【一】
吞噬細胞(即白細胞)：
來源：造血干細胞。
功能：處理抗原，呈遞給T細胞。吞噬“抗原?抗體”結合體，消化消滅抗原。
拜爾(A.P2017年高中生物必修三知識點l)實驗是怎樣做的?證明了什么?(P-47圖3-3)
⑴、切去胚芽鞘的尖端，再側放在切去尖端的胚芽鞘上;黑暗中，胚芽鞘朝向側放尖端的對側彎曲。
⑵、證明：胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的。
荷蘭科學家(F.W.Went)在試驗中有什么發(fā)現(xiàn)?他的試驗證明了什么?
⑴、1928年溫特試驗及發(fā)現(xiàn)：(P-47圖3-4)
①、切取胚芽鞘尖端，置于瓊脂塊上數(shù)小時后，移走胚芽鞘尖端，將瓊脂切成小快。②、把接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一側。
發(fā)現(xiàn)：胚芽鞘朝向放置瓊脂小塊的對側彎曲。
③、對照：把未接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一側。發(fā)現(xiàn)：胚芽鞘不彎曲。
⑵、溫特試驗結論：
①、胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生某種物質。②、該物質能從胚芽鞘尖端運輸?shù)郊舛讼虏�。③、該物質能引起尖端下部某些部分生長。
漿細胞：
來源：B細胞或記憶B細胞。
功能：分泌抗體。
記憶細胞：
來源：記憶B細胞來源于B細胞的增殖分化。記憶T細胞來源于T細胞的增殖分化。功能：識別抗原，增殖分化成相應的效應細胞。
【二】
細胞免疫過程
⑴、感應階段：抗原進入機體(類似體液免疫)
⑵、反應階段：T細胞受抗原刺激。
①、T細胞接受抗原刺激后少數(shù)分化成為記憶細胞(保持對抗原的記憶，這部分細胞長期保存。)。
②、T細胞接受抗原刺激后多數(shù)分化成為效應T細胞。
③、記憶細胞再遇同種抗原刺激后迅速分化為大量效應T細胞。
⑶、效應階段：效應T細胞與靶細胞接觸→激活靶細胞內溶酶體酶→靶細胞通透性改變，滲透壓變化→靶細胞裂解死亡，抗原暴露→抗體殺滅抗原。
AIDS：獲得性免疫缺陷綜合癥
⑴、病毒：HIV，RNA作遺傳物質。
⑵、病理：HIV病毒攻擊免疫系統(tǒng)，破壞T細胞，免疫功能完全喪失。
⑶、病癥：初期：全身淋巴結腫大，不明原因的發(fā)熱，夜間盜汗，食欲不振，精神疲乏。后期：肝、脾腫大，并發(fā)惡性腫瘤，極度消瘦，腹瀉，便血，呼吸困難，心力衰竭，
中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹，死亡。
⑷、傳播途徑：性傳播，血液傳播，母嬰傳播。
【三】
免疫失調引起的自身免疫疾病(免疫功能過高)：
1、自身免疫：在特殊情況下，人體免疫系統(tǒng)對自身成分所引起的作用。
2、自身免疫疾�。阂蜃陨砻庖叻磻鴮ψ陨淼慕M織和器官造成損傷并出現(xiàn)了癥狀的現(xiàn)象。
3、病例：類風濕性關節(jié)炎;系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。
免疫缺陷疾病分類：
⑴、先天性免疫缺陷�。河捎谶z傳造成，生來就有。
⑵、獲得性免疫缺陷�。河捎诩膊』蚱渌蛩卦斐�，后天形成。
達爾文試驗發(fā)現(xiàn)：
①、胚芽鞘受單側光照射彎向光源生長。
②、切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘不生長也不彎曲。
③、用錫箔小帽將胚芽鞘的尖端罩住，胚芽鞘直立生長。
④、單側光只照射胚芽鞘的尖端，胚芽鞘向光源彎曲生長。
