思而學(xué)教育：很多學(xué)校在一模的同時也會進(jìn)行一些副科的畢業(yè)考試，比如政治、歷史等，畢業(yè)考試只有及格后才可以得到學(xué)校的畢業(yè)證書，所以畢業(yè)考試也是至關(guān)重要的。面對副科的測試是否不知道應(yīng)該考什么內(nèi)容呢？看看下面的整理你會一目了然！
第一課 責(zé)任與角色同在
1責(zé)任的含義：責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情，責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情。
2責(zé)任產(chǎn)生社會關(guān)系之中的相互承諾
3責(zé)任可以來自對他人的承諾，分配的任務(wù)，上級的任命，職業(yè)的要求，法律規(guī)定，傳統(tǒng)習(xí)俗，公民身份，道德原則等。
4誰對我負(fù)責(zé)：自己對自己負(fù)責(zé)。
5對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：有合理合法方式及時糾正自己的過失也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)，都是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
6對自己負(fù)責(zé)的意義：是對自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格，有信心，有能力承擔(dān)起對他人，對社會的責(zé)任。
7承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。要讓回報(bào)，更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺，他人的贊許、獲得新的知識和技能等。
8承擔(dān)責(zé)任代價：當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任時，有何感受到責(zé)任沉甸甸的分量，不會像以前那樣輕松。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。
9自愿選擇責(zé)任的態(tài)度：應(yīng)該有勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為承擔(dān)責(zé)任的代價和回報(bào)進(jìn)行正確的評估，作出最合理的選擇。但是，一旦我們作出了自己的選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
10不自愿承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度：不采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入無怨無悔。
11承擔(dān)責(zé)任的意義：有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生；有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想；有利于共同建設(shè)和諧美好的社會。
第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長
1集體和個人的關(guān)系：集體離不開個體的存在。同時，個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量
2集體利益與個人利益間的關(guān)系：集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。
3如何處理個人利益與集體利益的關(guān)系：個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益、當(dāng)前利益服從長遠(yuǎn)利益，反對小團(tuán)體主義、本位主義和損公肥私、損人利己，把個人的理想與奮斗融入廣大人民的共同理想和奮斗之中。
4為什么關(guān)愛集體：集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的家。
5承擔(dān)關(guān)愛集體責(zé)任的表現(xiàn)：關(guān)愛集體，表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難；在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。
6如何承擔(dān)社會責(zé)任：共同營造 “我為人人，人人為我”的社會氛圍；維護(hù)國家的尊嚴(yán)，榮譽(yù)和利益；主動為國分憂、勇?lián)厝�、與國家共渡難關(guān)；我們青少年應(yīng)該鑄造民族輝煌，通過我們的奮斗實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興（如何理解國家興亡 匹夫有責(zé)）；熱心公益、服務(wù)社會。
7參加公益的意義：在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)的社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。
8參加公益的影響：當(dāng)你參加公益活動時，也許你覺得自己的力量還不夠強(qiáng)大，但你的一次行動將會吸引眾多關(guān)注的目光，你的一個倡議將會得到更多人的積極響應(yīng)。慢慢地，你種下的花開遍大地，你會發(fā)現(xiàn)，有千萬人在與你同行！
9如何做一個負(fù)責(zé)的公民：信守承諾；勇?lián)^錯；自覺承擔(dān)責(zé)任。
10如何理解守信：我們許下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我們信守承諾，也有會為自己贏得信任。失信于人，既是對自己的不負(fù)責(zé)任，也是對他人的不尊重，甚至?xí)䦟λ�、對集體的利益造成損失。慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
11自覺承擔(dān)責(zé)任的含義：我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任，我主動承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動地承擔(dān)責(zé)任。
12如何做：自己的承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂；學(xué)會反思自己的責(zé)任。
第三課 認(rèn)清基本國情
1我國最大最基本的國情：中國正處在
2為什么說我國處于初級階段：從總體上看，現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；具體制度還不完善。
3初級階段的含義：所謂初級階段，就是不發(fā)達(dá)階段。這種不發(fā)達(dá)不只表現(xiàn)在一兩個方面，而是表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的各個方面。從上世紀(jì)50年代中期算起，至少需要100年時間。
4 社會矛盾：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。
5國家根本任務(wù)：沿著，集中力量進(jìn)行。
6三個代表含義：代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。（黨的先進(jìn)性的集中體現(xiàn)）
