高三新穎的班會(huì)主題
1.《多才多藝展青春》。這個(gè)班會(huì)是為了展示學(xué)生們的才藝，豐富孩子們的生活�，F(xiàn)在的家庭里，那個(gè)孩子不有一點(diǎn)本事，或音樂的，或體育的，或美術(shù)的，等等，所以召開一個(gè)施展才藝的班會(huì)是很容易的。我們還是以宿舍為單位，每個(gè)宿舍有一個(gè)主題，形式自定，歌舞青春，孩子們非常開心，也多了一些自信，也更讓其他同學(xué)了解自己了，增進(jìn)了學(xué)生之間的溝通。與此同時(shí)，孩子們?cè)跍?zhǔn)備的過程中也增進(jìn)了孩子們之間的配合，提高了協(xié)作能力。三次班會(huì)，九個(gè)宿舍，吹拉彈唱，說演比拼，歡聲笑語(yǔ)，掌聲不斷。很多細(xì)節(jié)令人永生難忘。有的孩子很內(nèi)向，很少和同學(xué)說話，但拿起吉他的他是那樣的瀟灑，會(huì)心的微笑真是可愛；有的孩子不合群，在集體的排練中漸漸的被感動(dòng)，幸福的走進(jìn)集體的行列。這一切都是孩子們應(yīng)該擁有的，為何拒絕五彩的生活呢？
2.《祝我們生日快樂》。生日本來是一件令人開心的事，但是現(xiàn)代的孩子過得越來越復(fù)雜，怎么過，送什么禮物，似乎成為一種負(fù)擔(dān)，不僅僅是對(duì)自己，還有別人。每個(gè)班五十多個(gè)學(xué)生，平均每周都有人過生日，若是每一個(gè)生日都給學(xué)生沒帶來以上的負(fù)擔(dān)，那么豈不是罪過。所以我就開展一次班級(jí)的生日會(huì)，用幸運(yùn)抽獎(jiǎng)的方式抽取出一個(gè)同學(xué)的生日，就在這個(gè)同學(xué)生日的這一周班會(huì)召開班級(jí)生日會(huì)，統(tǒng)一過生日，共同祝福。孩子們共同吃蛋糕的開心場(chǎng)景一直縈繞在我的腦海里，雖然有一次被學(xué)校劉主任警告了，但還是覺得挺開心的。（當(dāng)然一定要注意安全）在其他同學(xué)過生日的時(shí)候，由宣傳委員在班級(jí)宣傳板（我們班教室前面只做了一個(gè)宣傳板，專門宣傳班級(jí)事務(wù)）上寫出祝福語(yǔ)。這樣的生日既開心，有無負(fù)擔(dān)，讓本該快樂的事真正快樂起來。
3.《唇槍舌戰(zhàn)》。召開了一次辯論會(huì)，學(xué)生們侃侃而談，你爭(zhēng)我搶，既提高了學(xué)生們深入思考的能力，又使宿舍更加團(tuán)結(jié)。還有知識(shí)競(jìng)賽、交流會(huì)、講座等等的班會(huì)。豐富多彩的組織形式深深地吸引了學(xué)生，經(jīng)常能夠在班會(huì)中得到掌聲，這樣才能夠真正的達(dá)到召開班會(huì)的作用了。
高三班會(huì)常見類型有哪些
1、在主題班會(huì)的類型里，從活動(dòng)類型看，可以分為這樣幾種類型
體驗(yàn)型：這是最常見的一種類型，也就是我們?cè)谥黝}班會(huì)里面通過對(duì)一個(gè)主題比較深入的體驗(yàn)，來使學(xué)生達(dá)到對(duì)這個(gè)主題的深入理解。
討論型：對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行深入地討論。
表演型：這種類型現(xiàn)在很多班級(jí)活動(dòng)里面經(jīng)常被老師采用。
敘事型：通過一個(gè)事件、故事的講述調(diào)動(dòng)大家對(duì)這個(gè)故事的體驗(yàn)，喚起大家的共鳴。
綜合型：在真正的主題班會(huì)類型里面往往是一種綜合型。比如做一個(gè)感恩主題的班會(huì)，在這個(gè)過程當(dāng)中會(huì)用到敘事、討論、體驗(yàn)等方式。
2、從主題來劃分，可以分為這樣幾種類型
日常主題：這是最常見的。日常生活的很多主題都可以作為主題班會(huì)的主題來使用。
政治主題：像我們以“八榮八恥”為主體所進(jìn)行的主題班會(huì)，就是屬于政治主題。
階段性主題：階段性的主題在我們學(xué)校的各個(gè)年級(jí)段都會(huì)使用到。
節(jié)日性主題：在我們的生活中很多節(jié)日適合作為主題班會(huì)的主題，像禁毒日、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)等等。
偶發(fā)主題：這種主題不常見。網(wǎng)上引起很大震動(dòng)“辱師事件”，在很多學(xué)校里面，班主任老師結(jié)合這個(gè)問題，做了相關(guān)主題如“如何去對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育？”、“如何去更好地做好尊師重教的工作？”等主題班會(huì)。
