萬平方米；儀器設(shè)備總值8.55億元，固定資產(chǎn)24.10億元。 學(xué)校設(shè)有29個學(xué)院（部、系），現(xiàn)有全日制本科生約32000人，全日制碩士、博士研究生約3700人；在職教職工3118人，其中專任教師2017人；教授及相應(yīng)職稱444人，副教授及相應(yīng)職稱981人；博士生導(dǎo)師201人，碩士生導(dǎo)師907人，擁有國家“百千萬人才工程”、“*”、國務(wù)院政府特殊津貼專家、省管專家等人才220人次，國際歐亞科學(xué)院院士2人，*獎勵計劃特聘教授1人，國家級教學(xué)名師3人，全國模范教師4人，省級教學(xué)名師16人，省級優(yōu)秀教師20人，省級模范教師4人。 學(xué)校學(xué)科專業(yè)以服務(wù)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的生物應(yīng)用技術(shù)、信息技術(shù)、智能裝備設(shè)計與制造為優(yōu)勢特色，“農(nóng)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)”等多學(xué)科交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展，具備學(xué)士、碩士、博士完整的人才培養(yǎng)體系。有8個博士后科研流動站；11個一級學(xué)科博士點，1個專業(yè)學(xué)位博士點；24個一級學(xué)科碩士點，12個專業(yè)學(xué)位碩士點。1個學(xué)科列入河北省世界一流學(xué)科建設(shè)序列，3個學(xué)科列入河北省國家一流學(xué)科建設(shè)序列；1個國家重點（培育）學(xué)科，3個部級重點學(xué)科，4個河北省強勢特色學(xué)科，16個河北省重點學(xué)科；農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物與動物科學(xué)2個學(xué)科進入ESI全球排名前1%。設(shè)有93個本科專業(yè)，其中15個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，26個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。 學(xué)校堅持以立德樹人為根本任務(wù)，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和較強實踐能力的復(fù)合應(yīng)用型高級專業(yè)人才。始終堅持實踐育人理念，全面實施“311”人才培養(yǎng)模式和學(xué)分制，率先在全國制定實施本科專業(yè)實踐能力培養(yǎng)路線圖。先后獲得省級以上教學(xué)成果獎109項，其中國家級教學(xué)成果9項；建設(shè)國家首批農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地6個；國家特色專業(yè)、國家實驗教學(xué)示范中心等國家級“本科教學(xué)工程”建設(shè)項目24個。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效顯著，發(fā)起成立“河北省高校眾創(chuàng)空間聯(lián)盟”，獲批河北創(chuàng)業(yè)大學(xué)，學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中連獲佳績。 學(xué)校緊緊圍繞國家農(nóng)業(yè)重大需求開展科學(xué)研究，在承擔科技創(chuàng)新項目數(shù)量、經(jīng)費總量和獲獎等級、數(shù)量上一直名列省內(nèi)高校前茅。擁有“省部共建華北作物改良與調(diào)控國家重點實驗室”“國家北方山區(qū)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)研究中心”，作為依托單位，建有國家級、省部級重點實驗室（技術(shù)創(chuàng)新中心、基地、試驗站、協(xié)同創(chuàng)新中心、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等）68個;國家級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系專家20名、省級62名。“十三五”以來，承擔國家和省部級重大科技項目1015項，到位科研經(jīng)費8.12億元，審定新品種75個，專利915項。獲省部級以上科技獎勵201項，其中國家二等獎3項。 學(xué)校始終以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為己任。成立雄安新區(qū)發(fā)展研究院，主動對接雄安新區(qū)建設(shè)。成立鄉(xiāng)村振興研究院，全力服務(wù)河北省鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。與保定市政府合作，按照“465”模式創(chuàng)建了“太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站”，引起了社會廣泛關(guān)注，受到省部領(lǐng)導(dǎo)充分肯定，入選了全國產(chǎn)業(yè)扶貧典型案例、“全球減貧案例征集活動”最佳案例，并在全省推廣。與保定市、石家莊市、滄州市、邢臺市、長城汽車、君樂寶集團等廣泛開展校地、校企合作，在全省六大生態(tài)類型區(qū)建立教學(xué)、科研、生產(chǎn)“三結(jié)合”基地347個，太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站50個，區(qū)域綜合試驗站9個，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育科技創(chuàng)新示范基地41個，推廣新成果、新品種和新技術(shù)1000余項，有力促進了地方經(jīng)濟社會發(fā)展。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與21個國家和地區(qū)的50余所國（境）外高等院校和科研機構(gòu)建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流和校際合作關(guān)系。與德國馬格德堡-施滕達爾學(xué)院合作舉辦機械設(shè)計制造及其自動化本科教育項目；與加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)等23所國外院�；驒C構(gòu)開展了合作項目；與非洲科學(xué)院等8所“一帶一路”沿線國家高等院校和科研機構(gòu)建立了國際教育交流與合作關(guān)系；獲批國家留學(xué)基金委“新農(nóng)科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)專項”和“鄉(xiāng)村振興應(yīng)用型國際化人才培養(yǎng)專項”等國家公派出國留學(xué)項目；建有河北省“外國院士工作站”和2個“河北省國際科技合作基地”。 學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作成效顯著。3次被授予“全國先進基層黨組織”稱號，2次被授予全國“黨的建設(shè)和思想政治工作先進普通高�！狈Q號；2次被評為“全國文明單位”；榮獲全國“五一勞動獎狀”。涌現(xiàn)出了得到**批示、被授予“人民楷模”國家榮譽稱號的李保國，被譽為*核心價值觀生動詮釋的“果樹9301班”優(yōu)秀畢業(yè)生群體等一批具有較大社會影響力的先進典型。
