篇一
作為一名學(xué)生，最重要的事情就是學(xué)習(xí)。但是，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)不能靠死記硬背，是要靠方法的。
“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果�！睕](méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)就是要勤奮。要知道，懶惰是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的，只有不斷的刻苦學(xué)習(xí)才能學(xué)得好！老師常說(shuō)：“人的心中住著兩個(gè)人，一個(gè)是勤奮的自己，而另一個(gè)是懶惰的自己。如果勤奮的自己戰(zhàn)勝了懶惰的自己，那你就一定會(huì)成功！”
要想學(xué)得好，還要靠積累。例如寫(xiě)作文的時(shí)候，有些同學(xué)常常被扣很多分，不是他們寫(xiě)不好作文，是他們沒(méi)掌握到方法。寫(xiě)作文時(shí)，取好一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是很重要的，如果你的內(nèi)容一離題，這將會(huì)變成一篇病文，就算你寫(xiě)得再好也沒(méi)用。寫(xiě)內(nèi)容的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)挠靡稽c(diǎn)優(yōu)美詞句，但有些同學(xué)往往就在這里卡住了。因?yàn)樗麄儾怀？磿?shū)，詞匯量太少，就算掌握了方法也沒(méi)用。因此，我認(rèn)為大家要多看書(shū)，多看報(bào)，還可以寫(xiě)日記，這全都對(duì)你寫(xiě)作文有幫助。
學(xué)習(xí)需要方法，也需要勤奮的汗水。只要你肯學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，那你就一定會(huì)成功！
篇二
在上四年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌线b遙領(lǐng)先、名列前茅，常常坐上第一把金交椅，但是數(shù)學(xué)成績(jī)卻不理想。身為語(yǔ)文尖子的我，在數(shù)學(xué)上卻折了腰，丟了臉。每次數(shù)學(xué)考試前總是提心吊膽，緊張得如同世界末日的到來(lái)。但80多分的成績(jī)卻時(shí)常光臨我的試卷。雖然得了三好的頭銜，卻覺(jué)得臉上無(wú)光。為了使數(shù)學(xué)成績(jī)得以升華，我利用暑假時(shí)間開(kāi)始努力用功。
1、學(xué)奧數(shù)。聽(tīng)到學(xué)奧數(shù)，大多數(shù)人都會(huì)搖搖頭，說(shuō)：“奧數(shù)又不是數(shù)學(xué)，學(xué)了有什么用？”但是奧數(shù)卻能鍛煉思維，提高智力。而且?jiàn)W數(shù)書(shū)上的題目，以后我們一定能學(xué)到，再說(shuō)多增加點(diǎn)知識(shí)，也是有益無(wú)害的。學(xué)奧數(shù)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)確實(shí)是有很大的幫助的。
2、做練習(xí)冊(cè)。這是一種使基礎(chǔ)知識(shí)更堅(jiān)固的學(xué)習(xí)方法，而且十分有效。上課看書(shū)是學(xué)知識(shí)，但是學(xué)而不能致用等于沒(méi)學(xué)。所以我們要活學(xué)活用，勤學(xué)多練，才能真正掌握所學(xué)到的知識(shí)。否則，你就是把理論概念背到滾瓜爛熟，最終也是英雄無(wú)用武之地。
3、做好預(yù)習(xí)。今天預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。完成了鞏固學(xué)習(xí)后，要繼續(xù)做好預(yù)習(xí)，把明天要學(xué)的內(nèi)容看一遍，把疑點(diǎn)難點(diǎn)找出，以便明天的學(xué)習(xí)更有重點(diǎn)。假期預(yù)習(xí)下一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。你可以向別人借下學(xué)期的數(shù)學(xué)書(shū)，提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，最好能配合采用做練習(xí)冊(cè)的方法，那么到下學(xué)期你的學(xué)習(xí)就會(huì)得心應(yīng)手了。
通過(guò)做好以上的事情，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，很少與八十幾分交朋友了，偶爾還嘗嘗100分的甜果呢！
篇三
父母要以身作則做好孩子的榜樣。 期望孩子具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母首先要做到做事不拖拉，當(dāng)天的事情當(dāng)天處理，而不要輕易斥責(zé)孩子學(xué)習(xí)拖拉、不主動(dòng)以及貪玩；對(duì)孩子講話(huà)、做事要小心謹(jǐn)慎，不要輕易指出孩子致命的弱點(diǎn)，要維護(hù)孩子的尊嚴(yán)；不應(yīng)該給孩子布置額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，避免作業(yè)強(qiáng)迫癥，重要的是以自己的言行規(guī)范來(lái)影響孩子，讓孩子去領(lǐng)悟如何做人做事；要經(jīng)常在家庭中進(jìn)行民主交流，父母和孩子分別總結(jié)一段時(shí)期以來(lái)個(gè)人的得失以及未來(lái)的努力方向，同時(shí)相互交流家庭成員之間對(duì)彼此的意見(jiàn)和建議，讓孩子暢所欲言，使其感受自己的存在意義，而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。
★和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通，以真誠(chéng)、關(guān)懷、寬容、體諒的態(tài)度對(duì)孩子的處境表示理解，以自己曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上所遇到過(guò)的困難和挫折引發(fā)孩子的同理心，使孩子道出他內(nèi)心的所思所想以及在學(xué)習(xí)上所遇到困難或挫折，幫助孩子走出心理困境。
★向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解其優(yōu)點(diǎn)，比如，孩子的特長(zhǎng)、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方。要結(jié)合他現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)和督促孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足，建立起對(duì)文化課程學(xué)習(xí)的自信心，形成對(duì)文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感。
★要鼓勵(lì)與調(diào)動(dòng)孩子積極主動(dòng)地學(xué)，比如，與孩子展開(kāi)寫(xiě)作業(yè)競(jìng)賽，促使孩子全心身地投入到寫(xiě)作業(yè)的競(jìng)賽之中，使其興趣盎然高效率地完成作業(yè)；和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍，這樣既了解了孩子的需要，也讓孩子明確了自己要完成的任務(wù)，同時(shí)也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而也增強(qiáng)了孩子自我做主的責(zé)任感和義務(wù)感。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。給我一份信任，還您一個(gè)奇跡！北京大學(xué)生家教網(wǎng)
★要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，比如，孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì)；孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和肯定（比如，努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)又快又好等），鼓勵(lì)和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法，逐步找到適合自己、獨(dú)立的學(xué)習(xí)模式，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
★父母要多與老師溝通，了解作業(yè)的布置情況，以便督促孩子完成作業(yè)。同時(shí)還可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況與老師協(xié)商幫助策略，比如針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)實(shí)際請(qǐng)課任老師設(shè)計(jì)輔導(dǎo)方案，循序漸進(jìn)，保證孩子“當(dāng)天學(xué)當(dāng)天會(huì)，當(dāng)天的事當(dāng)天做”。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞主要由四個(gè)方面組成的:家庭教育, 學(xué)習(xí)方法, 知識(shí)體系的建立, 考試技巧四個(gè)方面組成的. 缺少任何一項(xiàng)都可以影響到學(xué)生的整體成績(jī).
要提高學(xué)習(xí)效率，首先便是提高上課的效率。記住，老師上課的細(xì)節(jié)千萬(wàn)不要漏掉，許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的，而這些細(xì)節(jié)往往是老師興致所致，上課處于極好狀態(tài)時(shí)，將大腦中的那些知識(shí)點(diǎn)下意識(shí)地說(shuō)出來(lái)，且常常不書(shū)寫(xiě)在黑板上的。捕捉這些細(xì)節(jié)，往往會(huì)提高你上課的注意力及效率和知識(shí)面。利用好了課堂上45分鐘，下去后無(wú)需過(guò)多時(shí)間就能熟練掌握，事半功倍，做題復(fù)習(xí)效率也極高；反之只能事倍功半，花去大量時(shí)間，還容易丟三落四，知識(shí)掌握不完全，不熟練，對(duì)做題和今后復(fù)習(xí)造成隱患。當(dāng)然，我不是說(shuō)整個(gè)聽(tīng)課和學(xué)習(xí)時(shí)間，神經(jīng)都要繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識(shí)要點(diǎn)。不管是聽(tīng)課還是自習(xí)，都要一心一意。對(duì)于注意力極易分散的人，學(xué)習(xí)效率的提高就比較困難了。而且必須注意知識(shí)的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成惡性循環(huán)，所以學(xué)習(xí)效率高是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)之上的。
在你將至的高三，過(guò)多的自學(xué)往往會(huì)使自己失去更多的東西，所以我不贊成你在高三過(guò)多的自學(xué)。當(dāng)然更重要的是抓緊時(shí)間了。在學(xué)習(xí)時(shí)，如果能夠只想到學(xué)習(xí)，并且比如做數(shù)學(xué)題只想到數(shù)學(xué)，而不想到物理、化學(xué)等就一定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。但我更認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率是培養(yǎng)出來(lái)的，是后天的一種習(xí)慣。學(xué)習(xí)上的高效率是思路開(kāi)闊，思維敏捷，有充分自信心的結(jié)果。 找到自己的對(duì)手(不要公然挑釁, 只要在心里定下來(lái)就好), 試圖超過(guò)他. 當(dāng)你想開(kāi)小差的時(shí)候，想想他也許正在努力。自己也要努力。
不要和老師樹(shù)敵，這樣會(huì)影響你對(duì)科目的學(xué)習(xí)興趣，多換位思考，想想老師的難處。 多買(mǎi)一些高考題，要答案解析特別詳細(xì)的那種。上面都有“本題主要考查„„”的話(huà)。照著那個(gè)去就好辦多了，那個(gè)一般都是重點(diǎn)。
上課之前不要想一些特別麻煩的事情，比如難題啊，游戲啊，成績(jī)啊等等等等，全都拋掉。上課就能夠更有效地集中注意力了。
背東西要理解記憶和機(jī)械記憶結(jié)合著背，這樣會(huì)好背得多。
最好不要喝咖啡，會(huì)造成惡性循環(huán)。推薦三勒漿，據(jù)說(shuō)讓人清醒效果很好。
不要讓自己對(duì)高考有一種過(guò)度的恐懼感。但一定得有種緊迫感，怎樣把握一個(gè)度，你自己應(yīng)該認(rèn)真思考下。
在遭遇失敗時(shí)，不要迷失在令人不爽的結(jié)果，要給自己充足的時(shí)間去反思自己。荀子說(shuō)，君子應(yīng)每日三省其行，很有道理，因?yàn)檫@會(huì)讓你對(duì)未來(lái)自己經(jīng)受的一切又一個(gè)清醒的認(rèn)知。很多人在高三覺(jué)得忙碌而無(wú)有成就，實(shí)際上是缺乏方向感，對(duì)自己走什么樣的路，怎樣好好走這條路在思維上沒(méi)有正確的方向。也就是沒(méi)有明確的目標(biāo)。所以當(dāng)遇到諸多挫折，深入自己的內(nèi)心去反思是很好的。
