高中物理的學(xué)習(xí)方法
1.其實高中物理沒有想象中的那么難，不管是平時練習(xí)還是考試，最重要的一點就是總結(jié)。不論是力學(xué)還是電磁學(xué)，每一個章節(jié)都有這個章節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)的題目，每一道題都有相似的解法，我們?nèi)绻軌蚝芎玫目偨Y(jié)一下每個章節(jié)大概都會出現(xiàn)哪種題型，這樣考試時也不過就是在基本題型的基礎(chǔ)上稍加改動，考試時也就不至于得分很低了。還有一點就是，考試如果遇到?jīng)]見過的新題，最重要的一點就是不要慌，然后仔細(xì)想想這道題和我們做過的哪些題相似，這樣冷靜的思考下來就有可能找到做題的思路。
2.要多做題，雖然題海戰(zhàn)術(shù)很沒效率，但是題海戰(zhàn)術(shù)也可以起到一定的作用。所以我們要學(xué)會“刷題”。
刷題就是拿過來一本復(fù)習(xí)題，我們要學(xué)會篩選出哪些題會做，哪些題不會做，不用每道題都做，這樣可以節(jié)省不少時間。還可以及時發(fā)現(xiàn)一些比較新的題型。然后積累下來。
3.要有一個錯題本。剛上高中的時候就有人說要做一個錯題本，但是當(dāng)時覺得沒什么用，而且很浪費時間。但是錯題本的功效是等到一輪復(fù)習(xí)時才體現(xiàn)出來的。
高中物理怎么才能開竅
1.在高中物理的學(xué)習(xí)中，應(yīng)熟記基本概念、規(guī)律和一些最基本的結(jié)論，即所謂我們常提起的最基礎(chǔ)的知識。同學(xué)們往往忽視這些基本概念的記憶，認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結(jié)果在高三總復(fù)習(xí)中提問同學(xué)物理概念，能準(zhǔn)確地說出來的同學(xué)很少，即使是補習(xí)班的同學(xué)也幾乎如此。
我不敢絕對說物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學(xué)習(xí)造成多大的影響，但可以肯定地說，這對你對物理問題的理解，對你整個物理系統(tǒng)知識的形成都有內(nèi)在的不良影響，說不準(zhǔn)哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準(zhǔn)而失分。
2.是學(xué)習(xí)物理過程中記憶后的工作。在記憶的基礎(chǔ)上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關(guān)物理知識的相關(guān)信息，這些信息有的來自一道題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善于將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便于記憶。
積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復(fù)記憶使知識更全面、更系統(tǒng)，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密，這樣才能達(dá)到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重復(fù)勞動，不加思考地機械記憶，其結(jié)果只能使記憶的比遺忘的還多。
3.物理知識是分章分節(jié)的，物理考綱要求之內(nèi)容也是一塊一塊的，它們既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別，所以在物理學(xué)習(xí)過程中要不斷進(jìn)行小綜合，等高三年級知識學(xué)完后再進(jìn)行系統(tǒng)大綜合。這個過程對同學(xué)們能力要求較高，章節(jié)內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間可以互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯(lián)系，同時也找到了學(xué)習(xí)物理知識的興趣。
