十佳優(yōu)秀教師事跡材料一
嚴(yán)xx，1958年出生，大學(xué)本科學(xué)歷，xxx黨員，中學(xué)高級教師，1979年參加工作，先后從事初中數(shù)學(xué)、物理、政治等學(xué)科的教學(xué)，擔(dān)任學(xué)校的教研組長、教導(dǎo)主任、政教主任等職。從教28年來忠誠黨的教育事業(yè)，始終能以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和教師職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，在自己的本質(zhì)崗位上作出了突出的成績，深受學(xué)生愛戴、家長歡迎并受到學(xué)校和社會各界的廣泛好評。教育教學(xué)工作中成績顯著，富有特色。
一、重視政治思想道德建設(shè)。能堅持學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想、鄧?yán)碚摵汀叭齻�代表”重要思想等政治理論，不斷提高自己的政治理論水平和思想覺悟，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和法律法規(guī)，提高教育教學(xué)管理水平和依法執(zhí)教的能力，在實踐中能以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和教師職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，把自己的教師職業(yè)但做自己終身的事業(yè)去實踐、去追求，努力做人民滿意的教師。正是自己的努力，在糖廠子弟學(xué)校任教期間先后多次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“雙文明先進(jìn)個人”、“自學(xué)積極分子”等榮譽(yù)稱號。XX年度被十四中評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
二、重視自身建設(shè)、提高自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。自工作以來，能堅持鉆研業(yè)務(wù)知識，以提高自身教育教學(xué)素質(zhì)。經(jīng)過自學(xué)于1990年前先后取得大專、本科學(xué)歷，于XX年取得了中學(xué)高級教師資格。在教育教學(xué)實踐中，嚴(yán)格依法執(zhí)教，遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真鉆研教材，潛心研究學(xué)生，積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，力求科學(xué)利用教育教學(xué)資源，積極主動的接受教育教學(xué)新理念、新方法，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中不斷提高自己的教育教學(xué)水平和能力，能堅持“以人為本” 、“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”的教育理念。力求向課堂45分鐘要效果，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在28年的教育教學(xué)生涯中，先后擔(dān)任過8屆初三畢業(yè)班班主任并擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)，他所帶班級及所任學(xué)科成績在黃羊片位居前列，1996年以來擔(dān)任初中畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作，連年取得中考好成績，在黃羊考片分別名列前一、二、三名。XX年前，在糖廠子校工作期間先后三次被評為“優(yōu)秀教師”稱號，今年被十四中授予XX/XX年度“優(yōu)秀教育工作者”稱號。在教研工作上也取得了相應(yīng)的突出成績。他本人撰寫的論文《人生價值淺談》于1990年被評為省輕紡系統(tǒng)優(yōu)秀論文，并在全國西北、西南輕紡系統(tǒng)政研會上交流發(fā)表，《國有企業(yè)如何解困》一文發(fā)表于1999年《甘肅經(jīng)濟(jì)日報》，《淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣》一文發(fā)表于1999年教育部主辦的《中學(xué)政治教學(xué)參考》雜志。
三、注重作風(fēng)建設(shè)，提高管理能力。近年來在學(xué)校(!)行政、黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極履行崗位職責(zé)，堅持依法治教，堅持以制度管理，所擔(dān)任的學(xué)校政教工作取得了突出成績，贏得了家長、學(xué)校和社會的好評，學(xué)校綜合治理工作也取得了突出成績，近三年連續(xù)被黃羊鎮(zhèn)評為綜合治理先進(jìn)單位。本人也被學(xué)校評為XX年度“綜合治理先進(jìn)個人”。
總之，嚴(yán)xx同志作為共產(chǎn)黨員，人民教師，始終堅定一個信念，忠誠熱愛自己的事業(yè)，并希望在以后的工作中要默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)，孜孜地追求，用自己的一生譜寫為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的新篇章。
十佳優(yōu)秀教師事跡材料二
xxx平多次強(qiáng)調(diào)：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”在踐行“我的中國夢”主題教育活動中，我深刻體會到：作為承擔(dān)培養(yǎng)祖國未來、振興民族希望重任的人民教師，只有潛心學(xué)習(xí)，精心教書，傾心育人，愛心奉獻(xiàn)，做一名幸�？鞓返慕處�，讓夢想點亮教學(xué)之路，才能使教育的百花園充滿陽光和花香。
上小學(xué)時我就有一個夢想，長大后要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，就像我的恩師那樣，成為永遠(yuǎn)受學(xué)生尊敬、愛戴的“孩子王”。經(jīng)過寒窗苦讀、孜孜以求，如今夢想成真。三尺講臺育桃李，風(fēng)風(fēng)雨雨志不改，我已走過二十一載的教育路。
往事悠悠，記憶之門慢慢開啟。那是1983年小學(xué)三年級的一天，我們?nèi)昙壈嘀魅卫蠋熣{(diào)走了。校長告訴我們說：“你們班將調(diào)來一位新老師，姓宋，很有知識和能力�！�
于是，我們便在心里想象著新老師的“高大”形象。在師生相見時大家看到：宋老師是個女教師，個子矮矮的，幾乎和我們班高個兒男生差不多。但她人卻很機(jī)靈聰明、平易近人，同學(xué)們很快就和她打成了一片。宋老師師范剛畢業(yè)，知識淵博，對班里的學(xué)生很負(fù)責(zé)任，語文課講得很起勁、吸引人，深得大家的喜愛。
由于我和宋老師同住一個村子，她對我的學(xué)習(xí)特別關(guān)心，常常給我拿一些課外書來閱讀。因此，那時的我成績一直在班中名列前茅。就這樣，她把我們代到了五年級畢業(yè)。三年的學(xué)習(xí)生活，宋老師勤奮、溫柔、善良的品格，深深地影響著她的一個又一個學(xué)生。在畢業(yè)座談會上，大家與宋老師真是難舍難分。我代表同學(xué)們發(fā)言：“老師，您對同學(xué)們太好了，我們永遠(yuǎn)愛您!老師，我有一個愿望，一直沒敢向您說，我長大后要像您那樣成為一名受人尊敬的教師，帶領(lǐng)更多的農(nóng)村孩子學(xué)知識、練本領(lǐng)、報效祖國!”
1986年7月，我以全鄉(xiāng)總分第一名的成績順利升入初中。學(xué)校環(huán)境雖然變了，但成為一名教師的夢想仍一直在我的心里縈繞著，不斷激勵著我刻苦學(xué)習(xí)，向心中的理想去飛翔。中學(xué)時候，給我印象最深刻的是我們的班主任王老師。他講課語言豐富、活潑風(fēng)趣，講到動情處常常滔滔不絕。尤其他深厚的文學(xué)功底給了我潛移默化的影響，以至對我后來寫作能力的培養(yǎng)大有裨益。
功夫不負(fù)有心人。1989年8月，我以全區(qū)第四名的總成績考入了一所師范學(xué)校，終于圓了我的教師夢。三年的師范學(xué)習(xí)生活，增長了我的知識和能力，也結(jié)識了一些愛生如子的老師和情投意合的學(xué)友。1992年8月師范畢業(yè)后，我回到了家鄉(xiāng)一所中心小學(xué)任教，代高年級語文課兼班主任。
教書育人，為人師表，我努力使自己盡快進(jìn)入工作角色。于是，我不斷向老教師取經(jīng)，向優(yōu)秀學(xué)校老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，以極大的工作熱情投入到教育教學(xué)工作中。教學(xué)中我任勞任怨，早出晚歸，風(fēng)雨兼程，努力實踐著當(dāng)一名優(yōu)秀教師的諾言。從教多年，送走了一茬學(xué)生，又迎來一批學(xué)生，風(fēng)風(fēng)雨雨、嘔心瀝血，讓我最深有感觸的是愛優(yōu)生易，但愛差生更難。這其間，需要教師有良好的師德和責(zé)任，并有愛心、有信心、有耐心地去轉(zhuǎn)化他們。
記得一個后進(jìn)生常某，經(jīng)過老師、同學(xué)三年的共同教育和幫助，加之自身不斷努力學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)有了明顯提升，六年級時還當(dāng)選上班里的勞動委員。臨近畢業(yè)時，他在作文中寫道：“苑老師，我和您共同生活了幾年，如今小學(xué)畢業(yè)要離開母校，我心里真有點舍不得。此時此刻，我有好多話想對您說……苑老師，在今后的學(xué)習(xí)中，我將會牢記您的教導(dǎo)，更加努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對我的殷切希望……”這些后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，傾注了我大量的心血，他們哪怕是點點滴滴的進(jìn)步，都會使我感到無比的欣慰和自豪。我深深覺得，當(dāng)一名人民教師生活上雖有點清貧，但在教書育人的征程中卻無上光榮!
除此，在工作和生活之余，我學(xué)會認(rèn)真反思和動手，經(jīng)常寫一些教學(xué)類小文章投到報社，居然有多篇“豆腐塊”發(fā)表了。校領(lǐng)導(dǎo)知道后給予我鼓勵，鎮(zhèn)教辦室領(lǐng)導(dǎo)也表揚了我。后來，我還榮獲了鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”、市教委“優(yōu)秀通訊員”。我工作的干勁更足了，扎根教育的信心更大了。
由于我在寫作上“小有名氣”，1996年12月教育體制還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的時候，因為鎮(zhèn)政府缺文秘人員，鎮(zhèn)黨委書記就讓教辦室主任把我推薦借調(diào)到鎮(zhèn)黨政辦任秘書兼通訊員。在那幾年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中，我有好幾次轉(zhuǎn)口往上調(diào)動的機(jī)會，但我卻一直把工資關(guān)系保留在教育上，始終不忘我是一名教師，時常還撰寫一些教育類文章聊以xxx。其間，我曾三次寫辭職報告要求回到學(xué)校里，但最終還是被鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)挽留了。
20xx年9月，農(nóng)村義務(wù)教育體制實行改革，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育人事上劃到縣教委管理。我聽到這一消息欣喜若狂，心想終于有機(jī)會可以回到學(xué)校教書了。我就和鎮(zhèn)黨委書記說：“當(dāng)一名教師是我多年的愿望，我要為家鄉(xiāng)的教育出一份力，多培養(yǎng)一些孩子。不過，如果鎮(zhèn)里確實還需要我的話，文秘工作我還臨
時干著，就請您先放我一馬吧!”就這樣，我又回到了心愛的學(xué)校，后來被組織上任命為副校長。那年我28歲，是當(dāng)時全鎮(zhèn)校長隊伍中最年輕的一位。我如愿以償，感覺教學(xué)才是我的“正道”。工作中，我兢兢業(yè)業(yè)教書，認(rèn)認(rèn)真真育人，下決心用愛和責(zé)任為教育為學(xué)生撐起一片蔚藍(lán)的天空。
光陰荏苒，一晃二十一年的教育路，讓我感到很是欣慰。我用愛心培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，用責(zé)任轉(zhuǎn)化了一個又一個后進(jìn)生，用汗水書寫了人生的軌跡。如今，我先后多次榮獲市、區(qū)(縣)、鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”、“突出貢獻(xiàn)教師”、“十佳師德標(biāo)兵”、“先進(jìn)信息工作者”和“電子政務(wù)工作先進(jìn)個人”稱號，有1000余篇新聞稿件、論文、詩歌等文章發(fā)表在《中國教師報》、《少年文史報》、《安徽教育》等省內(nèi)外新聞媒體上，并數(shù)十次榮獲各類教學(xué)比賽一、二、三等獎。20xx年以來，兼任中心小學(xué)副校長、中心學(xué)校辦公室副主任、黨總支副書記和辦公室主任等職務(wù)，并被《安徽青年報》、《阜陽日報》、《阜陽教育》等媒體聘為特約通訊員。20xx年9月，我榮獲安徽省“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”稱號。
踐行偉大的“中國夢”，實現(xiàn)農(nóng)村教育事業(yè)健康科學(xué)發(fā)展，需要“匯小夢，積大夢”，凝聚正能量，打好主動仗。作為一名教師，我感到擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任重大而光榮。在以后的工作中，我將以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”為座右銘，認(rèn)真教書、愛崗敬業(yè)，為人師表、盡職盡責(zé)，堅守著一份信念、一份執(zhí)著、一份熱愛，讓愛的陽光更多更好地普照給我的學(xué)生們，使他們幸�？鞓返爻砷L。
