優(yōu)秀信息員事跡材料
xx 男，X年X月出生，XXXX人，大學(xué)本科學(xué)歷，藝術(shù)學(xué)士。2007年到箭橋中學(xué)工作，現(xiàn)任XX中學(xué)黨務(wù)工團(tuán)干事。2007年度獲得縣級(jí)“教學(xué)能手”、2009年度獲得市級(jí)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、2010年度獲校級(jí)“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。
一、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，提高自身素質(zhì)
該同志深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”貫徹“三個(gè)代表”重要思想的要求，最根本的就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立共產(chǎn)黨員的人生觀和世界觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，時(shí)刻把人民的利益放在高于一切的位置上，正確處理好個(gè)人和集體，自己與他人之間的關(guān)系。自覺克服和抵制個(gè)人主義，無(wú)論何時(shí)何地處理何種事情，都要保持共產(chǎn)黨人的革命氣質(zhì)，做一名為共產(chǎn)主義而忘我奮斗的共產(chǎn)黨員。我平時(shí)積極參加黨支部組織的相關(guān)活動(dòng)外，還經(jīng)常注意加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和決議。深刻領(lǐng)會(huì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的精髓，領(lǐng)會(huì)它科學(xué)總結(jié)了建國(guó)以來(lái)特別是改革開放二十多年來(lái)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)發(fā)展觀和重大戰(zhàn)略思想，做好筆記，寫心得體會(huì)，以提高自身思想水平和理論水平。認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策，遵守教師行為規(guī)范，做到為人師表，以身作則；堅(jiān)持服從學(xué)校的安排，完成分配的各項(xiàng)任務(wù)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。在“教師因應(yīng)成為學(xué)生的良師益友，應(yīng)當(dāng)當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”的原則下，時(shí)時(shí)將教師的職業(yè)道德放于首位，
對(duì)教育事業(yè)充滿著熱忱和摯愛。
二、嚴(yán)以律己、無(wú)私奉獻(xiàn)
XX同志在工作中，重新認(rèn)識(shí)教師的角色和知識(shí)地位。面對(duì)課改的不斷推進(jìn)，我注重自身素質(zhì)的提高，努力訓(xùn)練自己的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力，提高自己的專業(yè)知識(shí)。對(duì)待工作，我兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。在學(xué)生管理工作時(shí)也認(rèn)真、耐心、細(xì)致。查爾斯?里德有一句名言：“播下一種思想，你將收獲一個(gè)動(dòng)作；播下一個(gè)動(dòng)作，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！蔽乙庾R(shí)到，自己每天是在與一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂對(duì)話，應(yīng)該用涓涓細(xì)流去滋潤(rùn)他們的心田，用我們的愛去教他們愛生活，愛人生，通過(guò)水到渠成的點(diǎn)化和潛移默化的感染，像春雨潤(rùn)物那樣，言傳身教，去教育學(xué)生。要求學(xué)生做到的老師先做到、要求學(xué)生不要做的老師先不做，做到與學(xué)生溝通、和學(xué)生做朋友。努力做到少懲罰、多肯定、少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì)、少訓(xùn)斥、多交談、少命令、多引發(fā)的談話政策。這些雖是一些極細(xì)微的小事，但它卻有一種無(wú)聲的影響力和號(hào)召力。 四年來(lái)，他一直在學(xué)校擔(dān)任黨務(wù)工團(tuán)干事，堅(jiān)持“學(xué)校工作無(wú)小事”的原則，認(rèn)真做好本職工作，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)處處起先鋒模范作用。他注重學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論知識(shí)，學(xué)以致用，努力做學(xué)生思想教育的引路人。他努力學(xué)，武裝自己，教育學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在教育方式上既注重灌輸，又注意引導(dǎo)，通過(guò)主題班會(huì)、講座、個(gè)別談心等，
把這些理論知識(shí)輸入到學(xué)生思想，植入到學(xué)生的心中，努力做到“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲”，使之貼近學(xué)生、易于接受，工作中積極配合學(xué)校黨支部做好信息上傳下達(dá)工作。他作為一名從事黨務(wù)信息員工作，積極探索有效地工作方法，努力工作，樂(lè)此不疲。確保黨務(wù)信息的材料及時(shí)、準(zhǔn)確有條不紊。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心接受各方意見，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好協(xié)調(diào)上級(jí)部門、學(xué)校相關(guān)處室的關(guān)系。
常言道，榜樣的力量是無(wú)窮的。他深深懂得人格魅力的重要性，因此，不論是在工作學(xué)習(xí)中，還是在日常生活中，他始終注重加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng)，以自身的行動(dòng)影響去凝聚人。并堅(jiān)持做到思想工作做在前、執(zhí)行任務(wù)走在前、團(tuán)結(jié)互助搞在前、困難當(dāng)頭搶在前。在對(duì)學(xué)生工作中，做到耐心細(xì)致。在思想政治工作中，做到尊重人格不傷人、耐心說(shuō)服不壓人、公平公正對(duì)待人、反復(fù)啟發(fā)幫助人、誠(chéng)心實(shí)意關(guān)心人。
他牢記自己的職責(zé)，盡自己所能，教學(xué)生求真知、做真人。用自己的人格魅力感染周圍的人。對(duì)于教師之間，既是同事更是朋友。他們成功時(shí)，送去祝賀；失敗時(shí)，送上慰問(wèn)。用自己博大寬廣的胸懷，關(guān)愛著每一位教師和學(xué)生；用黨員火熱的情懷凝聚人心。我以平常的心平靜地對(duì)待成績(jī)，淡薄名利，默默奉獻(xiàn)，在充滿希望和自豪中，一如既往執(zhí)著追求，用真摯的愛，真誠(chéng)的情，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。
他在工作之余，努力夯實(shí)自己的信息工作基礎(chǔ)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。盡管在過(guò)去的一年里，該同志在各方面都有了一定的進(jìn)步，
但是不可否認(rèn)，由于經(jīng)驗(yàn)不足和工作不夠大膽，工作開展的還不盡如人意，仍然存在不足和缺陷。
信息報(bào)送員的崗位是平凡的，陶源同志將黨務(wù)工團(tuán)工作作為自己的事業(yè)，在平凡瑣屑中踐行著自己的人生信條；在平凡瑣屑中實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值；在平凡瑣屑中默默工作著、奉獻(xiàn)著、快樂(lè)著。
