六五普法先進個人事跡材料一
胥林峰，男，1967年12月出生，大專學(xué)歷，1987年10月參軍，1989年7月加入中國共產(chǎn)黨，2000年3月從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到上高縣國土資源局從事普法宣教工作，現(xiàn)任縣國土資源局人秘股副股長。
一路風(fēng)雨一路歌，胥林峰同志憑著一顆強烈的事業(yè)心，一股軍人雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)和一種勇于開拓進取的精神，牢記黨的宗旨，踐行“三個代表”，滿腔熱情地向廣大干部群眾普及法律法規(guī)知識，把法律送到千家萬戶，在平凡的崗位上堂堂正正做人，踏踏實實做事，取得了顯著成績，贏得了方方面面的贊譽和肯定。2002至2004連續(xù)三年被《中國國土資源報》評為優(yōu)秀特約記者;連續(xù)三年被評為全縣優(yōu)秀通訊員。2003年被評為上高縣普法先進工作者。
潛心學(xué)法 爭當排頭兵
俗話說：“打鐵先要身硬”。在普法宣教工作崗位上，首先要求自身有過硬的法律水平。胥林峰同志以前學(xué)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，對普法宣教工作是外來漢，為盡快進入角色，首先，他抓住點滴時間向書本學(xué)，并制定每年學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)內(nèi)容。每天他堅持擠出三個小時學(xué)習(xí)“四五”普法法律法規(guī)知識，摘錄了近十萬字的學(xué)習(xí)筆記。其次，他還向從事普法工作的老同志學(xué)習(xí)，不懂之處虛心請教，直至弄懂弄通為止。為了全面完成國土系統(tǒng)“四五”普法工作任務(wù)，他身體力行，全身投入，自學(xué)了每年要求學(xué)習(xí)的普法內(nèi)容和近年來國土資源部門新出臺的法律法規(guī)，同時，將自己所掌握的法律法規(guī)知識，為單位和地方干部職工群眾講授。如：局機關(guān)每周一小時組織普法學(xué)習(xí)，幾乎他一個人承包;每年的“4.22”世界土地球日、“6.25”全國土地日、“12.4”全國法制日的上街咨詢，每次都有他的身影。
2002年的“6.25”全國土地日宣傳，為了使宣傳效果不受影響，他不顧身體的不適，強忍著胃口疼痛，頂著炎炎烈日，在縣城街心花園解答了20余名群眾提出的土地、礦產(chǎn)等方面的問題30多余個，至到咨詢活動結(jié)束，才到醫(yī)院去就診。他常說，作為一名黨員，一名普法工作者，不能因自己的原因而影響工作，自己能為普法宣傳工作做點力所能及的事，讓群眾多了解國家的法律法規(guī)，這是我最開心的事。局領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，喜在心間，認為胥林峰同志是一個可造之才，每年都派他參加縣政府組織的普法培訓(xùn)班，2004年又派他到井岡山參加省廳舉辦的依法行政學(xué)習(xí)班，他不負眾望，刻苦學(xué)習(xí)，先后取得執(zhí)法監(jiān)察合格證、上崗證，為做好國土資源各項工作打下了扎實的法律、業(yè)務(wù)知識基礎(chǔ)。
胥林峰同志幾年來一直從事我縣的土地法律法規(guī)普法宣傳工作。利用自己學(xué)到的理論業(yè)務(wù)知識和高超的寫作水平，在縣國土資源局工作的四個年頭里，他先后撰寫、拍攝了大量反映我縣執(zhí)行國土資源法律法規(guī)政策及新人、新事、新風(fēng)貌的稿件200余篇(幅),其中在國家級、省級發(fā)表的稿件(圖片)100余篇(幅)，在市級報刊雜志上發(fā)表50余篇(幅)，在縣級50余篇。2002年以來，他連續(xù)三年被《中國國土資源報社》評為優(yōu)秀特約記者，他的攝影作品先后在省市攝影大賽上多次獲獎，今年五月，《中國國土資源報》“惠州標”新聞攝影比賽揭曉，他又獲得三等獎。得到了《中國國土資源報》領(lǐng)導(dǎo)、省國土資源廳和市國土資源局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。
秉公執(zhí)法 勇當“黑包炭”
該縣徐家渡鎮(zhèn)寨里村黃某因建豬欄與鄰居發(fā)生土地糾紛，經(jīng)多方調(diào)處后黃某依然不服，竟打電話叫外出打工的胞弟到縣國土資源局找局長“討公道”。胥林峰又攤上這檔子“煩心事”。起初黃某胞弟態(tài)度強硬，滿口臟話，揚言要到省里上訪，若處結(jié)果不令他“滿意”，還要到北京上訪。面對這一尷尬局面，胥林峰同志沉著冷靜，向他宣傳國家土地政策法規(guī)，“你兄弟養(yǎng)豬建欄是好事情，現(xiàn)在行情好，一年下來掙個七、八萬沒問題，你就不用去打工，一起合伙不就好了嗎?”“一米，也就這么寬，豬欄那么大，也不缺這一點，是吧。再說，鄰里和睦，和氣生財嘛，對方有土地證，是合情合理的。你這邊讓一讓，對方好久沒吱聲了，我們還是要講法律、講事實、講道理，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，你就不要和你兄弟那樣，他畢盡讀書少見識短……”精誠所至，金石為開，在法與理的解說中，在情與理的溝通中，黃某胞弟終于消除了怒氣，轉(zhuǎn)怒為喜，很樂意地接受了國土人員的調(diào)解，一場很可能引發(fā)越級上訪的土地糾紛終于化解了。別人的事，說起來輕松，可自家的事，卻難了。
胥林峰的表哥，2001年10月不經(jīng)批準偷偷在自家菜地里挖地基建房，別人說違法，他還理直氣壯地說：“怕什么，俺表弟管這一塊，別人來了我不怕，他來了還不會給我這個面子�！边@事不知怎么傳到了胥林峰同志的耳朵里，他當天就趕到現(xiàn)場，對表兄講解國家的土地法規(guī)和國家政策，要表兄停止違法建設(shè)。表兄對此很不理解地說：“什么事不好做，非要干這出力不討好的事，你圖個啥?”并要求看在親戚的份上給予方便。此時，胥林峰的倔勁又上來了：“沒辦理(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.網(wǎng)絡(luò).com查看)用地批準手續(xù)的，堅決不準新建!”在胥林峰面前碰了釘子后，這位表兄還不死心，又帶著自己的母親跑到胥林峰家里說情，要求關(guān)照，不然的話就斷絕親戚關(guān)系。妻子也勸道：“這事得罪的是自己人，不如裝著不知道，讓別人去管算了，我們圖個安穩(wěn)日子。”
面對著年邁的姨娘和妻子的勸說，胥林峰起初有些猶豫不決，可轉(zhuǎn)念一想，自己是個共產(chǎn)黨員，管土地圖的是啥，不就是為了子孫后代吃飯生存的大事嗎?在其位就要謀其政，誰來說情也不行。他硬是吃了秤砣鐵了心，沒有放棄原則，和監(jiān)察股的同志一道依法強行拆除了表兄的地基。一時間，胥林峰像“包黑炭”的說法就像長了翅膀一樣，在當?shù)卮迕裰袕V為傳播，群眾紛紛贊譽：“有這樣的人管土地，我們放心!”。
六五普法先進個人事跡材料二
xxx同志是xx縣司法局的一名普通科員，2005年7月以前在楓華司法所工作。愛思范文23自“四五”普法工作以來，能夠緊緊圍繞“兩個轉(zhuǎn)變、兩個提高”的目標，積極協(xié)助鄉(xiāng)里認真貫徹落實“四五”普法規(guī)劃，建立健全各項普法依法治理規(guī)章制度、完善普法組織網(wǎng)絡(luò)，加強法制宣傳教育隊伍建設(shè)，強化法制宣傳力度，以人為本，因人施教，勇于進取，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建了一系列有特色、行之有效的普法依法治理工作措施和方法，取得了較好的成績，為平安建設(shè)營造了良好的法制環(huán)境。他先后被評為“南平市依法法市先進個人”、 “南平市十佳優(yōu)秀校外法制輔導(dǎo)員”、“省級優(yōu)秀司法助理員”等。
一、組建法制文藝宣傳隊，積極開展送法進村入戶工作
針對農(nóng)村農(nóng)民居住分散的情況，他和鄉(xiāng)普法辦、老齡委、關(guān)工委共同組建了文藝宣傳隊深入中小學(xué)校、各村開展巡回法制文藝演出;針對農(nóng)閑、農(nóng)忙、節(jié)假日等不同時期特點，通過傳單、專欄、講座、學(xué)生帶法回家等各種形式，積極開展送法進村入戶，大力宣傳農(nóng)業(yè)、農(nóng)村生產(chǎn)、生活、工作息息相關(guān)的系列法律法規(guī)道德知識和政策。并自編自演了反映輟學(xué)生的小品《賣手表》，反映計劃生育政策的小品《一封家書》、反映《老人婦女兒童權(quán)益保障法》的小品《離婚》等節(jié)目。受到縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和村民的歡迎。同時，他還利用墟天群眾趕墟等有利時機，開展法律擺攤等活動，通過法律咨詢、法制展覽等群眾喜聞樂見的形式，以例釋法，以案說法，達到教育啟發(fā)群眾學(xué)法用法、依法辦事的目的。
二、開展“小法官行動”，促進學(xué)生家長齊學(xué)法
在完善普法教育對象學(xué)法制度，狠抓落實的同時，他注重從源頭抓起，促進學(xué)生、家長齊學(xué)法，提高學(xué)生、家長的法律素質(zhì)。2002年以來，他和相關(guān)單位開展“小法官行動?楓華鄉(xiāng)法律知識進百家測試活動”，定期向?qū)W生發(fā)放一個小案例問卷，由學(xué)生帶回家與家長共同完成并由家長簽字后帶回學(xué)校，然后從中選出若干份優(yōu)秀卷發(fā)給獎品，同時，在再次下發(fā)的問卷中附上上一期的標準答案，由此類推。案例通俗易懂、啟發(fā)性強，受到廣大師生的好評。該活動現(xiàn)已舉辦30期，共有6000多人參加。同時，和鄉(xiāng)派出所、團委、婦聯(lián)等單位深入中小學(xué)校協(xié)助建立未成年人保護有關(guān)規(guī)章制度，開展“維權(quán)崗”創(chuàng)建;并精心準備授課材料，在每學(xué)年開學(xué)之際和“六一”節(jié)期間，開展“法制學(xué)習(xí)周活動”，重點組織學(xué)習(xí)未成年人保護等與廣大未成年人的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的法律法規(guī)知識;通過大量通俗易懂、生動形象、啟發(fā)性強的案例和提問解答的方式，來提高學(xué)生們的聽課興趣，增強授課效果。課后，還組織學(xué)生寫聽課感受和心得體會，調(diào)動學(xué)生的學(xué)法熱情，同時，并對聽課感受進行及時整理、分類處理，不斷提高授課水平。2002年上半年，他參與了全縣中小學(xué)校巡回法制講座，授課20多場，受教育學(xué)生達1萬多人次，受到聽課師生的一致好評。2005年8月，協(xié)助組織了全縣法律知識競賽活動，取得了良好的效果。
三、積極獻計獻策，推進普治工作和開展平安創(chuàng)建
在法制宣傳教育工作中，堅持普治結(jié)合，法德并舉，推動四五普法工作向深入開展。認真開展調(diào)查研究，積極獻計獻策，先后向鄉(xiāng)黨委、政府提出法律建議20多條，提供法律依據(jù)30多次，全部被采納，并撰寫出《關(guān)于如何解決影響我鄉(xiāng)社會穩(wěn)定問題的幾點建議》等調(diào)研文章供政府參考決策。積極協(xié)助鄉(xiāng)里及各單位健全各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮法律服務(wù)和法制宣傳職能作用，參與民間糾紛排查調(diào)處、“嚴打”整治斗爭、依法減輕農(nóng)民負擔(dān)、整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序、整頓校園周邊秩序、反邪教警示教育活動、創(chuàng)建民主法治示范村等工作，從各個層面提高普法依法治理的成效，推進基層民主法制建設(shè)和平安創(chuàng)建。目前，楓華鄉(xiāng)已經(jīng)連續(xù)多年成為“四無鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。
