北京大學(xué)2014自主招生“都是學(xué)霸”糾結(jié)在哪兒
北京大學(xué)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”自主選拔錄取候選人,近日在北大官網(wǎng)公布。南方一家報(bào)紙以“校長(zhǎng)實(shí)名推薦上北大,推的都是‘學(xué)霸’”為題進(jìn)行了報(bào)道。11年了!招生什么樣的人問(wèn)題仍然糾結(jié)著我們的自主招生。10年前,自招制度剛推出時(shí),教育部就聲明是為了招收“具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”;10年后的2013年4月,教育部在北京召開(kāi)高校自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作會(huì)議,再次強(qiáng)調(diào)今后主要招收“具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”。可今年,自主招生的推薦名單剛一公布,敏感的媒體已發(fā)現(xiàn)“推的都是學(xué)霸”。招學(xué)霸錯(cuò)了嗎?沒(méi)錯(cuò)!招“具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”的要求錯(cuò)了嗎?也沒(méi)錯(cuò)!問(wèn)題出在了選拔對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)上。北京大學(xué)招辦主任秦春華曾舉過(guò)一個(gè)例子:北大附中有個(gè)叫季逸超的孩子,高三時(shí)開(kāi)發(fā)出一款手機(jī)瀏覽器,在2011年自主選拔過(guò)程中,卻因模擬考試成績(jī)僅在一本線(xiàn)附近而未能進(jìn)入北大。但在隔年2月,美國(guó)福布斯中文版推出的“中美30位30歲以下創(chuàng)業(yè)者名單”中,季逸超卻榜上有名。秦春華由是感慨道:自主選拔錄取改革試點(diǎn)的核心是打破分?jǐn)?shù)作為唯一錄取依據(jù)的桎梏,可事實(shí)上,唯考試成績(jī),唯分?jǐn)?shù),人才培養(yǎng)千校一面的現(xiàn)狀在我國(guó)自主招生的實(shí)踐中不僅未得到根本改變,近年來(lái)還有所反彈,再次走到以考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)進(jìn)行錄取和“唯分?jǐn)?shù)論”的老路上,偏離了最初的招生目標(biāo)。季逸超的例子值得反思。為何在別人眼里是人才的人,卻入不了我們自主招生者的法眼?更進(jìn)入不了“具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”的人才培養(yǎng)綠色通道?這恐怕也是自主招生11年來(lái)仍然飽受質(zhì)疑的最大原因。對(duì)于招生對(duì)象的選拔標(biāo)準(zhǔn),教育界人士的討論從未停止。前幾年,北京大學(xué)招生辦公室曾明確表示了“北大不鼓勵(lì)招收偏才怪才”的立場(chǎng),在社會(huì)上引起巨大爭(zhēng)議。贊成者有之,反對(duì)者更多。對(duì)此,北大招辦也闡述了“為什么北大不鼓勵(lì)招收偏才怪才”的四點(diǎn)理由。其實(shí),北大質(zhì)疑“偏才怪才”和公眾質(zhì)疑“學(xué)霸”,道理都是一樣的:即,他們到底算不算錢(qián)學(xué)森所說(shuō)的“杰出人才”?如果是,就理所應(yīng)當(dāng)全都“不拘一格”,招進(jìn)來(lái)為好,為什么非要把人才分割成三六九等,人為加以拒絕呢?當(dāng)然,最根本的恐怕還是對(duì)待“潛在人才”的態(tài)度。其實(shí),大學(xué)應(yīng)該有這樣的雅量和氣度:學(xué)霸也好,具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生也罷,不一定對(duì)他們求全責(zé)備,哪怕有一項(xiàng)突出苗頭的,就不妨通過(guò)人才錄用通道,把他們?nèi)嘉{進(jìn)來(lái),即使有所“走眼”,又有什么要緊呢?想想當(dāng)年大教育家蔡元培在為北大延攬師資時(shí)的做法,留學(xué)海外的有之,沉潛故經(jīng)的有之;有名望的老先生有之,沒(méi)有名望的年輕俊杰亦有之。當(dāng)年梁漱溟走上北大講臺(tái)時(shí),還是名不見(jiàn)經(jīng)傳的矛頭小伙子呢!當(dāng)然,蔡元培的標(biāo)準(zhǔn)就是“無(wú)他,唯術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”罷了。另外,除了氣度,我們的大學(xué)也本應(yīng)該建立一套為各種各樣的人才敞開(kāi)大門(mén)的制度:保證一旦認(rèn)定對(duì)方是個(gè)可造之材,就不應(yīng)在分?jǐn)?shù)成績(jī)上再立一個(gè)讓人糾結(jié)的高門(mén)檻。
北京大學(xué)2014自主招生“都是學(xué)霸”糾結(jié)在哪兒