【第一篇】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我叫王俊茹,是姜各莊初中的中學(xué)一級英語教師。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的交流和學(xué)習(xí)的機會。下面,我將自己多年來的學(xué)習(xí)和工作情況做一匯報,不妥之處,敬請批評指正。
一、開拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,做一名學(xué)習(xí)型的英語教師
為豐富自己的知識,為教好自己的學(xué)生,我積極參加學(xué)歷進(jìn)修。96年,我取得了英語教育專業(yè)畢業(yè)證書。結(jié)業(yè)后,又參加了英語本科班的學(xué)習(xí)。那時,我擔(dān)任三個班的外語教學(xué),還擔(dān)任初二(2 )班的班主任。白天要上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、處理班內(nèi)事物。備課只能放到晚上,十點以后才能學(xué)習(xí)英語本科班的課程。當(dāng)時,愛人在石家莊,孩子還小,只能把孩子送到5里外70多歲的姥姥家,我克服了困難,最終取得了英語本科學(xué)歷。通過自修,我的英語專業(yè)知識和理論水平有了很大的提高,為更好地開展教育教學(xué)改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。
十七年的教學(xué)實踐使我深深體會到,要想提高學(xué)生英語各方面的能力,必須走教改、教研之路。因此,我注意學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗,勇于探索,積極開展教學(xué)改革活動。
前年,我校開展學(xué)洋思教改活動,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究的基礎(chǔ)上,征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,在我班試行了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,實驗中,我注意對學(xué)生加強指導(dǎo),使他們成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過實驗,學(xué)生英語各方面的素質(zhì)以及英語成績明顯提高。幾年來我的英語教學(xué)成績總是名列全鎮(zhèn)前兩名,中考成績位于全縣前七名。同時我還把經(jīng)驗和體會寫成論文,被《英語園地》省級刊物發(fā)表。
由于我工作態(tài)度踏實,善于鉆研業(yè)務(wù),校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任年級組組長、英語學(xué)科教研組組長、班主任工作至今。
二、愛字當(dāng)先,育人為本,當(dāng)好學(xué)生的引路人。
2003年,我任初三(3)班班主任,有一名叫馮云義的學(xué)生,曾一度想輟學(xué),我心里非常著急。一天放學(xué)輔導(dǎo)完學(xué)生,天已經(jīng)完全黑了,顧不上吃飯,我騎上自行車就出發(fā)了。從學(xué)校到他家有十幾里路,天氣又非常寒冷,我騎車奮力向前。突然,我感覺身體一下子失去了重心,心臟病突發(fā),摔到路溝里。幸好有過路人,看我情況危急,把我送到醫(yī)院搶救。事后,學(xué)生馮云義聽說了,親自到醫(yī)院哭著對我說:“老師我對不起你,我現(xiàn)在就去上學(xué),你可別咋地呀………”。從那以后,他像換了個人似的,每天早來晚走,學(xué)習(xí)上也變得積極主動了,成績比先前有了很大提高。前年,他以優(yōu)異的成績考入了二中。
2004年,我的班上一名叫劉劍穎的學(xué)生,因為父母離異,與70多歲的爺爺相依為命,家庭無任何經(jīng)濟(jì)來源,所以,想棄學(xué)外出打工。我知道這件事后,立刻到他家里做工作,勸他打消棄學(xué)念頭。第二天到校后,我為他交了50多元的學(xué)習(xí)費用,并發(fā)動全班同學(xué)為他捐款,幫他買了一套新衣服。面對此景,劉劍穎同學(xué)流淚了,他向全班同學(xué)發(fā)誓以自己的實際行動,不辜負(fù)大家對他的期望。
三、事業(yè)為重,無私奉獻(xiàn),爭當(dāng)人民滿意的教師。
作為一名教師,我時刻牢記自己的職責(zé),個人困難再大,也決不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。我父親患有嚴(yán)重的帕金森病,生活不能自理,孩子還年幼,丈夫又常年不在家,家里家外只靠我一人忙活,我實在太累,可我想,又有什么辦法呢,我既不能扔下班里的學(xué)生,又不能看著父親不管,更不能撇下自己的孩子。我有時真想哭,父親是退休老教師,看出我的心思,語重心長地對我說:“小茹啊,你上班不要分心吶,我沒事兒。你給我買把座椅,把用的東西放在旁邊就行了。孩子送到你姥兒家,讓他們照顧……”。我感謝父親,感謝我年邁的姥姥……,可我實在感到內(nèi)疚,非常慚愧,特別是當(dāng)我的父親從椅子上摔下來的時候,我心里實在難受,沒有盡到子女的責(zé)任,我對不起他們呀!我多么希望父親能夠理解,面對我熱愛的學(xué)生,這是我不能不作出的選擇!我心里唯一可以得到慰藉的是,我的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高,我班考入樂亭一中的人數(shù)最多。
一分耕耘,一分收獲,我的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生以及學(xué)生家長的高度評價。2005年受到縣政府嘉獎,2004年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任,2005年我班被評為校級優(yōu)秀班集體。
我深知這些成績的取得離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,離不開各位老師的全力協(xié)助!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,新的時代,面臨新的挑戰(zhàn),我將戒驕戒躁,再接再厲,把全部的精力投入到我所鐘愛的教育事業(yè)上,并以最優(yōu)質(zhì)的教育回報社會!
【第二篇】
王玉清,女,1968年12月7日出生于四川省自貢市榮縣,本科學(xué)歷。1991年畢業(yè)于自貢師專政史專業(yè),1997年12月畢業(yè)于四川省黨校法律本科。2005年12月取得四川師范大學(xué)漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。
1991年7月至2001年9月在榮縣從事教育教學(xué)工作,2001年9月至今在自貢市第二十二中學(xué)校從事教育教學(xué)工作。2002年12月被評聘為中學(xué)一級教師,2007年被評為中學(xué)高級教師。工作以來我各方面工作都非常出色。從1991年至今都在農(nóng)村學(xué)校為黨的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。
在師德方面,熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,堅持改革開放,堅持黨的四項基本原則。自覺、積極地參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種社會活動,言行舉止、穿作打扮符合教師身份。
熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,關(guān)心學(xué)生,愛生如子。具有強烈的社會責(zé)任感和事業(yè)心,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,工作積極性高,服從組織安排,勇于挑重?fù)?dān),廉潔奉公,從不亂收費。
遵守國家政策法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,遵守職業(yè)道德規(guī)范,從不參與“六害”活動,為人師表,愛崗敬業(yè),工作踏實,細(xì)心、努力,有方法有技巧,是學(xué)生的良師益友。全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),政治立場堅定,具有理想信念、道德情操,扎實學(xué)識和仁愛之心,得到學(xué)校和社會的良好評價,得到教師、學(xué)生、家長的贊許。
自2001年調(diào)入四川省自貢市第二十二中學(xué)以來,連任了三年初三歷史教師,2003年以來任高中歷史教師,兼任班主任工作,后又兼任年級組長、招生小組組長、歷史教研組長、區(qū)高中歷史大組長,。歷來工作量都很大,但毫無怨言,堅決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,用特別強的責(zé)任心持之以恒地出色地完成了每項工作。
治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),為人師表,師德高尚,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,注重教書育人,注重品德教育,積極參與學(xué)生管理,切實踐行《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
做為班主任,當(dāng)好了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手,協(xié)調(diào)好了與科任教師之間的關(guān)系,當(dāng)好了學(xué)生的良師益友,成了學(xué)生的媽媽。在家長、學(xué)校、社會之間起好了橋梁作用。責(zé)任心特別強,為了挽救學(xué)生曾無數(shù)次地孤身冒著危險進(jìn)網(wǎng)吧尋找學(xué)生;為了不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)曾不顧后果地一再拖延自己動闌尾炎手術(shù)的時間;為了學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)等曾不辭辛苦地背著2歲多的女兒到幾十里外的農(nóng)村、翻山越嶺去家訪范君蓮、彭維林等。當(dāng)班主任以來堅持對每一個的學(xué)生問題生、家庭問題生等家訪。當(dāng)班主任以來,已接濟(jì)困難學(xué)生3千多元。曾無數(shù)次地半夜到醫(yī)院看望突發(fā)疾病的住校生,今年曾分別2次背突發(fā)心肌炎的明容和邱燕到車站到醫(yī)院就醫(yī)。為方便就醫(yī)和養(yǎng)病2次把得了胃病的留守學(xué)生宋敏接到到我家吃住。真的是把學(xué)生當(dāng)成自己的子女對待,有事忙學(xué)生的事去了,居然把自己的女兒都忽略了。
班主任工作中充分利用朝會課、課間操、眼保健操、運動會、文藝活動等培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和團(tuán)隊精神。利用教室布置創(chuàng)造濃濃的催人上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,如墻報上展示學(xué)生寫的自己的座右銘及個人的奮斗目標(biāo)。還充分利用課前2分鐘學(xué)生的演講為學(xué)生學(xué)習(xí)、思想等進(jìn)步而加油喝彩。注重抓住學(xué)生的閃光點來為他們學(xué)習(xí)信心輸氧。該教師2003年起到現(xiàn)在,年年被評為校優(yōu)秀班主任,所任班級曾3次獲市先進(jìn)班集體稱號。次次評為區(qū)先進(jìn)班集體。2007年被評為自貢市優(yōu)秀班主任。2012年所任班主任的高2012屆3班獲四川省普通高中先進(jìn)班集體稱號。2013年被評為班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)班優(yōu)秀輔導(dǎo)員。獲得了廣大師生和社會的好評,有許多學(xué)生慕名而來我班讀書。
做為年級組長,切實起到了溝通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與年級老師和學(xué)生之間的橋梁作用,為大家服務(wù)意識強,行動到位,所以我們年級連續(xù)十多年來為學(xué)校做出了巨大貢獻(xiàn),都是學(xué)校最優(yōu)秀的年級。
做為校歷史教研組長,在教研方面自己組織組員寫論文、上公開課、課題研究等方面成績突出,獲得過各級獎勵。
做為區(qū)高中歷史大組長,首先是起好了模范帶頭作用,自己的歷史成績一直居全區(qū)第一,全市除6所省級高中以外剩下的15所高中中也常居第二名左右。指導(dǎo)了區(qū)內(nèi)各學(xué)校的教學(xué)教研工作。
高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù),努力進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,在教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績顯著。
做為歷史教師,出色地完成了歷史教學(xué)工作。自任教以來,一直特別重視課改,隨校情、學(xué)情的變化,緊隨新課改的潮流,不斷總結(jié)反思,不斷更新、調(diào)整教學(xué)方法,取得了可喜的成績。2001年至2003年每次統(tǒng)考成績與同類的14所學(xué)校名列前茅。2003年任高中歷史教師以來所教班級歷史成績每次都位居第一。2001年獲榮縣優(yōu)秀教師稱號。2005到現(xiàn)在,年年年度考核為優(yōu)秀,2007年還獲教學(xué)能手稱號,成為當(dāng)年學(xué)校唯一一位獲三項榮譽的教師(年度考核優(yōu)秀,優(yōu)秀班主任,教學(xué)能手)。2006年還被推薦為市骨干教師。2008年被評為“學(xué)生心目中十大好教師”。2000年、2001年連續(xù)2年年度考核為優(yōu)秀,2005年到現(xiàn)在,又連續(xù)10年年度考核為優(yōu)秀,2000-現(xiàn)在已有12年獲年度考核優(yōu)秀。2005年至現(xiàn)在,教學(xué)質(zhì)量為一直或校一等獎。2013年被學(xué)校聘請為第一屆名師工作室主要成員,2014-2015學(xué)年高2015屆學(xué)生進(jìn)入高三以來的3次診斷性考試中,歷史成績除第二次為15所普通高中中的第三名以外,第一次和第三次均獲15所普通高中中的第二名,超過了許多城市學(xué)校,獲得了市教育局和教科所的多次通報表楊,還被邀請在市級會議上做了經(jīng)驗介紹,成為了楷模。所教2009屆、2012屆的高考?xì)v史成績均獲市區(qū)校各級部門嘉獎。
在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面成績顯著。
在教師素質(zhì)提高方面,能過各種途徑為自己“充電”,自1991年大專畢業(yè)后自學(xué)行政管理本科,1997年12月榮獲四川省委黨校法律函授本科文憑,2005年喜獲沒有參加任何培訓(xùn)的純自考的四川師范大學(xué)漢語言文學(xué)本科文憑,取得計算機考試D、C、B都合格證書、普通話二甲合格證書、高中教師資格證書。此外還從未間斷地自學(xué)各種有關(guān)提高教師素質(zhì)的理論及專業(yè)知識等。
在教研教改方面,積極參加每次教研教改活動。自2000年以來撰寫了許多論文,其中《讓后進(jìn)生不再后進(jìn)》獲國家級叢書二等獎,《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)非智力因素》、《中學(xué)生歷史興趣的培養(yǎng)》分獲國家級雜志一等、二等獎,另有4篇論文獲市級一、二等獎。2005年市級公開課《唐朝的開國和盛世》獲一等獎。2006年10月,《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)非智力因素》獲國家級刊物《今日中國教研》一等獎。2007年4月,《中學(xué)生歷史興趣的培養(yǎng)》獲國家級刊物《今日中國教研》二等獎。2007年10月,《重學(xué)生歷史自學(xué)能力,還學(xué)生主體地位》、《自學(xué)歷史興趣之探究》發(fā)表在四川理工學(xué)院報2007年第一期上。2010年9月論文《歷史課前2分鐘演講》獲市二等獎。2012年4月負(fù)責(zé)的市級課題《培養(yǎng)中學(xué)生歷史自學(xué)能力的研究》于2012年獲自貢市教育局頒發(fā)的市三等獎。
大力積極進(jìn)行課改,所教的歷史學(xué)科也嘗到了小組合作學(xué)習(xí)的甜頭,2013-進(jìn)行在了區(qū)級微型課題《高中歷史課堂“小組有效合作學(xué)習(xí)”的研究》,于結(jié)題獲得區(qū)二等獎,歷史成績大大提高。班級成為學(xué)校課改的先頭兵,小組合作學(xué)習(xí)探索成功,各科總成績不斷提高,在學(xué)校教師大會上做了經(jīng)驗介紹。在我校歷史教研工作帶動下,區(qū)內(nèi)的自貢六中的市級課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下合作學(xué)習(xí)在中學(xué)歷史教學(xué)中的時間研究》的也順利開題。
8月作為專家評委,擔(dān)任了自貢市教育局組織的“招聘高級中學(xué)歷史教師”的評委工作。2015年5月8日作為專家參加了自貢六中的市級課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下合作學(xué)習(xí)在中學(xué)歷史教學(xué)中的時間研究》的開題論證會。2015年5月30日作為專家評委,參加了“自貢市2015年春季高級中學(xué)教師資格認(rèn)定”評委工作。2015年6月11日作為專家評委,參加了自貢市網(wǎng)絡(luò)曬課“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”的評選工作。