兩學一做專題組織生活會發(fā)言材料一：
民主生活會是黨內(nèi)教育的關鍵步驟，剖析發(fā)言也幾乎是每年必寫的材料。目前，隨著“兩學一做”學習教育步步深入，很多筆友也開始準備民主生活會或組織生活會上的發(fā)言。從這些年實踐看，我們感到要寫好民主生活會發(fā)言，需要把握的關鍵點有這么幾個方面：
1把握主題要“對標對表”。
一般來講，中央和上級黨委對民主生活會都會有統(tǒng)一部署，明確會議的主題和需要分析的幾個方面問題。對這些內(nèi)容，一定要深入研究、準確把握，尤其是對會議相關的材料特別是有關講話要深入領會，真正把握好剖析材料往哪個方向寫、寫哪些方面問題、突出哪些主線等基本問題。具體講，比如這次“兩學一做”學習教育，核心是強化“四個意識”、踐行“四講四有”，那就要圍繞這個主線去展開，然后按照方案明確的“查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題”。
收集資料要“精準全面”。
民主生活會的收集材料與其他文體略有不同，主要是專門明確要征求基層黨組織、黨員群眾以及班子成員的意見，原汁原味反饋給本級黨組織委員，這一點很重要。個人剖析發(fā)言一定要注意收集這方面的素材，以此為鏡撰寫剖析材料，這樣才會有的放矢。其中需要把握的是，一般收集的意見都是比較具體瑣碎的問題，需要對問題進行提煉和歸納，分門別類放在思想、組織、作風、紀律等方面作為備用。
總體布局要“奇正結合”。
所謂奇正結合，就是要針對發(fā)言人風格，在文章提綱上靈活選用傳統(tǒng)方式或創(chuàng)新方式。常用的兩種行文布局，一個是按照認識、問題、措施的邏輯來寫。這種寫法的優(yōu)勢是邏輯比較清晰，談認識講問題都比較集中。另一個可以對照方案要求，橫向選擇幾個方面來寫。比如，方案明確了堅定理想信念、履行職責要求、落實黨紀黨規(guī)等方面，就以此為提綱，在各部分內(nèi)把認識、問題、措施結合起來寫，夾敘夾議、學用結合。這樣的優(yōu)勢是，更能把問題說透說通說到位。具體采取什么方式，要根據(jù)方案部署和領導要求來定。
匯報認識要“問題導向”。
這是民主生活會發(fā)言與黨建研討發(fā)言的區(qū)別，后者重于對現(xiàn)實課題進行分析研討，提出探索性創(chuàng)新性的措施和建議;前者則要始終突出問題導向，貫徹整風精神。因此，不只是剖析問題的時候要講問題，談認識的時候也要對著當前面臨的嚴峻挑戰(zhàn)來講，要對著黨風廉政建設的反面典型和警示案例來講，要對著本單位黨組織建設上存在的突出矛盾問題來講，這樣的認識才會言之有物，才能真正開出質量和實效。
分析問題要“觸及思想”。
如何處理好問題表現(xiàn)與問題根源，最能體現(xiàn)出文字材料起草者的功力和水平。只列舉問題表現(xiàn)不剖析問題根源，會顯得比較淺顯，不夠深刻;反之，則會感覺比較虛，不實在。這就要求在起草過程中，既要有代表性地列一些問題表現(xiàn)，又要挖掘思想根源，真正觸及靈魂深處，從感性的、內(nèi)在的原因去剖析。在具體把握上，理想信念、政治立場等原則性問題，是來不得半點含糊的，不能有任何問題。在思維層次的高度、調(diào)查研究的深度、跟蹤落實的力度上，可以適當?shù)卣f重一些、說細一些，反映出自己刀口向內(nèi)的認識和態(tài)度。
提出措施要“務實精煉”。
民主生活會發(fā)言材料的主體是問題剖析，因此在提出整改措施的時候要“撈干貨”，不能洋洋灑灑、侃侃而談。一般來講，就是針對存在的問題，提出有實際抓手、有具體時限、有檢驗指標的整改措施。比如，在改造思想、錘煉黨性上具體怎么做，怎么參加中心組學習，怎么落實雙重組織生活制度，怎么過好經(jīng)常性的組織生活，等等;再如，在履職盡責、擔當作為上怎么改，如何補齊自己的能力短板，調(diào)查研究一年要搞幾次，任內(nèi)要解決哪些瓶頸問題，對群眾的期盼訴求如何去解決;還如，在為官用權、廉潔自律上怎么帶，敢不敢作出承諾讓大家監(jiān)督，有沒有實實在在的硬措施，等等。這些內(nèi)容，都要用簡潔干練的文字表達出來，這樣才能看出真查真改、立言立行的態(tài)度和決心。
兩學一做專題組織生活會發(fā)言材料二：
通過召開座談、談心談話、互查、自查等方式征求個人在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，進行了深刻剖析，現(xiàn)將對照檢查情況報告如下：
一、存在的突出問題
1.學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。對經(jīng)濟理論、社會科學及新事物、新知識學習掌握的不夠好，理論與實踐有些脫節(jié)，不能有效地與實際工作緊密結合起來。
2.工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
3.創(chuàng)新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風上有時有松懈現(xiàn)象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。
4.服務意識有待進一步提高。對上級的政策有繞著走的思想和做法，對本單位有利的執(zhí)行的快一些，力度大一些;對與自身工作關系不大的工作，執(zhí)行上有打折扣現(xiàn)象。有時過于強調(diào)原則性，沒有從基層單位和服務群體的角度去思考問題，導致有些工作或活動因考慮不周而出現(xiàn)盲點或欠缺。
二、產(chǎn)生問題的根源
一是思想精神有所懈怠，理想信念有所松懈。政治理論學習不夠深入，放松了理論武裝和改造主觀世界，在靈魂深處對共產(chǎn)主義的理想信念樹立得不夠牢。
二是黨性修養(yǎng)道德修養(yǎng)有所松懈。對照“四講四有”標準認真檢查，世界觀、人生觀、價值觀有所偏差，主要是思想觀念上缺乏敢闖敢冒精神，創(chuàng)新意識不強，工作的積極性、主動性減弱，習慣于跟過去比、在小范圍比，安于現(xiàn)狀，其根源是放松了黨性鍛煉，放松了道德修養(yǎng)，缺乏應有的責任感、使命感。
三是擔當精神有所減退。對中央、自治區(qū)黨委、州委、縣委的各項政治紀律是堅決嚴格執(zhí)行的，各項決策部署也是不折不扣落實的，但有時圖一時輕松，簡單開會發(fā)個文套個文頭轉發(fā)一下，對紀律和決策的落實情況缺乏比較硬的督促檢查。
四是自我要求降低，自律意識有所懈怠。修身律己、執(zhí)行紀律、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、反對浪費的思想觀念漸漸淡化，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。執(zhí)行紀律的自覺性有所降低，執(zhí)行力度有所減弱。
三、今后努力方向和改進措施
一是強化學習，努力提升綜合素養(yǎng)。深入持久學習黨章、黨規(guī)和系列講話精神，貫徹落實十八屆四中、五中、六中全會精神。用科學理論武裝頭腦，不斷加強政治修養(yǎng)和品行修養(yǎng)，嚴格要求自己，不折不扣的貫徹執(zhí)行中央和縣委的決策部署。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析解決問題的能力。
二是改進工作作風，提高科學決策水平。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進工作作風和工作方法、提高工作成效為落腳點。堅持實事求是，真抓實干，敢于擔當，克服主觀武斷，提高民主、科學決策的水平。
三是率先垂范，帶頭發(fā)揮黨員先鋒模范作用。作為黨員干部，要帶頭講大局、講團結、講奉獻，帶頭服務群眾、遵紀守法，努力克服消極思維、模糊認識，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。在今后的工作學習和生活中，刻苦鉆研業(yè)務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固無私奉獻的精神。在本職工作中努力發(fā)揮自身優(yōu)勢，體現(xiàn)自身價值，提高自身修養(yǎng)，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，爭做合格黨員。
