高中生物難度到底如何
高中生物如果與其他學(xué)科做一個(gè)比較的話，那么它是比物理化學(xué)簡(jiǎn)單，與地理旗鼓相當(dāng)，比政治、歷史稍難的學(xué)科。為什么這么說呢？因?yàn)樯餂]有抽象的物理思維，沒有復(fù)雜的化學(xué)計(jì)算和公式，但又不像政治歷史純屬記憶。生物之所以和地理有一拼，因?yàn)槎呔鶎儆诩婢呶睦砜铺攸c(diǎn)，既需要背誦，又有一些簡(jiǎn)單計(jì)算題目，難度相當(dāng)。
生物屬于理科中的文科，而地理屬于文科中的理科，所以光靠背書或者光靠做題都是學(xué)不會(huì)的，需要擅長(zhǎng)文科思維的同時(shí)又懂理科思維，才能把這兩科都學(xué)會(huì)，這很適用于高考改革以后的選科模式。按理來說，生物其實(shí)是并不難的，它不需要太動(dòng)腦就能學(xué)會(huì)，所以沒有考驗(yàn)大家的智商，它雖然是理科，但是背會(huì)了也能考高分。
為什么很多理科生生物不好
在我們的印象里，理科生學(xué)生物應(yīng)該是輕而易舉的事情，因?yàn)槲锢�、化學(xué)那么難學(xué)的科目都能學(xué)會(huì)，更何況生物這么簡(jiǎn)單呢，這么可能學(xué)不會(huì)？學(xué)不會(huì)生物也不奇怪，因?yàn)槔砜粕乃季S就是生物要做題、要計(jì)算，根本不應(yīng)該去背，導(dǎo)致生物成績(jī)上不去。而且一些理科生認(rèn)為生物簡(jiǎn)單，在生物這科上花費(fèi)的時(shí)間也少，不去學(xué)這么可能學(xué)會(huì)呢？
其實(shí)生物這科雖然在高考中占的分值比例略低，但是也是高考中不可或缺的一科，如果不去重視它，很可能就折在生物這科上面，所以大家還應(yīng)該轉(zhuǎn)變態(tài)度，重新審視生物到底該怎么去學(xué)，其實(shí)是該重視這科。生物必須上課認(rèn)真聽，理解透了，然后完全背下來，文科部分除了理解性記憶沒有別的技巧，而理科部分則是需要多練習(xí)多計(jì)算，最后要整理好錯(cuò)題回歸教材。
高中生物不好怎么辦
回歸課本最重要
經(jīng)過對(duì)一部分的同學(xué)做試卷分析，發(fā)現(xiàn)很多的人覺得生物的題出得很難，但實(shí)際上他們錯(cuò)的題更多的是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，長(zhǎng)時(shí)間沒有回顧學(xué)過的內(nèi)容，很多人已經(jīng)忘了一些很基礎(chǔ)的知識(shí)，有誰(shuí)還能準(zhǔn)確地說出性狀、相對(duì)性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念?還有誰(shuí)能記得有氧呼吸的三個(gè)步驟?或者伴性遺傳病與常染色體遺傳病的區(qū)別?如果不能的話，孩子們，回歸課本吧!先將基礎(chǔ)知識(shí)梳理清楚再說!
分模塊復(fù)習(xí)
生物知識(shí)考查更多的是知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，比如說代謝模塊中光合呼吸的綜合題，遺傳模塊中常染色體遺傳與伴性遺傳的區(qū)別等，在復(fù)習(xí)過程中多挖掘知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，比如說光合作用與呼吸作用的中間紐帶是二氧化碳、氧氣和有機(jī)物的含量變化，那么該如何利用這三個(gè)量進(jìn)行計(jì)算光合與呼吸的速率呢?
