兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，要從以往枯燥的純理論學習走向線上學、鮮活學，向零散時間要學習。以下是小編整理的兩學一做三個一發(fā)言材料，希望對你有幫助。
兩學一做三個一發(fā)言材料【篇一】
今年以來，遼寧省凌源市在“兩學一做”學習教育中，堅持在豐富黨日活動內容、創(chuàng)新學習教育方式、確保學習教育效果上下功夫，有力推動“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。
在豐富黨日活動內容上下功夫。凌源市結合“兩學一做”學習教育繼續(xù)推行黨日制度，開展集體學習、黨員志愿服務、精準扶貧對接幫扶等活動，推動“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。利用5月5日黨日契機并結合脫貧攻堅工作在全市范圍開展了“比干勁奔小康”活動，全市243個村全部召開了評比會，5711戶有勞動能力的貧困戶參加了評比，評選表彰了表現(xiàn)突出的貧困戶769名，掀起了“比干勁奔小康”活動的熱潮，進一步豐富了黨日活動的內容。同時，進一步加大利用報紙、電視、廣播、網絡等媒體宣傳報道黨日活動力度，做到媒體宣傳報道全覆蓋，營造濃厚黨日氛圍。今年以來，全市共開展主題黨日活動5次，黨員參與率達到80%以上，全市主要媒體均做了集中宣傳報道。
在創(chuàng)新學習教育方式上下功夫。凌源市創(chuàng)新推出“兩學一做”黨課“菜單”制，進一步豐富“兩學一做”黨課內容，涵蓋黨章黨規(guī)、時事理論、重要講話、先進典型等，黨員可以進行“點餐”，然后按照“下單量”由所在黨支部確定黨課的內容，由黨支部書記或邀請相關人員進行講授，增加了黨課吸引力，使廣大黨員愿意學習、主動學習。同時，充分發(fā)揮全市38個城市社區(qū)的微信平臺、QQ群等新媒體的作用，定期上傳“兩學一做”學習資料、黨史知識、廉政紀律知識等內容，有效破解黨員居住分散，集中學習難的問題。利用“一臺賬兩封信三活動”抓好流動黨員學習教育，即：調查摸清流動黨員管理臺賬，向流動黨員發(fā)出公開信和短信，參加流入地黨組織活動、外出黨員互幫互助活動、為家鄉(xiāng)辦實事活動，抓實流動黨員的學習教育。年初以來，全市各級黨組織累計開展黨課1900余次，受教育黨員2.1萬余人，各社區(qū)微信平臺推送“兩學一做”相關信息資料等4800余條。
在確保學習教育效果上下功夫。凌源市明確規(guī)定各基層黨組織要定期開展“兩學一做”學習教育相關活動，各黨支部結合實際確定活動時間，每次活動都做好準備和記錄，并將活動相關影像、文字資料等及時進行了歸檔。市委組織部定期對各級黨組織“兩學一做”開展情況進行督促檢查，對各基層黨組織“兩學一做”學習教育制度落實不到位、活動開展走過場、相關學習抓得不實的，責令限期整改。充分發(fā)揮全市6個基層黨建指導站的作用，分片包保進行全程指導，并對基層黨組織開展“兩學一做”學習教育情況進行抽查，確保學習教育常態(tài)化制度化開展。建立組織生活考勤制度，嚴格組織生活紀律，黨員因事不能參加“兩學一做”學習教育相關活動，必須按相關規(guī)定程序提前辦理請假手續(xù)，對無故不參加學習教育的黨員，由黨組織書記進行約談，增強黨員遵守組織生活紀律的自覺性，進一步夯實“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化開展的基礎。
兩學一做三個一發(fā)言材料【篇二】
近日，各地都在就如何有效推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化進行有益的探索與嘗試。要將“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化就是要將其納入到日常黨建工作中去，在機制上、制度上、內容上提供全方面的保障，切實做到抓細抓常抓總。
在機制上要保證�！皟蓪W一做”學習教育常態(tài)化制度化，需要逐步建立健全靈活有效的黨內學習教育機制，用完善的理論來指導工作實踐。在統(tǒng)籌安排年度學習計劃時要關注黨員的個性化需求，在固定學習日、主題黨日等基礎上要注重學習成效，逐漸從學過即可向學過留痕、學后有效過渡。
在制度上要有力。“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要取得實效，就需要樹立黨的一切工作到支部的工作制度，積極發(fā)揮黨支部的主體作用，強化日常督查考核。要以“一竿子插到底的”的鉆勁，抓最基層，強最基礎。只有支部“唱主角”，才能充分調動廣大黨員的學習熱情，也是“兩學一做”最直接、最有效的手段。
在形式上要豐富�！皟蓪W一做”學習教育常態(tài)化制度化，要從以往枯燥的純理論學習走向線上學、鮮活學，向零散時間要學習，向身邊鮮活榜樣學先進，采取更多廣大黨員喜聞樂見、樂與參與的形式開展學習教育。
兩學一做三個一發(fā)言材料【篇三】
南川區(qū)金山鎮(zhèn)“三個堅持”助推“兩學一做”常態(tài)化制度化。一是堅持抓住關鍵人員，壓實責任。制定具體實施方案，5月10日召開專題動員部署會，明確鎮(zhèn)黨委成員分別聯(lián)系1-2個支部，督查黨建工作，參與組織生活，層層傳導壓力，逐級抓好落實，同時壓實支部書記第一責任，向各黨組織選派1名黨建指導員，全面督促完善支部手冊、黨課、學做改清單、自選動作等資料。目前轄區(qū)14個黨組織均完善了“學做改”清單、健全了合格黨員標準，真正把學習教育融入日常、抓在經常。
二是堅持注重學習實效，分類指導。結合各黨組織實際，根據不同對象對學習教育提出具體化、差異化、精準化要求，加強集中學習與網上學習的有機結合，各黨支部建立黨員之家微信群、QQ群等學習交流載體，采取上門學、上線學等方式，引導黨員自主學、主動學，確保學習教育實現(xiàn)全覆蓋。
三是堅持常態(tài)檢查督查，整改轉化。將兩學一做學習教育納入黨建工作考核的重要內容，采取“隨時抽查、每月督查、季度考核、情況通報、重點約談”等多種形式，加強督辦督查。同時對照查擺問題，認真梳理分類，細化整改措施，逐步轉化落實，力促黨員干部作風轉變，教育引導全體黨員立足崗位職責，以黨建推進社會事業(yè)發(fā)展。
