學生家庭情況填寫如何填寫合適1篇
1.學生的家庭情況通常是教師在家訪時希望事先了解的信息。如家庭成員,家庭成員正在做什么工作,正常的工作狀態(tài)和生活條件的這些基本條件。注意了解是否有孤兒、單親父母等。2.在家的表現(xiàn)可以根據(jù)學生在家里的情況來完成?梢詮膶W習狀況、家務(wù)工作情況、與家庭的關(guān)系、個性特征等方面進行探討。
3.可以注意到一些困難和問題。 效率低、注意廣度等問題。
4.在有特殊需要的情況下,可以注明家庭收入來源、年收入等。
5.關(guān)于家庭的信息、注意家庭年收入的準確性、以前的資金等,都是根據(jù)實際情況填寫的,沒有的寫“無”字。完成后,學生和家長簽字。
6.印章才是關(guān)鍵?h級以上民政部門必須蓋章,縣級以上民政部門必須蓋章。
這些情況取決于你的實際情況,不管你是在農(nóng)村還是在城市。例如,在農(nóng)村地區(qū),可以填:父母是否失業(yè);家庭土地是否被耕種、由誰來耕種,或由剩余的祖父母來耕種,耕種的有沒有負擔;學生是否在假期回家。
學生家庭情況填寫如何填寫合適2篇
家庭情況的簡述應(yīng)該包括學生本人的基本情況、家庭成員情況、家庭有關(guān)信息、蓋章,等等。具體如下:
1、學生本人的基本情況:姓名、性別、出生年月、民族、身份證號、政治面貌居、住地址是城鎮(zhèn)還是農(nóng)村。家庭人口、畢業(yè)學校、個人特長、是否單親、家庭通訊信息、詳細通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話區(qū)號+號碼。
2、家庭成員情況:姓名、年齡、與學生關(guān)系、工作單位、影響家庭經(jīng)濟情況有關(guān)信息、家庭人均年收入、家庭遭受自然災(zāi)害情況、家庭遭受突發(fā)意外事件、家庭成員因殘疾年邁而勞動能力弱情況、家庭成員事業(yè)情況、家庭欠債情況。
3、家庭有關(guān)信息,注意家庭年收入的準確,之前的資助情況等,都按真實狀況填寫,沒有就寫"無"。填報完之后,學生和家長簽名。
4、蓋章是關(guān)鍵,需縣級以上民政部門蓋章,一份家庭經(jīng)濟困難證明也需縣級以上民政部門蓋章,同時表格下面的"注"也有具體的規(guī)定。
擴展資料
一般而言,在社會條件相同的背景下,不同的家庭條件對兒童的性格、心理特征、智力、品德及其他方面的不同發(fā)展方向和程度起著決定性的作用。家庭條件大體包括:家庭及其成員的物質(zhì)和精神生活條件;家庭關(guān)系氣氛。
家庭成員的世界觀、人生觀、道德觀及參與社會活動的積極程度等;家庭成員的生活方式。在這些條件中,對兒童社會化影響尤為突出的是:父母的文化素養(yǎng)、父母與子女關(guān)系的密切度、父母的教育方式與威信、發(fā)展資料(包括書籍、智力玩具等)和居住條件。
學生家庭情況填寫如何填寫合適3篇
1、學生家庭情況,一般是老師要進行做家訪的時候提前要知道的信息。比如家里幾口人,家庭成員都是做什么工作的,平常的工作狀態(tài)和生活狀態(tài)這些基本情況。注意了解家中有無孤殘、單親等情況。
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2、在家表現(xiàn)可根據(jù)學生在家時的狀態(tài)填寫?蓮膶W習狀態(tài)、家務(wù)勞動情況、與家人關(guān)系、性格特點等方面表現(xiàn)。
3、可備注困難和問題。如聽課效率低、注意力低下等問題。
4、如有特殊需求申報助學金等,可注明家庭收入來源、年收入等。