2016優(yōu)秀大學(xué)教師先進(jìn)事跡材料【1】
XXX院士自1961年留校任教以來，始終奮斗在教學(xué)和科研第一線，先后擔(dān)任XXX大學(xué)科技處處長(zhǎng)、國家林業(yè)局竹材工程研究中心主任等職務(wù)，長(zhǎng)期從事教學(xué)工作和木材、竹材加工利用研究，是我國竹材加工利用研究領(lǐng)域開拓者，為竹材加工利用事業(yè)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。1997年，當(dāng)選中國工程院院士。張齊生院士1983年1月加入中國共產(chǎn)黨至今，始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，瞄準(zhǔn)前沿，矢志不渝，勇攀高峰，用累累教學(xué)科研碩果抒寫了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性篇章。
為人師表誨人不倦
XXX院士學(xué)術(shù)造詣精深，熱愛教育事業(yè)，注重教書育人，善于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，具有優(yōu)秀的教風(fēng)和崇高的師德，深受同事和學(xué)生歡迎和愛戴。作為學(xué)科帶頭人，他十分重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，培育了一支業(yè)務(wù)能力精、學(xué)術(shù)水平高，協(xié)作精神強(qiáng)的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，并帶領(lǐng)他們獲得了多項(xiàng)省部級(jí)、國家級(jí)大獎(jiǎng)。
在培養(yǎng)人才過程中，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，甘于奉獻(xiàn)，以人格魅力引導(dǎo)和熏陶學(xué)生，把教書育人落到實(shí)處。在承擔(dān)繁重科研工作同時(shí)，他成功培養(yǎng)了4名博士后，30余名博士、碩士。他關(guān)心青年學(xué)生思想進(jìn)步、健康成長(zhǎng)，經(jīng)常抽出時(shí)間為在校大學(xué)生、青年教師作報(bào)告，甚至給大學(xué)生入黨積極分子和黨員上黨課，諄諄教誨青年學(xué)生如何做人，如何做事，如何堅(jiān)定信仰、立志成才、報(bào)效國家。
深入實(shí)踐物我兩忘
XXX院士崇尚科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)。為了有更多時(shí)間從事科學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)，他經(jīng)常放棄雙休日和節(jié)假日，甚至不顧自己年過七旬身體，常年堅(jiān)持出差200多天，深入到生產(chǎn)實(shí)踐第一線，深入工廠、農(nóng)村、山區(qū)，指導(dǎo)科研成果轉(zhuǎn)化和新產(chǎn)品開發(fā)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄，掌握第一手資料�；氐綄W(xué)校后，他又根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐中的問題確定新課題，進(jìn)行潛心研究和技術(shù)攻關(guān)。
XXX院士經(jīng)常抱病堅(jiān)持工作，把科學(xué)研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新放在第一位，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人得失。他持之以恒、不知疲倦、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)令本校師生為之折服，成為其他黨員和群眾學(xué)習(xí)的楷模。2012年張齊生院士被評(píng)為江蘇省學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵。
潛心研究碩果累累
XXX院士在竹材加工利用研究領(lǐng)域成果顯赫。在國內(nèi)外率先開展竹材工業(yè)化利用研究，攻克了“竹材高溫軟化展平”等技術(shù)難關(guān)，先后開發(fā)了竹材膠合板、高強(qiáng)覆膜竹材膠合板、竹材碎料板、竹木復(fù)合集裝箱底板、竹木復(fù)合層積材等系列產(chǎn)品，推動(dòng)和促進(jìn)了我國竹材加工產(chǎn)業(yè)形成和發(fā)展。他提出的竹、木復(fù)合結(jié)構(gòu)和等強(qiáng)度破壞理論被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)，為竹材科學(xué)及其高效利用提供了理論依據(jù)，使成果具有國際領(lǐng)先水平。他主持完成的“竹材膠合板的研究與推廣”，1992年獲林業(yè)部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，1995年獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng);“竹材資源培育與加工利用技術(shù)”，1998年獲第二屆億利達(dá)科技獎(jiǎng);完成的“落葉松單寧酚醛樹脂膠粘劑的研究與應(yīng)用”，2005年獲國家發(fā)明二等獎(jiǎng);“竹質(zhì)工程材料制造關(guān)鍵技術(shù)研究與示范”，2006年獲國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)(第三完成人);“竹炭生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)、作用機(jī)理及系列產(chǎn)品開發(fā)”，2007年獲浙江省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng);2009年國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng);先后申請(qǐng)并獲得國家發(fā)明專利16項(xiàng)，其中“改進(jìn)的竹材膠合板制造方法”發(fā)明專利1995年獲中國專利創(chuàng)造金獎(jiǎng)，1995年、2006年兩度榮獲江蘇優(yōu)秀十佳專利發(fā)明人。此外，他還榮獲了2006年何梁何利基金科技進(jìn)步獎(jiǎng);發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，專著、譯著8部，榮獲全國星火科技先進(jìn)工作者、全國科技推廣先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。
關(guān)注民生奉獻(xiàn)社會(huì)
XXX院士關(guān)注建設(shè)，積極面向農(nóng)村推廣新技術(shù)、新產(chǎn)品，并帶動(dòng)農(nóng)民增收致富。為了進(jìn)一步擴(kuò)大木材、竹材、農(nóng)作物秸稈等生物質(zhì)資源應(yīng)用領(lǐng)域和提高產(chǎn)品附加值，近十年中他組建了跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)，開展了農(nóng)林生物質(zhì)材料同時(shí)制取固(固體碳)、氣(可燃?xì)?、液(生物質(zhì)提取液)三相產(chǎn)品及其應(yīng)用研究。其中，生物質(zhì)提取液應(yīng)用技術(shù)已獲得農(nóng)業(yè)部生產(chǎn)許可，并在山東新港生物科技有限公司投產(chǎn)，產(chǎn)品已面向市場(chǎng)。“農(nóng)林生物質(zhì)氣化發(fā)電多聯(lián)產(chǎn)綜合利用技術(shù)”通過了國家林業(yè)局等部委鑒定，目前正在江蘇丹陽市、安徽省潁上縣、黑龍江省大興安嶺塔河林業(yè)局進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化，使木材“三剩物”、農(nóng)作物秸稈、農(nóng)產(chǎn)品果殼及其他含木質(zhì)素、纖維素等生物質(zhì)材料實(shí)現(xiàn)了循環(huán)利用。不僅解決了我國農(nóng)村秸稈焚燒問題，降低了碳排放量，減少了環(huán)境污染，改善了生態(tài)環(huán)境，還促進(jìn)了農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，使一斤草、一斤木材的“三剩物”超過了一斤糧或同體積木材的價(jià)值，大大提高了農(nóng)林生物質(zhì)材料利用的附加值，有效促進(jìn)了農(nóng)民增產(chǎn)、增收。
2016優(yōu)秀大學(xué)教師先進(jìn)事跡材料【2】
xxx，女，1982年生，中共黨員，碩士，講師。2009年8月任教于xx師范學(xué)院xx學(xué)院理工系，現(xiàn)擔(dān)任理工系化學(xué)教研室主任。
該老師政治思想覺悟高，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中。在五年的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、修正不足、鍛煉能力、提高素質(zhì)，努力做學(xué)生心目中真正的良師益友，把當(dāng)一名優(yōu)秀教師作為自己始終追求的目標(biāo)。
一、熱愛教育事業(yè)熱心教書育人
xxx老師一直在xx學(xué)院理工系教學(xué)一線從事化學(xué)教學(xué)工作，五年來，先后教授過有機(jī)化學(xué)一、有機(jī)化學(xué)二、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、中級(jí)有機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)專論、有機(jī)化學(xué)(生物專業(yè))等課程。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。有機(jī)化學(xué)教案曾被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教案”。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識(shí)的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，達(dá)到良好的教學(xué)效果。授課質(zhì)量得到老師及系里領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。年終考核中多次被評(píng)為優(yōu)秀。
做好教學(xué)工作的同時(shí)，xxx老師每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細(xì)過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成，今年xxx指導(dǎo)的畢業(yè)論文有四篇為校優(yōu)秀論文。
考研輔導(dǎo)方面，xxx能夠及時(shí)解答學(xué)生復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的疑難問題，對(duì)考研學(xué)生選擇學(xué)校給以意見及指導(dǎo)，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)復(fù)試、調(diào)劑工作，已經(jīng)組織召開了四屆考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。所帶10級(jí)化學(xué)班學(xué)生共131人，考上研究生43人，錄取率達(dá)到32.82%。
二、服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)傾心教學(xué)管理
作為xx學(xué)院理工系的一員，xxx老師時(shí)刻以xx學(xué)院、理工系為重，全心全意地為理工系的發(fā)展服務(wù);作為化學(xué)教研室的一員，xxx老師時(shí)刻以教師為重，全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù)，積極做好與院、系工作的各項(xiàng)配合，做到教研室工作主動(dòng)性和超前性。
化學(xué)教研室曾連續(xù)兩次獲得理工系優(yōu)秀教研室稱號(hào)。
1、xxx老師每月至少組織開展2次教研室活動(dòng)，每周盡量聽課2次，了解化學(xué)教研室每個(gè)教師的教學(xué)情況，舉辦化學(xué)教研室內(nèi)部教法技能大賽，相互學(xué)習(xí)，提出意見和不足，提高教學(xué)能力。組織開展學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，拓展了學(xué)生視野，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。
2、抓好化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。自2011年4月籌備建設(shè)至今，xxx老師參與并負(fù)責(zé)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及組織化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。進(jìn)一步完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)硬件及軟件建設(shè)，完善儀器藥品的補(bǔ)充、整理、歸類;實(shí)驗(yàn)課表的安排;各專業(yè)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)進(jìn)度的規(guī)劃;學(xué)生實(shí)驗(yàn)分組;定制實(shí)驗(yàn)服等等。順利組織完成各科化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，做到全年實(shí)驗(yàn)室安全無事故。
3、關(guān)心學(xué)院及本系發(fā)展，積極參加院及系里組織的轉(zhuǎn)型發(fā)展學(xué)習(xí)、研討會(huì)，積極思考、討論理工系及化學(xué)專業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。隨同理工系領(lǐng)導(dǎo)一起去黃淮學(xué)院學(xué)習(xí)借鑒其成功的轉(zhuǎn)型發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合化學(xué)專業(yè)實(shí)際情況，具體就化學(xué)專業(yè)方向的轉(zhuǎn)型、課程結(jié)構(gòu)改革、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革、科研及創(chuàng)新方面提出了自己的建議。
三、積極進(jìn)修學(xué)習(xí)投身科研實(shí)踐
1、為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研，除了搞好本職教學(xué)工作外，xxx還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)修學(xué)習(xí)，曾應(yīng)邀赴西安參加了“全國高�；瘜W(xué)類專業(yè)課程建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)暨骨干師資高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)了我院化學(xué)專業(yè)與外校的溝通和交流，為我院化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式以及教學(xué)改革等方面積累了大量寶貴經(jīng)驗(yàn)。
2、做好校報(bào)投稿工作，該老師曾在學(xué)報(bào)發(fā)表論文一篇：《Novel and efficient synthesis of pyrazolo[3,4-b]pyridin-6-ones or their hydrogenated derivatives through one-pot reaction in ionic liquid》。
3、xxx老師申報(bào)的課題項(xiàng)目：《魯米諾類、過氧草酸酯類化合物的綠色合成及發(fā)光性能研究》順利通過xx省廳科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目評(píng)審，獲得度xx省教育廳科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)。
4、該老師在5月榮獲“2013年度全省科研工作先進(jìn)個(gè)人”。
2016優(yōu)秀大學(xué)教師先進(jìn)事跡材料【3】
xxx，男，中共黨員，漢族，法學(xué)碩士研究生，現(xiàn)任法學(xué)教研室專職教師，法律愛好者協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師。
一、熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)
一個(gè)熱愛教育事業(yè)的教師，同時(shí)應(yīng)該熱愛自己的教育對(duì)象---學(xué)生。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)用心執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。
在課堂上，他與學(xué)生的關(guān)系十分融洽，教學(xué)互動(dòng)亦是其樂融融，平時(shí)相互探討交流。在對(duì)待學(xué)生方面，真正做到了良師益友的和諧師生關(guān)系。課下學(xué)生都親切的稱他叫“力哥”。
課堂之外，在擔(dān)任法律愛好者協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師的工作中，他也身體力行，盡職盡責(zé)，輔導(dǎo)學(xué)生完成了多次重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并多次和xx市司法局、公安局合作，進(jìn)行法治宣傳活動(dòng);組織的模擬法庭更是得到了xx電視臺(tái)的報(bào)道宣傳。他在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中加深了與學(xué)生的友誼。他所指導(dǎo)的法律愛好者協(xié)會(huì)多次被評(píng)為“十佳優(yōu)秀社團(tuán)”稱號(hào)。
二、熱愛教學(xué)，愛崗敬業(yè)
課堂精彩的授課，離不開課下認(rèn)真的準(zhǔn)備。他認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研室活動(dòng)并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。保證每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。他擅長(zhǎng)增強(qiáng)上課的趣味性，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。正是由于他的努力，他所擔(dān)任的課程深受學(xué)生喜愛，經(jīng)常還會(huì)有外專業(yè)的學(xué)生前來聽課。
三、鍥而不舍，在追求中強(qiáng)化完善自我
他對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵循學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好每一項(xiàng)任務(wù)，在工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。他也十分注重自身的師德和知識(shí)修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在學(xué)生面前做出表率。為了更好地充實(shí)自己，鍛煉自己，他還積極組織參加各類教研活動(dòng)，不斷嘗試教改。圓滿完成教學(xué)任務(wù)外，在院系領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)幫助下積極參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)個(gè)人教學(xué)能力和教學(xué)水平得到了同步提升。2011年12月，榮獲社會(huì)科學(xué)系青年教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng);
2012年5月，榮獲xx師范學(xué)院xx學(xué)院第四屆青年教師教學(xué)大賽三等獎(jiǎng);4月，榮獲社會(huì)科學(xué)系青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng);5月，榮獲xx師范學(xué)院xx學(xué)院青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
