病句定義：
所謂病句，就是有問題的句子。凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律(語法錯(cuò)誤)或客觀事理(邏輯錯(cuò)誤)的句子都是病句。
類型歸納：
一、成分殘缺：句子不完整。
例：讀了《革命烈士詩(shī)二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“誰”）
二、搭配不當(dāng)：
例：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。（不能說“蘇州是季節(jié)”）
三、前后矛盾：
例：我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。（“基本上”與“全部”矛盾，二選一）
四、語義重復(fù)：
例：我一定要改正不好的缺點(diǎn)。（“不好的”與“缺點(diǎn)”重復(fù)）
五、不合邏輯：
例：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。（“水果”包括“葡萄、蘋果、梨”等）
六、語序顛倒：
例：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（“一次又一次”應(yīng)修飾“完成了”）
七、形容不當(dāng)：
例：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。（教室里不可能響起“排山倒海”的掌聲）
改：王老師講完故事，教室里響起熱烈的掌聲。
八、指代不明：
例：老師批評(píng)了小明和小東，叫他寫檢討。
解題方法：找準(zhǔn)方法，對(duì)癥下藥 給句子看病的原則是：不改變?cè)猓宰詈?jiǎn)要的方法修改。也就是能吃藥打針就好的，絕不動(dòng)手術(shù)，更不能隨意動(dòng)截肢手術(shù)，這樣雖然病是給治好了，但缺胳膊少腿的總給人留下遺憾。
1、讀。調(diào)動(dòng)語感查語病。
2、提。提出主干查枝葉。
3、析。語法無誤析事理。
例句解析——
1、《鳥的天堂》的作者是巴金寫的。
“《鳥的天堂》的作者是巴金”�；颉啊而B的天堂》是巴金寫的”。
2、他的寫作顯著提高了水平。
他的寫作水平顯著提高了。
3、如果我們注意飲食衛(wèi)生，腸道疾病和健康就能避免。
如果我們注意飲食衛(wèi)生，腸道疾病就能避免。
4、音樂、體育這兩門課對(duì)我們很感興趣。
我們對(duì)音樂、體育這兩門課很感興趣。
5、小勤從小養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)。
小勤從小養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
課下練習(xí)
1、經(jīng)過半年的努力，終于趕上來了。
2、光榮的成了中國(guó)共產(chǎn)黨員。
3、經(jīng)過大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加了。
4、這座橋不但堅(jiān)硬，而且美觀。
5、大約有５０個(gè)左右的人，參加了會(huì)議。
6、夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。
7、我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。
8、烏云和大雨從半空中傾瀉下來。
9、戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進(jìn)。
10、我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。
鞏固作業(yè)
1、這次活動(dòng)，同學(xué)們的心情比以往都高。
2、楊楊說他已把握了拼圖的技巧。
3、我記錄并觀看了教育電視臺(tái)的心理知識(shí)講座。
4、六項(xiàng)作業(yè)我已經(jīng)做好了五項(xiàng)，再做完最后一項(xiàng)就差不多完成了。
5、今天早晨，媽媽從集市上買回蔬菜、水果、黃瓜和豆角等。
6、人人都遵守交通規(guī)則，我們的安全和事故就有了保障。
7、我們要保護(hù)漓江、太湖、故宮、北戴河這些自然風(fēng)景區(qū)。
8、海底世界有許多奇怪的稀奇動(dòng)物。
9、在聯(lián)歡會(huì)上，麗麗演唱了動(dòng)聽的歌聲。
10、這學(xué)期我們學(xué)校開展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的熱潮。
11、參加課外興趣小組的活動(dòng)以后，我們的知識(shí)提高了許多。
12、我們的楊老師被評(píng)為“跨世紀(jì)優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。
13、中秋節(jié)的夜晚，灑滿了皎潔的月光。
14、他很頑強(qiáng)，向來不容易接受別人的意見。
15、肖老師提出的問題，對(duì)答如流。
參考答案
課下練習(xí)
1、經(jīng)過半年的努力，他的成績(jī)終于趕上來了。
2、他光榮的成了中國(guó)共產(chǎn)黨員。
3、經(jīng)過大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高了。
4、這座橋不但美觀，而且堅(jiān)固。
11、大約有５０個(gè)人，參加了會(huì)議。
12、江南農(nóng)村的夏天是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。
13、我們要繼承并發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。
14、大雨從半空中傾瀉下來。
15、戰(zhàn)士們冒著大雨向前進(jìn)。
16、我可以斷定，這件好事是咱班陳紅做的。
鞏固作業(yè)
1、這次活動(dòng)，同學(xué)們的熱情比以往都高。
2、楊楊說他已掌握了拼圖的技巧。
3、我觀看并記錄了教育電視臺(tái)的心理知識(shí)講座。
4、六項(xiàng)作業(yè)我已經(jīng)做好了五項(xiàng)，再做完最后一項(xiàng)就完成了。
5、今天早晨，媽媽從集市上買回蔬菜、水果。
6、人人都遵守交通規(guī)則，我們的安全就有了保障。
7、我們要保護(hù)漓江、太湖、北戴河這些自然風(fēng)景區(qū)。
8、海底世界有許多稀奇動(dòng)物。
（一）.語文高考病句類型總結(jié)歸納
高考語文病句類型歸納一、搭配不當(dāng)：1、五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。(江西卷)2、生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。(湖南卷)二、語序不當(dāng)：1、南昌起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來使用過的東西。(當(dāng)年周恩來使用過的好多種東西)2、經(jīng)考古專家20多年的整理、研究和發(fā)掘，被學(xué)術(shù)界評(píng)定為我國(guó)2...查看更多
9、在聯(lián)歡會(huì)上，麗麗演唱了動(dòng)聽的歌曲。
10、這學(xué)期我們學(xué)校開展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
11、參加課外興趣小組的活動(dòng)以后，我們的知識(shí)增加了許多。
12、我們的楊老師獲得了“跨世紀(jì)優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。
13、中秋節(jié)的夜晚，院子里灑滿了皎潔的月光。
14、他很頑固，向來不容易接受別人的意見。
15、肖老師提出的問題，他對(duì)答如流。
