教育從來(lái)都不是抽象的，2015年，一件件引爆沸點(diǎn)的有料事件兒，串連出一個(gè)真實(shí)可感的中國(guó)教育。時(shí)至歲末，我們選出 10大教育新聞，與您重溫這一年，希望事件背后探討的聲音可以敲開(kāi)“教育幸福之門”。
1、記者臥底揭露替考集團(tuán) 南昌抓獲替考“槍手”
事件：高考第一天，南昌曝出成規(guī)模替考新聞。記者臥底披露，替考已成為“組織”和“產(chǎn)業(yè)”，有能力成批制作假身份證和假準(zhǔn)考證，甚至可將替考者照片，安放到江西省教育考試院官網(wǎng)，令人震驚。8月10日，“6.7”高考替考事件23人涉職務(wù)犯罪被立案?jìng)刹�，其�?1名犯罪嫌疑人已移送審查起訴。
熱度：★★★★★
正值高考特殊時(shí)期，該事件引爆社交輿論場(chǎng)，全網(wǎng)監(jiān)測(cè)顯示，截至6月8日下午15時(shí)，事件相關(guān)網(wǎng)頁(yè)新聞7900余篇，報(bào)刊文章616篇，論壇博客帖文1000多篇。
聲音：
只要有一名替考者最終得逞，就意味著變相剝奪了另一名考生受教育的權(quán)利，勢(shì)必將消解社會(huì)的公平與誠(chéng)信。
??人民日?qǐng)?bào)發(fā)表評(píng)論《斬?cái)唷疤婵肌钡睦骀湣?/p>
要終結(jié)高考替考頑疾，必須掃除法律上的盲區(qū)。
??新華網(wǎng)在評(píng)論《高考替考為何屢禁不止?》
2、大學(xué)生掏鳥(niǎo)窩被判刑10年半
事件：12月3日，媒體報(bào)道，河南大學(xué)生小閆在家門外發(fā)現(xiàn)一鳥(niǎo)窩，于是將鳥(niǎo)窩里的12只鳥(niǎo)掏出來(lái)后售賣，后又掏了4只。等再次去掏鳥(niǎo)時(shí)，引來(lái)警察。據(jù)悉，他掏的鳥(niǎo)是燕隼，為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。最終，小閆因非法收購(gòu)、獵捕珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪被判有期徒刑10年半。
熱度：★★★★
事件一出，在網(wǎng)絡(luò)上引起軒然大波，網(wǎng)民紛紛吐槽量刑過(guò)重。7天內(nèi)媒體關(guān)于“大學(xué)生掏鳥(niǎo)被判十年”的新聞報(bào)道約2850篇。
聲音：
要讓人們擺脫對(duì)法律未知的恐懼，讓人們遠(yuǎn)離因不辨識(shí)保護(hù)動(dòng)物所產(chǎn)生的法律誤傷。一方面需要相關(guān)部門進(jìn)一步加強(qiáng)法律普及和知識(shí)普及，另一方面更需要司法機(jī)關(guān)追尋法律本意，嚴(yán)守法律尺度，避免機(jī)械執(zhí)法，尤其是對(duì)那些確實(shí)不慎傷害到罕見(jiàn)國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的人，刑罰利刃不要輕易揮劈而下。
??京華時(shí)報(bào)《掏鳥(niǎo)16只被判10年到底冤不冤》
3、中國(guó)人民大學(xué)教授發(fā)公開(kāi)信與弟子斷絕師生關(guān)系
事件：中國(guó)人民大學(xué)孫家洲教授20日發(fā)布《告學(xué)界朋友與弟子的公開(kāi)信》，宣布與新招碩士生郝某斷絕師生關(guān)系。他在公開(kāi)信中說(shuō)：“我在微信上看到了今年新招收的碩士生郝某發(fā)出的微信，居然對(duì)閻步克先生、韓樹(shù)峰先生無(wú)端嘲諷。我極為震怒!……我在此宣布:郝某從現(xiàn)在起，已經(jīng)不是我的弟子。”隨后當(dāng)事學(xué)生很快發(fā)表“情況說(shuō)明”進(jìn)行反駁，稱“將不惜手段維權(quán)”。21日又收回“情況說(shuō)明”，并向?qū)熂皩W(xué)界前輩致歉。同日，中國(guó)人民大學(xué)方面表示將按程序處理此事。
熱度： ★★★★
師生關(guān)系一直以來(lái)都是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，引起了新聞媒體的關(guān)注，媒體和網(wǎng)友們圍繞教授有沒(méi)有資格解除師生關(guān)系，以及師生關(guān)系如何涵養(yǎng)進(jìn)行了激烈的討論。三天內(nèi)其報(bào)道量達(dá)2818條。
聲音：
漢語(yǔ)中的“師道”一詞，既指學(xué)生的求師之道，也指老師的為師之道。作為學(xué)生，求師重道是應(yīng)有之德。眼高手低會(huì)錯(cuò)過(guò)知識(shí)的傳承，信口雌黃更失去了基本的道德支撐。而從老師的角度看，“傳道授業(yè)解惑”是應(yīng)有之義，“斷絕關(guān)系”之語(yǔ)雖然耿介，卻也少了點(diǎn)溫暖的道義關(guān)懷。
??何鼎鼎
這位學(xué)生，既拿不出“批評(píng)”的學(xué)術(shù)實(shí)力，也看不出“批評(píng)”的學(xué)術(shù)誠(chéng)意，有的只是偏激和不負(fù)責(zé)任的語(yǔ)言挑釁，如此“德才均無(wú)”，且一而再再而三，也難怪教授忍無(wú)可忍了。
??現(xiàn)代教育報(bào)
4、“最悲傷作文”小學(xué)將被強(qiáng)拆引熱議
事件：今年8月份，包括“最悲傷作文”誕生地四川涼山州越西縣寶石小學(xué)在內(nèi)的10多所涼山州小學(xué)，先后告知支教志愿者，教育部門出臺(tái)了新政策，沒(méi)有教師資格證的不能繼續(xù)教書。此外，由索瑪基金會(huì)于2011捐款擴(kuò)建的西昌索瑪花愛(ài)心小學(xué)，也被政府認(rèn)定為違建即將被強(qiáng)拆。有的志愿者擔(dān)心，即將入學(xué)的211名小學(xué)生讀書成問(wèn)題。
熱度：★★★★
貧困山區(qū)的教育問(wèn)題一直以來(lái)都廣受社會(huì)關(guān)注，《四川“最悲傷作文”小學(xué)將被強(qiáng)拆 支教老師無(wú)證件不得教學(xué)》經(jīng)新聞媒體報(bào)道后，引起了社會(huì)熱議，一時(shí)間，官方 “任性拆遷”、“亂作為”、“怕揭短”成為輿論主要聲浪。一周內(nèi)媒體轉(zhuǎn)載量達(dá)1737條。
聲音：
愛(ài)心是寶貴的，但愛(ài)心不可以充當(dāng)違法的資本。執(zhí)法監(jiān)督的不及時(shí)、不到位，更不應(yīng)當(dāng)成為違建合法的借口。雙方都回到法治的軌道上來(lái)，違建應(yīng)該如何處理，執(zhí)法不及時(shí)、不到位應(yīng)該如何問(wèn)責(zé)，都要按照相關(guān)法律規(guī)定，并結(jié)合實(shí)際情況來(lái)妥善處置，這是執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的題中之意。唯有如此，愛(ài)心才會(huì)讓人感受到更持久的溫暖。
??光明網(wǎng)
5、考試院與清華掐架致?tīng)钤浒?/strong>
事件：8月11日有媒體報(bào)道稱，由于江西考試院與清華大學(xué)各自劃定錄取分?jǐn)?shù)線且互不認(rèn)可，江西省上饒市廣豐縣高考理科狀元王希無(wú)緣清華大學(xué)，一本投檔時(shí)，王希的檔案被投檔至中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，被該校正式錄取。對(duì)此，江西省考試院方面則強(qiáng)調(diào)，清華大學(xué)“發(fā)函的時(shí)間太晚”，為此，甚至“恨不得去教育部告清華一狀”。
熱度：★★★
清華大學(xué)和江西考試院的分?jǐn)?shù)之爭(zhēng)，導(dǎo)致?tīng)钤浒袂迦A，是高招史上聞所未聞的，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。事件被報(bào)后，一周內(nèi)新聞轉(zhuǎn)發(fā)量近1500篇。
聲音：
要想有效化解類似這樣的“分?jǐn)?shù)線之爭(zhēng)”，避免出現(xiàn)“神仙打架、考生遭殃”、“考生的權(quán)益無(wú)法保障”局面，根本的出路還須從源頭上進(jìn)一步改革完善現(xiàn)行高考制度，逐步革除其“分?jǐn)?shù)至上”、“行政化”等不合理積弊。
??大河報(bào)
狀元落榜，錯(cuò)在清華，清華招生組人員承諾一定錄取王希，已經(jīng)違反教育部禁令，這是高校變相搶奪生源的一種方式，是一種暗箱操作。
??錢江晚報(bào)
6、南昌大學(xué)簡(jiǎn)稱“南大” 引爭(zhēng)議
事件：7月2日，微信公眾號(hào)“侯印國(guó)老濕”推送了一篇題為 “《南昌大學(xué)章程》明確簡(jiǎn)稱‘南大’，南京大學(xué)師生怎么看”的文章。文章引述南京大學(xué)小百合BBS上的部分討論帖指出，官方的校章是正式文本，南昌大學(xué)此舉頗有不妥，南京大學(xué)已就此事向教育部、江西省教育廳請(qǐng)求協(xié)調(diào)。
熱度：★★★
該事件由微信公眾號(hào)推出后，《南京晨報(bào)》、《新華日?qǐng)?bào)》等新聞媒體介入報(bào)道，使得事件傳播由自媒體平臺(tái)升級(jí)為全媒體傳播，僅鳳凰網(wǎng)單條播報(bào)即有超過(guò)5萬(wàn)人參與討論，新聞跟帖近2萬(wàn)條。一周內(nèi)新聞轉(zhuǎn)發(fā)量達(dá)1301篇。
聲音：
高校簡(jiǎn)稱重名實(shí)屬正常，所以也不必多慮。但為什么突然之間會(huì)成了問(wèn)題呢?其中原因諸多，具體說(shuō)來(lái)，要么就是為了招生需要，要么就是為了社會(huì)認(rèn)知，要么就是為了品牌宣傳。一言以蔽之，就是利益驅(qū)動(dòng)延伸而來(lái)的名利之爭(zhēng)。
??《新京報(bào)》
簡(jiǎn)稱之爭(zhēng)沒(méi)有涉及太多的歷史之爭(zhēng)，更多的是本土性、地域化的稱謂上升到“正式文件”之后帶來(lái)的爭(zhēng)議。這樣的爭(zhēng)奪可以更加激發(fā)學(xué)生與校友對(duì)于高校認(rèn)同，從這角度出發(fā)，爭(zhēng)名并不矯情，反而值得鼓勵(lì)。只不過(guò)，形成對(duì)母校的認(rèn)同，不僅僅需要關(guān)注名字，關(guān)注歷史，更需要關(guān)注當(dāng)下歷史的創(chuàng)造。
??《南方都市報(bào)》
7、山東一小學(xué)取消低年級(jí)數(shù)學(xué)課引爭(zhēng)議
事件：數(shù)學(xué)一直是我國(guó)是低年級(jí)小學(xué)生的“標(biāo)配”課程，而山東聊城市嘉明經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)從2013年起便取消了一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)課，該校校長(zhǎng)李志猛表示，“低年級(jí)學(xué)生邏輯思維還比較差，過(guò)早學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不必要，甚至是種負(fù)擔(dān)�！倍麄儗⒉捎谩巴鏀�(shù)學(xué)”的概念，開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)活動(dòng)課與展示課，讓學(xué)生在這樣的數(shù)學(xué)課堂上做游戲，從“玩”中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
熱度：★★★
此新聞微信閱讀量達(dá)數(shù)十萬(wàn)，一度成為微博熱門討論話題，媒體轉(zhuǎn)發(fā)量近1200條。
聲音：
這其實(shí)還只是一所學(xué)校的探索，應(yīng)該給學(xué)校探索的自由，就算這所學(xué)校探索成功，也不意味著要把這種方式推廣到其他學(xué)校。
??快車教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇
“低年級(jí)學(xué)生邏輯思維不強(qiáng)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吃力”的背后，反映的不正是教學(xué)難度超前，課程設(shè)置違背規(guī)律嗎?玩數(shù)學(xué)、延遲學(xué)習(xí)等固然可以讓孩子擺脫過(guò)早學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來(lái)的挫折感，但依舊無(wú)改整體教學(xué)難度偏大、實(shí)際意義不大等弊端。
??南方都市報(bào)
8、蘇州大學(xué)一元獎(jiǎng)學(xué)金引爭(zhēng)議
事件：這場(chǎng)輿論風(fēng)波緣自蘇州大學(xué)學(xué)生的一則吐槽網(wǎng)帖，帖中稱蘇州大學(xué)校級(jí)獎(jiǎng)金金額只有象征性的1元，不如不發(fā)，引發(fā)眾多學(xué)生跟帖支持。因此，“一元獎(jiǎng)學(xué)金”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。公開(kāi)報(bào)道顯示，蘇州大學(xué)為轉(zhuǎn)變學(xué)生以“獲得獎(jiǎng)金”為目標(biāo)的求學(xué)觀念，將各個(gè)學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金金額統(tǒng)一為象征性的一元錢。
熱度：★★★
獎(jiǎng)學(xué)金作為一種教育福利，關(guān)乎學(xué)生利益，該事件經(jīng)媒體報(bào)道后，成為了社會(huì)熱門話題，網(wǎng)友們對(duì)江蘇大學(xué)的這一舉動(dòng)發(fā)表了觀點(diǎn)。一周內(nèi)對(duì)該事件的報(bào)道文章達(dá)1021篇。
聲音：
一元獎(jiǎng)學(xué)金帶來(lái)了獨(dú)特的意義，它鼓勵(lì)學(xué)生們走出去看世界，而非僅僅強(qiáng)調(diào)比拼學(xué)分績(jī)點(diǎn)、為加分而加分的課外實(shí)踐。這不可不謂之為一種進(jìn)步。
??中國(guó)科學(xué)報(bào)《別急于否認(rèn)“一元獎(jiǎng)學(xué)金”》
“一元獎(jiǎng)學(xué)金”引發(fā)大量學(xué)生吐槽，說(shuō)明政策轉(zhuǎn)變過(guò)程中，校方并未事先調(diào)查學(xué)生意愿，也未廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)，不排除由少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)想當(dāng)然拍板決定的可能性。再者，“獎(jiǎng)學(xué)有金、求學(xué)不純”的邏輯荒唐。
??《華西都市報(bào)》
9、高校開(kāi)了"青春無(wú)悔課",要求女生拒婚前性行為
事件：11月上旬，西安某高校開(kāi)設(shè)了一門“青春無(wú)悔課”，要求女生填寫承諾卡，并宣誓拒絕婚前性行為。對(duì)此，有學(xué)生表示：“非常不開(kāi)心，覺(jué)得學(xué)校管得太嚴(yán)。沒(méi)有人有權(quán)站在道德制高點(diǎn)對(duì)我們的尊嚴(yán)進(jìn)行踐踏�！币灿袑W(xué)子表示：“理解學(xué)校為學(xué)生好的做法，但這樣顯得學(xué)校非常out。”還有部分學(xué)子表示贊同學(xué)校的做法。
熱度：★★★
近段時(shí)間以來(lái)，高校奇葩課程不斷，《高校開(kāi)了“青春無(wú)悔課”,要求女生拒婚前性行為》經(jīng)新聞媒體報(bào)道后，文章在朋友圈迅速傳播，閱讀量很快就突破了10萬(wàn)+。一周內(nèi)媒體轉(zhuǎn)發(fā)量近1000條。
聲音：
既然上課的學(xué)生有男生、女生，又為何只要求女生簽，而男生卻不簽?學(xué)生承諾拒絕婚前性行為，這就能讓青春無(wú)悔嗎?這些問(wèn)題都該是學(xué)校或?qū)W院在論證課程時(shí)要涉及的，進(jìn)而會(huì)為開(kāi)設(shè)課程樹(shù)立基本規(guī)范，把高校自主開(kāi)設(shè)校本課程納入正軌。
??熊丙奇
10、婚育狀況影響女研究生求職 單位：已婚已育立馬收
事件：12月6日，媒體報(bào)道《女研究生求職看身孕 招聘單位：已婚已育立馬收下》的新聞，采訪中企業(yè)稱：“如果能力水平一致，看婚育狀況就是比較重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)了。已婚已育的在讀研究生，我們現(xiàn)場(chǎng)招下來(lái)，馬上要了�！边@一報(bào)道：讓“先生孩子再就業(yè)”成為社會(huì)熱門話題，各方人士紛紛討論女生在校生娃的利弊得失。
熱度：★★★
二孩政策可以說(shuō)是今年最熱的話題之一，一條《婚育狀況影響女研究生求職 單位：已婚已育立馬收》的新聞再次引起了人們對(duì)“先生娃娃再就業(yè)”這一話題的討論，微信朋友圈關(guān)注量高達(dá)10萬(wàn)以上，一周內(nèi)媒體轉(zhuǎn)發(fā)量近1200條。
聲音：
在就業(yè)市場(chǎng)區(qū)分“已婚已育”和“未婚未育”，如此把戲，不過(guò)是讓女人“窩里斗”，男生的就業(yè)特權(quán)則毫發(fā)無(wú)損。
??南方都市報(bào)《企業(yè)為何愛(ài)招“已婚已育”女生?》
說(shuō)明：熱度是依據(jù)一周內(nèi)媒體對(duì)事件的報(bào)道量和轉(zhuǎn)載量的統(tǒng)計(jì)，由高至低排序。
數(shù)據(jù)來(lái)源：人民網(wǎng)輿情頻道;鷹眼輿情觀察室。
