篇一：兩優(yōu)一先基層黨員先進事跡材料
該同學該生在浙江農(nóng)林大學一年多的大學生活中，在學習上認真刻苦，懂得鉆研，虛心求教，大一學年排名專業(yè)前15，獲得三等獎學金。該同學有自己的學習方式，并且?guī)訉嬍彝瑢W更好的學習，積極與其他同學溝通學習方法，在專業(yè)知識上不斷向老師求教;利用大學的豐富學習資源，她廣泛涉獵不同領域的知識。在學生工作上，該生大一期間擔任院辦公室干事，校社聯(lián)培訓考評部干事，她認真積極完成組織任務，是一個很好的執(zhí)行者。學年結束時通過考核成為委員繼續(xù)從事學生組織工作，順利完成了從執(zhí)行者到管理者的蛻變。該同學還積極參加社團活動，積極參與學院及學校組織的活動以及比賽，參加軍訓合唱及代表學院參加校合唱等比賽，獲得多個獎項：
在2014-2015學年被評為園林學院“優(yōu)秀干事”;在園林學院新媒體展示周之“醉美農(nóng)林.彩色印像”活動中獲一等獎;在園林學院第五屆心理健康手抄報大賽中獲“優(yōu)勝獎”;在園林學院第十二屆旅游文化節(jié)之“山居長卷”紅色家園手繪大賽中獲二等獎;在2015暑期社會實踐活動中，成立“校友尋訪暑期社會實踐團”，擔任團長帶領團隊獲得院三等獎;獲園林學院2015-2016學年第一學期“優(yōu)秀委員”稱號;獲浙江農(nóng)林大學2014-2015學年優(yōu)秀學生“社會工作獎”;被評為2015年浙江農(nóng)林大學大學生暑期社會實踐活動“先進個人”被評為2015年浙江農(nóng)林大學大學生暑期社會實踐活動“優(yōu)秀調(diào)查報告獲得者”
以上榮譽是對她在學習和工作上最好的肯定。
在生活上，該生樂觀向上，樂于助人，熱愛生活喜歡旅行和音樂，生活模式簡單但又不失樂趣，具有良好的生活態(tài)度，遇事沉著冷靜，能高效處理生活中的瑣事。該生具有良好的人緣，能和身邊的同學、同事很好的溝通，證明其社交能力出色。她有健康的生活方式，有科學的生活規(guī)律，喜歡休閑運動，尤其熱愛跑步，除了達到體育課要求的運動指標，該生會定期跑步以達到更好的身體狀態(tài)。同時，該生在生活上有良好的價值觀和消費觀，理性消費，利用課余時間勤工儉學，通過做兼職來增加自己的社會生活經(jīng)驗以及體驗賺錢的不易。對待同學老師彬彬有禮，對待同學友好熱情，對待父母長輩十分恭敬，
在工作上，現(xiàn)擔任校學生社團聯(lián)合會活動督察部的副部長和園林學院分團委團日活動部的副部長，合理分配工作和學習的時間，嚴謹高效的處理學生工作，有效傳達老師要求的工作目標，積極配合組織工作。與部門同事之間友好高效合作，能較好的團結部門成員，調(diào)動部門成員的工作積極性，她具有一定的策劃、組織和管理能力。工作過程中保持清醒的頭腦，考慮周全。在大一期間被評為優(yōu)秀干事，大二被評為優(yōu)秀委員，以上榮譽都是對該生學生工作最好的回饋。在工作上該生有自己的主見和判斷力，當然也聽取他人的意見，綜合他人意見之后，在最短的時間內(nèi)高質(zhì)量完成主席團下達的任務是她一直保持的工作態(tài)度，她能夠觀察身邊事物的變化發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題，能為組織工作更好的發(fā)展貢獻力量。
在思想上，堅持中國共產(chǎn)黨的領導，具有愛黨意識，積極入黨，維護黨的利益，不做有損黨的事情。牢記中國美德，樂于助人，能夠積極參加志愿者活動，例如愛心獻血、綠地養(yǎng)護等。她具有愛心，為人謙遜有禮，同時有自己的做人原則和底線，若觸碰其底線，她定會追究原則。該同學世界觀、價值觀、人生觀這三觀樹立正確，為人6大字：謙虛、認真、勤快。人的很多行為源于個人的思想，該生有一顆會自省的心，通過自我反省讓自己的缺點得到優(yōu)化是她一直在奮斗的事情。該生有自己明確的學習、生活目標，目前她正在為自己樹立的目標不斷努力，有目標就有動力。她遇事沉著冷靜，片刻的感性之后會通過旁人理性分析問題，通過自身調(diào)節(jié)保持自我的最好狀態(tài)，在各個方面該生在不斷努力讓自己變得更加優(yōu)秀。
篇二：兩優(yōu)一先基層黨員先進事跡材料
該生于2015年9月正式入學，就讀于法學專業(yè)，擔任法學153班組織委員兼體育委員。
該生在班級的班委選舉中，被班主任任命為組織委員，并在大家一致贊同下?lián)瘟税嗉壷械捏w育委員。作為組織委員，該生與其他班干部攜手組織了青山湖秋游、中秋聯(lián)歡晚會、圣誕友誼交流會以及各項團日活動。在活動組織中，該生積極參與策劃撰寫、材料準備、活動道具準備和活動時的管理，與其他班委一起組織了一次次成功的活動，豐富了班級同學的課余生活，拉近了同學感情。很好地履行了組織委員的職責。
作為體育委員，該生在運動會時積極組織同學參與比賽，鼓舞同學們加入開幕式方隊，并且以身作則，加入方隊訓練，與其他同學共同完成了優(yōu)秀的方隊表演。在校運會期間，該生還擔任了教職工趣味運動會的教師聯(lián)系人，及時通知了參賽教師的比賽項目和時間、地點，得到了相關參賽教職工的一致好評。
在開學初的軍訓時，該生認真訓練，吃苦耐勞，屢屢受到教官的表揚與好評。在軍訓的后半段的打靶訓練中，該生被教官選擇前往打靶訓練，并優(yōu)秀地完成了打靶任務。在軍訓結束前的軍歌合唱比賽中，該生表現(xiàn)積極活躍，在合唱中還被挑選為臺前表演軍體拳的一員。在軍訓結束后，該生本課程的成績達到了95分，同時軍事理論課程也得到了良好的成績。
在社團納新活動中，該生充滿熱情，先后加入了校青協(xié)與大學生朗誦與演講協(xié)會，并在校青協(xié)教育項目部中擔任干事。作為教育項目部的干事，該生在部門中表現(xiàn)活躍。第一學期里，該生參加了四次支教活動，并擔任支教活動A組的組長，為錦南小學的學生們帶去了不少歡聲笑語。在支教的開班儀式中，該生主動請纓擔任主持人，主持了一場有趣而難忘的開學典禮。在學期末的部門總結匯報中，該生擔任了匯報的主講，并制作了匯報PPT，為青協(xié)的其他同學帶來了一次特別而難忘的匯報。該生也加入了匯報大會上部門的節(jié)目演出，表演認真賣力，為晚會帶來了許多歡聲笑語。同時，該生也參與了杭城暖冬、游園活動等一系列青協(xié)組織的活動。
作為朗誦與演講協(xié)會的成員，該生也踴躍參與朗誦、演講相關的活動。在第一學期的東湖詩歌節(jié)上，該生作為組長帶領的“法政先鋒”隊激情演出，摘得桂冠。在社聯(lián)舉辦的社團達人秀晚會上，該生代表朗誦與演講協(xié)會，帶領原來的小隊繼續(xù)拼搏，在眾多社團中脫穎而出，以極小的比分之差屈居第二，為社團帶來了榮譽。該生在平時也積極參與朗誦晨練，一學期以來天天堅持，毫不松懈，在朗誦與演講方面也有了很大的提高。
該生在學習上也十分努力。在小組作業(yè)中，該生一般擔任文稿錄入、PPT制作等任務，按時上交給小組滿意的作業(yè)，得到了小組同學的一致認可。該生也認真參加早晚自習，從不遲到早退和缺席，并在自習時間合理安排，科學規(guī)劃。在期末，該生取得了四級考試559分，平均學分績點3.77的好成績�，F(xiàn)該生已在全力準備計算機二級考試以及英語六級考試。許多老師對該生上課發(fā)言的靈活巧妙表示贊賞。
2015學年的第二學期已經(jīng)開始。該生越發(fā)積極地參與了部門活動，繼續(xù)參與了支教互動，并負責了奧數(shù)班的教學。該生又參與了�！耙阈小被顒拥闹驹刚撸矃⑴c了“珍貴樹木進校園”活動的志愿植樹。在部門活動的策劃、運行與組織上也積極參與其中。在班級中，該生依然擔任組織委員兼體育委員，正在與其他班干部合力組織班級的團日活動，承擔了撰寫策劃、聯(lián)絡溝通等事務。該生在本學期還積極報名了學院的合唱隊，準時參與訓練，練習認真，準備為學院爭光。
該生認為身為一名共青團員，需要培養(yǎng)出一種以身為團員而光榮的自豪感，該生認為，共青團員這一稱號帶給他的，不僅僅是榮譽，更是一種責任。該生認為他需要承擔起建設祖國事業(yè)的重任，好好培養(yǎng)自己的科學文化素養(yǎng)與辦事能力，努力做得更好。
篇三：兩優(yōu)一先基層黨員先進事跡材料
賈志絢，1991年加入中國共產(chǎn)黨，至今已有24年的黨齡。自1991年7月工作至今，從事過學生管理、專業(yè)教學及教學管理工作，現(xiàn)任交通與物流學院副院長。
作為一名共產(chǎn)黨員，她牢記黨章和入黨誓言，嚴格遵守黨的政治紀律，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，注重加強黨性鍛煉和自身修養(yǎng)，在理論學習、本職工作、聯(lián)系群眾等各方面都發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。她以自己真誠的工作熱情，充足的工作干勁，扎實的工作作風、優(yōu)良的工作成績，書寫著新時期共產(chǎn)黨員的風采，贏得了廣大師生的普遍好評。
一、堅定理想信念，樹立共產(chǎn)黨員形象
1、從堅持理論學習做起，不斷堅定理想信念
作為一名有著24年黨齡的老黨員，她深刻地知道自己的一舉一動都會影響到身邊同志的工作激情。所以，在日常生活和平時的工作中，她堅持把理論學習作為一種責任、一種境界、一種追求，堅守共產(chǎn)黨人精神家園，發(fā)揚釘釘子精神，在系統(tǒng)學習、深入理解、融會貫通上下功夫，堅定理想信念，以自己所從事的工作需要為中心，運用馬克思主義的立場觀點和方法，深入思考和積極參與校院改革、發(fā)展等重大問題，為學校發(fā)展做出自己應有的貢獻。
2、從嚴格黨內(nèi)生活做起，不斷加強黨性修養(yǎng)
自覺執(zhí)行黨的生活制度，帶頭過嚴格的組織生活，自覺運用批評與自我批評的武器，規(guī)范自己的言行，講原則、樹正氣，經(jīng)常“回頭看”以自覺修身，經(jīng)常受教育以凈化心靈，經(jīng)常算算帳以強化紀律，牢記使命、不忘責任，講政治以養(yǎng)大氣，淡泊名利以養(yǎng)正氣，敢于負責以養(yǎng)銳氣，不媚俗以養(yǎng)骨氣，在“吾日三省吾身”中升華思想境界，完善人格品行。
3、從轉(zhuǎn)變作風做起，不斷強化宗旨意識
為人民服務是黨的根本宗旨，也是共產(chǎn)黨員入黨的根本出發(fā)點和落腳點。在日常工作中，能自覺貫徹黨的群眾路線，保持為民服務的激情熱情，培養(yǎng)為民服務的恒心耐心，擔當為民服務的責任，虛心向群眾學習，不斷增強為民情懷，真心實意為群眾做好事、辦實事、解難事，讓人民群眾從自己身上感受到黨的溫暖和愛心，不斷把為民服務內(nèi)化為自己的價值追求，外化于自己的自覺行動，在為人民服務的實踐中陶冶情操、提升境界。
4、從嚴格執(zhí)行紀律做起，不斷強化紀律觀念
嚴格紀律是黨的力量的根本保證。從入黨的那天起，就時刻牢記要講政治、顧大局、守紀律，自覺按照黨章和黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準則辦事，嚴格執(zhí)行黨的紀律和國家法律。在日常工作生活中，能正確處理整體與局部、集體與個人的關系，帶頭遵守民主集中制各項規(guī)定，堅決克服自由主義，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，把心思和精力集中到履行職責、當好參謀上來，嚴于律已、以身作則，始終保持為民務實、清正廉潔。
二、勇于開拓創(chuàng)新，做好教學管理工作
1、以制度建設為抓手，強化基層教學組織運行管理
高校的根本任務是培養(yǎng)人才，教學工作始終是學校的中心工作，教學的主體教師隊伍建設對于提高教學質(zhì)量起著重要作用，而制度建設對學院一切工作能否順利進行起著保駕護航的作用。
作為分管教學的副院長，在建院伊始，在學院黨政領導的支持下，組織起草、討論、修制定各項規(guī)章制度，如《關于青年教師和新調(diào)入教師的培養(yǎng)要求》、《交通與物流學院基層教學組織管理與考核暫行辦法》、《交通與物流學院基層教學組織日常教學管理與運行年度考核細則》、《交通與物流學院基層教學組織目標管理(業(yè)績)考核細則》、《交通與物流學院課程建設管理細則》、《交通與物流學院專業(yè)建設情況自查制度實施細則》、《交通與物流學院課程建設評價細則》、《教材選擇與建設措施的實施辦法》等制度，努力實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化、科學化，做到有章可循，有章必依。
在此基礎上，把強化基層教學組織運行管理作為教學管理的重中之重�；鶎咏虒W組織作為履行教學職能的具體執(zhí)行單位，擔負著專業(yè)人才培養(yǎng)、專業(yè)定位發(fā)展的重任，為促進其健康成長，使之更好地適應教學的需要，學院每年都圍繞培養(yǎng)方案建設、課程建設、青年教師培養(yǎng)、實驗室建設、教研教改、教學質(zhì)量的監(jiān)測和評價等方面，對四個基層教學組織的運行進行督導，幫助其凝練專業(yè)特色，找準定位，發(fā)揮優(yōu)勢，構筑辦學的核心實力，堅持特色發(fā)展、錯位發(fā)展，增強辦學實力和競爭力，擴大發(fā)展空間。
2、以教師發(fā)展階段為基礎，分層次展開教師業(yè)務能力培養(yǎng)
青年教師是學校的希望，是專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的后備力量，其思想政治素質(zhì)、業(yè)務水平直接關系到學校的生存和未來發(fā)展，因此青年教師的培養(yǎng)是教師隊伍建設的一項重要而緊迫的任務。針對學院青年教師多的實際情況，細分其所處的發(fā)展階段，在教學活動中有針對性地、分層次培養(yǎng)提高其業(yè)務能力。
對青年教師(30歲以下，7名)，從“應知應會”著手，幫助他們盡快掌握教育教學的常規(guī)要求和教學基本技能。通過精心挑選“教學導師”，開展典型引路，示范帶動的“一幫一”活動，提供教學實踐鍛煉的舞臺，主要采用指導備課、跟蹤聽課，交流點評(教學討論、課程評價)，反思總結(課程教學小結、教學論文撰寫)，提高新進教師的課堂教學技能。
對中青年教師(30-40歲，12名)，主要是通過教學交流、學術活動、企業(yè)掛職鍛煉等方式，查找自身差距，擴大專業(yè)視野，拓展工程實踐能力來提高教學水平。如，度學院就有49人次參加各種教研會議/講座;2014、2015年先后組織9人次觀摩全國大學生交通科技大賽;在積極開辟學生實習實踐基地的同時，與3家企業(yè)(山西省職業(yè)發(fā)展研究會、太原市城市規(guī)劃設計研究院、太原思科達科技發(fā)展有限公司)簽訂教師掛職鍛煉協(xié)議，安排5位教師進行掛職鍛煉;鼓勵教師考取專業(yè)資質(zhì)/資格證，參加工程實踐，積累實踐經(jīng)驗，有6名教師獲得資質(zhì)，參加交通廳交通運輸企業(yè)安全生產(chǎn)標準化考評等工程實踐。
3、以教學改革為切入點，實現(xiàn)教學研究參與全覆蓋
通過學習交流、了解國內(nèi)外先進教育理念和建設經(jīng)驗，查找在教育教學中存在的問題及差距，以系列教學改革為切入點，調(diào)動廣大教師開展教學研究的積極性，實現(xiàn)教學研究參與全覆蓋。如《道路工程材料》課程進行模塊化教學改革試點;《工程測量學》課程教學內(nèi)容調(diào)整與實習內(nèi)容改革;《交通工程》、《道路勘測設計》等4門課程進行研究性教學實踐，《現(xiàn)代物流學》案例教學實踐;新增《面向工程的MATLAB編程與應用》、《中國古代建筑史》、《橋梁建筑美學與工程應用》3門校級公選課，使學院開設的校級公選課達到5門;開展《交通工程》雙語教學課程建設，使大多數(shù)老師都參與到教學研究中。
三、不計名利，堅持以身作則，帶動、扶持青年教師發(fā)展
作為一名有著24年黨齡的老黨員，她深刻地知道自己的一舉一動都會影響到身邊同志的工作熱情，因此，不論多苦多累，我都竭盡全力做好鏡子，當好參照物。
1、言傳身教，開展示范帶動一幫一，提升青年教師教學能力
作為學院的老教師，不僅對本專業(yè)的青年教師，而且對其它專業(yè)的青年教師，她都熱情地與之開展教學交流討論，悉心加以指導。除安排他們聽課外，還言傳身教，與他們一起給學生做輔導、答疑、批改作業(yè)，一起討論課堂教學內(nèi)容和教學方法，進行教案設計和課程教學評價;一起指導學生實踐環(huán)節(jié)，通過反思總結，撰寫課程教學小結、教研論文，促進教學改革新方法和新思路的成形與實踐，提升青年教師教學能力。
2、以身作則，進行教學交流與反思，扶持青年教師教學改革
除分管學院本科教學及實驗工作外，還分管學院研究生和學科建設工作，此外，還需承擔本科、研究生的教學任務，日常工作十分繁重。盡管如此，她一直堅持主持/參加學院、教研室的教學研究活動，并身體力行，帶頭進行課程評價、撰寫課程小結(學院規(guī)定40歲以上教師可免寫);帶領老師申報教研、科研課題，開展教學和科學研究，進行教學改革;不計名利為青年教師撰寫教研論文提供素材、數(shù)據(jù)，指導其寫作;甘做鋪路石，扶持青年教師指導學生參加學科競賽。
不論過去和未來，她都時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終以保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，為學校和學院的發(fā)展盡心竭力貢獻力量。
