【第1篇】
禾苗的成長(zhǎng)有陽(yáng)光相伴：雄鷹的成長(zhǎng)有云霄相伴；我的成長(zhǎng)總有你陪伴。
在記憶深處總有你，從我開(kāi)始記事起，就有你陪伴，還記得我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)走路的時(shí)候嗎？那時(shí)，你牽著我的手，走過(guò)綠意濃濃的草坪，走過(guò)五彩繽紛的花園，走過(guò)麥浪滾滾的田野，走過(guò)雪花飛舞的山間，不論春夏秋冬，總有你牽著我的手，陪伴我走過(guò)懵懂無(wú)憂的童年。
第一天上學(xué)，我就背上了一個(gè)名叫“未來(lái)”的包袱，貪婪的我不論多么沉重都不會(huì)拋棄肩頭上挑的“未來(lái)”.是你挑起了我的重?fù)?dān)。挑起了我的“未來(lái)”。陪我走過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光。轉(zhuǎn)眼大姑娘的我已經(jīng)要上初中了，新的環(huán)境，新的面孔讓我既膽怯又無(wú)奈，是你拉起了我的手，鼓勵(lì)我走進(jìn)學(xué)校，鼓勵(lì)我坦然面對(duì)這些挫折，這些失意。
書(shū)山題海中，是你的一杯熱牛奶給我能量，讓我快速的完成作業(yè)；風(fēng)雨交加中，是你的一把花傘給我一片寧?kù)o的天空；被子掉落時(shí)，是你一雙溫暖的手為我重新蓋上，你的腳步把愛(ài)深深印在地板上。愛(ài)處無(wú)聲勝有聲，我的一生有你陪伴，在你的愛(ài)陪伴，你是荷葉，我是紅蓮，當(dāng)我心中雨點(diǎn)來(lái)的時(shí)候，你是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽；你是綠葉我是果實(shí)，我不斷地吸允著你身體中的養(yǎng)分，自己茁壯了，你卻憔悴了；你是港灣我是小船，當(dāng)我在風(fēng)浪中迷失方向時(shí)，你是我避風(fēng)時(shí)的港灣，無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，泥你總是默默地陪伴我，幫助我、關(guān)懷我。你就像春日里的一滴甘露，總能在悲愴的歲月里鮮活我那風(fēng)干的記憶。你就像夏日的一顆擎天大樹(shù)，總能在炎炎夏日中撐起我的藍(lán)天。你就像一縷秋日的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的秋風(fēng)中溫暖我的心田，你就像冬日里的一場(chǎng)白雪，總能在污濁的旅途中滌蕩我的征塵。你的愛(ài)就是這樣的沒(méi)有雜質(zhì)、，沒(méi)有距離、更沒(méi)有虛偽，僅僅是你在我的身邊，默默地陪伴著我。
失意了，有你鼓勵(lì)我；傷心了，有你安慰我，在慢慢的人生路上，有你陪伴我。在無(wú)邊的黑暗里，有你陪伴我。在絕望的低谷里，有你陪伴我。叫我怎么能忘記你，我的母親。
【第2篇】
黑夜，皎月。
一盞黃昏的路燈，一個(gè)孤獨(dú)的人影。
一只桀驁不馴的流浪貓，一個(gè)冰雪融化的陽(yáng)春。
我一直以為自己是平凡中的不平凡---眾多白天鵝中一致永遠(yuǎn)都不可能飛向藍(lán)天的丑小鴨。我沒(méi)有自信，但絕不想向任何一個(gè)人做出“我是丑小鴨”的證明，我活著不是求誰(shuí)的同情，博誰(shuí)的歡心，更不是顯得楚楚可憐，每天都祈禱天使降臨給予我力量?我只是很清楚地知道，自己不是最好的。于是每天都是“獨(dú)俠”一人行的模樣，不稀罕外界的輿論?直到看見(jiàn)他。
一只流浪貓，一只黑色的殘疾野貓，一直瞳孔中從慢不去力量的貓。我相信他是我的轉(zhuǎn)世。他的前肢纏著繃帶，沒(méi)有英雄式的偉大行為，他過(guò)的是流浪貓的同樣生活，每天靠別人的一些施舍或者在垃圾箱中尋找難以下咽的食物維持已生。
上天安排了一個(gè)偶然的相遇，就開(kāi)始了兩段華麗的逆轉(zhuǎn)。
我不像其他人一樣以他取樂(lè)，看著他吃東西，讓他從心底排斥這種貌似“乞討”的行為。我站的很遠(yuǎn)，是晚上，屬于他的晚上。他察覺(jué)到了空氣中的那份似曾相識(shí)的共同氣息，沒(méi)有太多顧慮，用默許換來(lái)了有一份默契，是患難知己般的信任建立在各自封鎖的心房。沉淪的太陽(yáng)仿佛在升起。
每天在晚自習(xí)回家的路上，他都在一米后的距離跟著我的步伐，我們想著各自的心事：
“也許我這些天成績(jī)有下降了，但我一定會(huì)努力博回去的。我不會(huì)讓別人看不起我，因?yàn)樗��！耙苍S拋棄我的主人早就以為我不能活下去了，但我一定要用執(zhí)著為自己拓出一片天。我不會(huì)因?yàn)橐恢粴堌垳S為乞討貓，因?yàn)樗薄?/p>
源自于內(nèi)心深處的新年使兩顆曾經(jīng)一度迷茫的心緊緊靠在一起。
但…在某個(gè)夜晚里，他消失了，像一個(gè)夢(mèng)只剩下回憶的影子去追尋他的足跡�！鞍垺哼@是我給她取得名字，我在殘?jiān)孪掠鲆?jiàn)殘疾的他。我不知道他為何像一顆流星一樣消失在我的世界里。我沒(méi)有哭，沒(méi)有悲傷。我感覺(jué)身體正在融入一個(gè)靈魂，一只不屈的靈魂……
他從此住在了我的軀體里，脈搏、心跳……我還是我，與眾不同的是我是自信的，是可以成為白天鵝的丑小鴨，是…他的力量。
阿殘不殘！陪伴我一輩子的只有這個(gè)靈魂就夠了，我將站在陽(yáng)光下?tīng)N爛的笑！
【第3篇】
無(wú)論風(fēng)吹雨打，你總在我身邊。??題記
愛(ài)是午后的陽(yáng)光，燦爛而溫暖；愛(ài)是雨后的彩虹，燦爛而艷麗；愛(ài)是狂風(fēng)后的花朵，燦爛而芬芳。愛(ài)是永恒的，愛(ài)是永久的。
一年，我得了痄腮，高燒久久不退。你無(wú)心思上班，請(qǐng)假在家照顧我，點(diǎn)滴打了一瓶又一瓶，可我還是不見(jiàn)好。你滿眼的心痛�；蛟S上蒼被你的真心感動(dòng)了，還了我一個(gè)健康的身軀。
風(fēng)雨中，你陪伴在我身邊。
那一年，我八歲。
我遇題總是不懂得變通，同一種題型看不得類(lèi)似。數(shù)學(xué)題，總要花橫長(zhǎng)時(shí)間。夜晚，在臺(tái)燈的照耀下，你耐心的講解。不知道類(lèi)似的題，你講了多少遍，但你從來(lái)沒(méi)有厭倦。在講解難題的時(shí)候，還會(huì)教我學(xué)習(xí)的方法。
風(fēng)雨中，你陪伴在我身邊。
那一年，我十歲。
畢業(yè)那年，為了趕考，每晚都要復(fù)習(xí)到十點(diǎn)余。每天都被埋在題海之中，動(dòng)彈不得，重重的擔(dān)子壓得我喘不過(guò)起來(lái)。不為別的，只為留住父母的，面子。你了解得很，可你寧愿讓我每一天都快樂(lè)。但我的倔脾氣是勸不動(dòng)的。每晚，你都陪我到很晚才睡。當(dāng)我饅頭愁緒時(shí)，一杯清茶，是你給我最好的解藥。
風(fēng)雨中，你陪伴在我身邊。
那一年，我十二歲。
了初二，增加了物理這枚深?yuàn)W的學(xué)科，我們中學(xué)生的擔(dān)子又重了很多�，F(xiàn)在，我就像是被壓在泰山下的巖石一般。但我深知，一旦踏上了學(xué)習(xí)這條路，就沒(méi)有回頭草可以吃。學(xué)習(xí)就成為了我的宿命。我就像是背判了無(wú)期徒刑的犯人一般，終身不得踏出學(xué)習(xí)這個(gè)獄。上學(xué)期，成績(jī)一直很穩(wěn)定，從未下來(lái)過(guò)前十名�？傻搅讼聦W(xué)期的期中考試，卻考了個(gè)十幾名。我就像是從珠穆朗瑪峰一下跳到死海一般�；丶液�，便抱頭痛哭。你一直坐在我身邊，一邊安慰我，一邊告誡我人生的哲理。
風(fēng)雨中，你陪伴在我身邊。
今年，我十四歲。
你，我親愛(ài)的母親，一直陪伴在我身邊，一直用你那顆熾熱的心溫暖著我。
陪伴，是愛(ài)的另一種表現(xiàn)形式。你把你的愛(ài)傾注在我身上，給我無(wú)盡的希望。這愛(ài)，是永恒的，是永久的。
風(fēng)雨中，你陪伴在我身邊。????后記
【第4篇】
那個(gè)老人總是在晴朗的日子里，倚著陳舊的藤椅，安詳?shù)貢裰?yáng)。他面無(wú)表情，枯竭的雙眼常常眺望著遠(yuǎn)方。他像一張舊得發(fā)黃的畫(huà)。
他是那么的蒼老。眉間的皺紋好似枯裂的樹(shù)皮，滿頭的白發(fā)有些稀疏，清瘦的身子仿佛一張弓，難以繃直。
他是那么的孤獨(dú)。獨(dú)自久居于這個(gè)小城，老伴多年前離世，所謂的滿堂兒孫早已各奔東西，不知在多遠(yuǎn)的城市。以前若逢上個(gè)年節(jié)，還能見(jiàn)到歸鄉(xiāng)的子女，如今房子內(nèi)冷冷清清的。說(shuō)是享清福，其實(shí)只是用連綿的思念填 補(bǔ) 乏味的生活罷了。
冬日的陽(yáng)光暖洋洋的。老人如同往日一樣，坐在巷口的屋檐下。還有那把藤椅，那個(gè)天空，卻多了清亮的讀書(shū)聲以及銀鈴般的笑聲。我趴在窗臺(tái)上看著，屋檐下還多出了一把小板凳，一個(gè)扎著馬尾的小姑娘正端端正正地坐著，大約八九歲，清澈的雙眼里充滿了無(wú)限的童真和專注。她認(rèn)認(rèn)真真，一字一句地大聲朗讀著手中的報(bào)紙給老人聽(tīng)。
我靜靜地聽(tīng)著，不愿打擾女孩，她常常讀錯(cuò)了音，有時(shí)句子的意思便截然相反了，再看她一本正經(jīng)的樣子，即令人忍俊不禁，卻又讓人忽然有些許感動(dòng)。老人只笑得合不攏嘴，有時(shí)輕輕鼓掌，鼓勵(lì)著女孩，小女孩也大笑著。我突然想著，笑聲是否也像陽(yáng)光能感染人呢，否則這本該冷冽的風(fēng)怎會(huì)夾著兩人的笑聲，暖人心房呢？
這樣美好的畫(huà)面，應(yīng)該是發(fā)生在爺孫兩人之間的吧。然而女孩并非老人親屬，而是附近的居民。老人也并非能完全聽(tīng)懂普通話，卻常常用方言說(shuō)著“真厲害啊，孩子”。老人和小女孩的距離本是那么遙遠(yuǎn)，此刻卻顯得那般其樂(lè)融融。女孩總堅(jiān)持讀大半個(gè)小時(shí)才回家，老人常常從上衣的大口袋里拿出幾顆糖果塞進(jìn)女孩手中。女孩每個(gè)星期都來(lái)讀報(bào)，若是恰逢雨天，她便把老人扶進(jìn)屋子內(nèi)的，讓老人坐在搖椅上。外面下著的，是淅淅瀝瀝的小雨，女孩坐在門(mén)檻上，書(shū)聲仍是那么清亮，卻帶著溫暖的氣息。我想小女孩在，屬于老人的那片天空，應(yīng)該是明朗的。
老人曾經(jīng)緊縮的眉頭早已舒展，面色一天比一天好。他樂(lè)呵呵地問(wèn)道：“孩子，你為什么每天都來(lái)給我讀報(bào)啊？”
我只記得，我聽(tīng)到了世上最真實(shí)、純凈的聲音??“因?yàn)槊總�(gè)人都需要陪伴，爺爺您也需要小伙伴！”
老人望了望遠(yuǎn)方，微笑著一言不發(fā)。溫和的陽(yáng)光灑落在他的發(fā)絲，閃閃發(fā)亮。
【第5篇】
鄰居家有一位老奶奶，快八十歲了。她有五個(gè)兒女??三男二女，都已成家立業(yè)，但都在外地，只有最小的女兒在老家，也已做了外婆。
老奶奶雖然是四代傳承、子孫滿堂，但在她歷盡風(fēng)霜、爬滿皺褶的臉上，卻很難見(jiàn)到一絲笑容。
俗語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”，新修訂的《中國(guó)老年人權(quán)益保障法》也要求兒孫們“�；丶铱纯础薄６嗫赐先�、陪伴老人，讓老人在不多的歲月里，能得到更多的溫暖和安慰，能夠讓他們走好人生最后的旅程。
近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，老奶奶不再獨(dú)守空房了。有許多孩子在圍著她，聽(tīng)她講故事。聽(tīng)她絮絮叨叨地講那些陳芝麻爛谷子的往事。老奶奶講的很開(kāi)心，孩子們聽(tīng)的也很喜樂(lè)。
原來(lái)是一幫小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，聽(tīng)了老師的教導(dǎo)之后，經(jīng)常來(lái)陪伴她，幫她打掃衛(wèi)生，做些家務(wù)。老奶奶則張開(kāi)丟了好幾顆牙的小口，用故事來(lái)回報(bào)他們。
有一天,鄰居突然熱鬧起來(lái)。老奶奶的兒孫們都陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了，哀樂(lè)聲、啼哭聲響成一片。幾天過(guò)去，一切歸于平靜。比以前更靜了。也沒(méi)見(jiàn)到孩子們的身影，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡笑聲。
老奶奶的余生就這樣結(jié)束了。
老奶奶的喪事做得既鋪張、又排場(chǎng)，閑人們都在議論紛紛。
我在想，如果她的兒孫常常來(lái)看她，常常來(lái)陪伴她，多給她關(guān)心和看顧，興許老奶奶還沒(méi)有這么快離開(kāi)世界，孩子們也還在圍著她......
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”。孝敬老人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)該世世代代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。陪伴老人，雖然不是很難的事，但做起來(lái)卻并非易事。關(guān)鍵在我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)父母。人總是要一代一代傳下去的。在你做兒女的時(shí)候，不能很好地孝敬父母，到了你自己老了的時(shí)候，你的兒女也不會(huì)孝敬你的。因?yàn)�，你的行為給你的兒孫們做了榜樣……
“陪伴”，這是每個(gè)老人都希望得到的。也是你應(yīng)該去身體力行的。多陪陪你的父母、祖父母、外祖父母，以及你所能接觸到的老年人。讓他們開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)，溫溫暖暖，度過(guò)每一天吧！
