【1】
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷，而她，就選擇了葉的事業(yè)。她說：“孩子的心靈就像一把琴，只要撥動了他的琴弦，必然會發(fā)出動聽的音響，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動琴弦!”
xxx，西河鎮(zhèn)中心幼兒園一名普通幼兒教師，雖然她譜寫的音符簡單又簡單，但卻清純、溫馨而深情;雖然她所從事的工作沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，她仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。她正用心的聆聽著，這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律!
投身愛的事業(yè)，甘做愛的譜樂人
2011年可以說是xxx從事教育工作的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一年，平利縣大力發(fā)展學(xué)前教育，xxx在從事了8年小學(xué)教育工作后，轉(zhuǎn)崗西河鎮(zhèn)中心幼兒園，帶著對幼教這片凈土的向往與渴望，積極的投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界，去實(shí)現(xiàn)夢想。在這片沃土中，面對那一雙雙溜溜轉(zhuǎn)的眼睛，面對一張張稚嫩的笑臉，她漸漸地悟出，作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛心，幼兒園就是孩子人生的起點(diǎn)站，教師的一言一行、一舉一動，無形中都會深刻地影響兒童，要以自己好的言行舉止來感染孩子們。
從事幼教工作雖然時(shí)間不長，但她對幼兒教育充滿新奇與熱愛，總喜歡和孩子們鬧成一片，園領(lǐng)導(dǎo)有意識的鍛煉和培養(yǎng)新人，多次安排她參加縣、市組織的幼兒教師基本功比賽活動，從中她不斷地汲取“營養(yǎng)”，領(lǐng)悟，總結(jié)，多次的參賽體驗(yàn)讓她深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不光要有嫻熟的技能技巧，更要跟上教育改革的步伐，不斷的提高自身的理論知識，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。在思想上，她樹立了高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，并嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，所帶班多次評為先進(jìn)班集體，成為了園內(nèi)的骨干教師!
愛的行動，樹立敬業(yè)旗幟
作為新改建園，西河幼兒園的教師隊(duì)伍并沒有和幼兒園一樣的年輕，當(dāng)時(shí)xxx老師已經(jīng)算是園內(nèi)最年輕的了。在開園初期，繁重的工作和艱苦的條件讓很多教師紛紛落淚，不理解、抱怨常常掛在臉上，情緒波動很大。面對新的環(huán)境和新的要求，她以飽滿的熱情投入到日常工作學(xué)習(xí)、生活中，處處以要成為一個(gè)優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不求最好但求更好。無論是班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是區(qū)域材料、家長工作、幼兒能力等，她都盡力走在其他班級的前列，充分地發(fā)揮表率與帶頭作用。每次園方有任務(wù)下達(dá)，她總是帶領(lǐng)著班內(nèi)老師迅速有質(zhì)量的完成。在與園內(nèi)老師共同奮斗、共同學(xué)習(xí)的過程中，她始終奉行“以心換心”的處事為人原則，因此建立了良好的人際關(guān)系，無論是年長老師，抑或是同齡老師，陳老師都能與她們?nèi)谇⒌叵嗵帯．?dāng)其他老師為活動教案犯愁時(shí)，她會主動地給予建議;當(dāng)園內(nèi)老師承擔(dān)園方任務(wù)時(shí)，她會密切地關(guān)注，在過程中幫扶指導(dǎo)，給老師以溫暖的感覺。在她的帶動下老師們相互協(xié)作、相互扶持、相互幫助……正是她的“真誠”，使得她在工作中充滿了生機(jī)與自信，在幼兒園的各項(xiàng)活動中都勇挑重?fù)?dān)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。2012年，幼兒園成功地舉辦了平利縣學(xué)前教育學(xué)習(xí)現(xiàn)場會、參加了市里一級園評估，在這期間，陳老師和園內(nèi)的教師一起投入到緊張和繁忙地準(zhǔn)備工作中，中午不休息，晚上加班加點(diǎn)，每一次她都帶領(lǐng)她班組的老師，超額地完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，獲得了園領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)!
用愛心譜寫每一曲樂章
高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。”對于一名幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。 陳老師第一次帶班，接手的就是完全沒有入園經(jīng)歷的小班幼兒，所以哭鬧情緒特別嚴(yán)重，甚至有孩子在屋里哭，家長在外面哭的局面。為了讓這些孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，她和配班教師每天都是早早到班，面帶微笑、充滿熱情的迎接每一位寶貝，在日常生活中更是像媽媽一樣愛護(hù)他們。小班有一位幼兒叫瑩瑩，剛來的時(shí)候總是大聲的哭喊。陳老師便抱著她、哄她，結(jié)果她又撓又咬，一連幾天都是這樣。有時(shí)陳老師也很生氣，可是轉(zhuǎn)念一想：如果這是自己的孩子，正在班級里嘶聲力竭的找媽媽，該多心痛啊。于是陳老師便更加耐心的想盡辦法來安慰她�，F(xiàn)在瑩瑩變的可乖了，每天早上來到幼兒園，總是先去找陳老師親親臉再回班。小班幼兒年齡小，自理能力比較差，有的寶寶吃飯還得一口一口的喂，有的幼兒有時(shí)大小便都會解到褲子里，為了孩子的舒適和健康，她及時(shí)的給換下，并清洗干凈，有的幼兒在睡前哭鬧，她總是抱著他，直到把他哄睡著才靜靜的放上床。為了孩子的安全，她在環(huán)境布置上加大力度，排除了各種安全隱患，保證能幼兒安心活動�，F(xiàn)在，這些孩子可聽話了，每次發(fā)餐點(diǎn)時(shí)總要去找陳老師嘗一口。看著可愛的孩子們，陳老師更加體會到了幼兒教師的神圣與偉大，也許的確比別人付出了更多的心血和汗水，但是同樣也收獲了別人無法體會的快樂和喜悅�！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪�,當(dāng)她把無私的愛給孩子們的時(shí)候，這份愛的種子已經(jīng)在他們幼小的心靈生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，今天他們把愛回饋給她，相信明天他們會把更多的愛回報(bào)給社會。
愛為理想，永攀事業(yè)的高峰
“教學(xué)是一門藝術(shù)，而且是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)。但我卻始終在努力，努力追求完美。”同樣，為了這份“完美”，xxx老師也付出了很多。因?yàn)樗且幻D(zhuǎn)崗教師，剛開始從事幼兒園工作時(shí)，面對著孩子不知該怎么教，講課就要求孩子跟小學(xué)生一樣。在了解到這是“小學(xué)化”傾向，不利于孩子的成長后，她認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，掌握新課程、新理念和科學(xué)的管理方法，努力提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。她深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能不斷的提升教學(xué)質(zhì)量。她先后閱讀了大量的幼教書籍，不斷拓寬自己的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。她以"上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)幼兒"為教學(xué)理想而孜孜以求。特別是在《指南》頒發(fā)以后，在基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中，她不斷更新教學(xué)理念，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在活動中，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動力，增強(qiáng)幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。
現(xiàn)在，陳老師根據(jù)幾年來的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)，帶動年輕教師在日常教育工作中抓住各個(gè)環(huán)節(jié)來組織幼兒獨(dú)立觀察，認(rèn)真思考，培養(yǎng)了幼兒的興趣，開發(fā)幼兒的智力，使幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高，幼兒的行為習(xí)慣也有了很大的轉(zhuǎn)變。2013年她參與了市級小課題《運(yùn)用鄉(xiāng)土資源設(shè)計(jì)幼兒游戲的案例研究》的研究，并作為主研人員承擔(dān)了課題的中期報(bào)告、課題實(shí)踐、結(jié)題活動、資料收集整理工作，期間，她撰寫的《農(nóng)村幼兒園戶外游戲自制玩教具的探索》在省第十二次優(yōu)秀教科研論文與成果交流評選活動中榮獲三等獎(jiǎng)。
一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母;既是教師，又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。幾年來，xxx老師就是這樣傾注自己全部的愛心，為幼兒的成長鋪就一條陽光之路，付出自己全部精力，用她的愛心和孩子們一起繪制動人的五線譜，共同彈奏美妙悅耳、經(jīng)久不息的音樂。
【2】
我叫xxx，現(xiàn)年23歲，我于2004年初中畢業(yè)，2004年到2006年在大荔師范音樂系就讀，畢業(yè)后在西街小學(xué)幼兒園任教3年，后在合陽縣啟明星幼兒園任教兩年，在這期間曾被多次評為優(yōu)秀教師，憑自己多多年教育經(jīng)議案，在2010年接管一幼兒園，擔(dān)任園長。現(xiàn)將我個(gè)人的工作做以下匯報(bào)：
一、政治思想方面
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂，，因此從一開始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)會議認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子。我從小熱愛黨，熱愛.不斷武裝自己的頭腦，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)。
二、不斷學(xué)習(xí)新知識，提高自身素質(zhì)
我深知作為幼兒教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有一桶水。所以我要與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。“尺有所短，寸有所長�！惫ぷ髦校蚁蛏磉吽械睦蠋煂W(xué)習(xí)，揚(yáng)長補(bǔ)短。促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展。并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：繪畫教學(xué)中，我采用留白的教授方式，讓孩子在達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，展開自己的想象，隨意的畫出自己喜歡畫的東西，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)美，表達(dá)美，創(chuàng)造美。在評價(jià)幼兒作品時(shí)做到尊重幼兒的創(chuàng)造，站在孩子的角度上去欣賞孩子的作品，孩子的成功感得到了滿足，作畫的興趣也提高了。
在每次教育活動交流時(shí)，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。過后還要仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會更好。”通過一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為我園教育教學(xué)中的佼佼者。
在業(yè)余時(shí)間，我會去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書店購買與教育教學(xué)有關(guān)的書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。平時(shí)也抽出時(shí)間上網(wǎng)，把自己的教案和經(jīng)驗(yàn)發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)中，與許多優(yōu)秀的幼兒教師共同探討交流，并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來。在家多看幼兒節(jié)目，多關(guān)注幼兒所喜歡的人和事物，想他們所想，探索出更適合我班孩子的上課形式及方法。
三、班級管理及特色
在對我班幼兒的教育工作中，我注意自己的言行，以身作則，為幼兒樹立榜樣。剛接手這個(gè)班時(shí)，大部分的孩子都缺乏常規(guī)教育，和禮貌教育，家長們也都對我的嚴(yán)格管理有些不理解，我也想過要放棄，但是面對那一個(gè)個(gè)天真可愛的臉，我覺得我有責(zé)任教育好他們，同時(shí)也會轉(zhuǎn)變家長的意識。為次我們進(jìn)行了系統(tǒng)的常規(guī)教育和禮貌教育，常規(guī)教育中培養(yǎng)了孩子們良好的生活習(xí)慣，使幼兒待人接物，言行舉止大方得體，本學(xué)期我班以藝術(shù)教育為特色，每周制定一節(jié)美術(shù)教育活動和一節(jié)音樂教育活動。開學(xué)一個(gè)月以來我們班的幼兒已經(jīng)可以自己創(chuàng)造折紙內(nèi)容，并且去教其他幼兒。音樂方面也學(xué)會了簡單的指揮方法，唱歌基本常識。有的幼兒還自己創(chuàng)作小歌曲。在活動中，我與孩子一同游戲，認(rèn)真扮演孩子在游戲中給我安排的角色，和他們一同分享歡樂的童年，并且把我童年的游戲，帶到孩子們中間來，給他們帶來了新鮮，帶來了喜悅。又如：在外出活動及日�；顒又形視m時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹;什么會浮，什么會沉;什么是哺乳動物什么是爬行動物;為什么太陽要落山，為什么月亮和星星會發(fā)光，等等。通過這種隨機(jī)教育讓孩子們在不知不覺中愉快地學(xué)到了知識。
四、全身心的投入，熱愛、尊重、理解幼兒
為了讓每個(gè)孩子都能健康、活潑、快樂的成長，使孩子的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，并使用賞識教育，使幼兒身心愉快，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵稚嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋�(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對那些默默無聞的孩子給予更多的關(guān)愛�；顒又校�(dāng)孩子們提出建議時(shí)，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，我和孩子們就如朋友一樣。
